1.關(guān)于寬容，下列說(shuō)法不正確的有（ ）。
A.寬容是一種美德
B.寬容表現(xiàn)為待人寬厚，有氣量
C.寬容就是不對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷，念念不忘
D.寬容就是容忍別人的一切行為
2.寬容是一種美德，更是一種境界。下列做法能體現(xiàn)寬容要求的有（ ）。
A.為了和氣，一味迎合別人
B.老師因誤會(huì)而批評(píng)你，你仍然很尊敬他
C.與同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)，你總是承認(rèn)同學(xué)的見解才是正確的
3.下列哪種行為會(huì)讓自己的形象受損？（ ）
A.借別人的書及時(shí)歸還
B.抄襲別人的作業(yè)
C.遵守交通規(guī)則過(guò)馬路
4.下列是尊重他人的表現(xiàn)的是（ ）。
A.與人說(shuō)話沒有禮貌
B.認(rèn)真傾聽他人講話
C.打斷別人的發(fā)言
D.詆毀他人的名譽(yù)
5.“晏子使楚”這則故事告訴我們（ ）。
①只有自己尊重自己，別人才會(huì)尊重你
②一切應(yīng)以國(guó)家利益為重，個(gè)人自尊不算什么
③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重
④自尊的人最看重自己的人格
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①④
6.反思可以增加我們的（ ）。
A.經(jīng)驗(yàn)
B.教訓(xùn)
C.知識(shí)
二.填空題(共6題，共34分)
1.寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)大度、（ ）；同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，（ ）的想法，懂得（ ）。
2.（ ）不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有（ ）、有（ ）的。
3.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（ ）過(guò)去。我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過(guò)，吃一塹，（ ）。
4.被別人尊重讓我們感到（ ）、（ ），充滿（ ）。
5.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過(guò)，（ ），（ ）；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以（ ）對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)……掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到（ ）的效果。
6.每個(gè)人都是（ ）的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒有取得顯著的成績(jī)，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)，因此，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑? ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面，還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。（ ）
2.寬容是有限度和有原則的。（ ）
3.面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以：指出對(duì)方的錯(cuò)誤，要求對(duì)方道歉，必要時(shí)拿起法律武器。（ ）
4.當(dāng)別人填寫郵寄包裹單時(shí)可以上去看看。（ ）
5.尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ）
6.生活中需要反思的情況有很多，我們要克服困難，堅(jiān)持反思。（ ）
四.簡(jiǎn)答題(共6題，共40分)
1.以上一節(jié)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課為例，寫出課堂反思。
2.尊重自己包括哪些方面？尊重自己的重要表現(xiàn)是什么？
3.為什么說(shuō)生活離不開反思？
4.寫一句有關(guān)寬容的名言。
5.經(jīng)常反思對(duì)我們有什么好處？
6.請(qǐng)反思自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的得失，選取其中二件寫下來(lái)。
五.材料題(共2題，共20分)
1.昨天，六二班幾個(gè)同學(xué)打起來(lái)了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)有同學(xué)貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。
六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？
2.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無(wú)禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無(wú)禮（五里）！”說(shuō)完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過(guò)山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來(lái)，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……
讀完這個(gè)故事，回答以下問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。
（2）假如你是故事中的年輕人，請(qǐng)說(shuō)出你的問(wèn)路方式。
（3）請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。
六.綜合題(共1題，共7分)
1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說(shuō)：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？?br>（1）通過(guò)這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？
（2）說(shuō)一說(shuō)這一傳統(tǒng)美德的好處。（至少3條）
參考答案
一.選擇題
1.D
2.B
3.B
4.B
5.B
6.A
二.填空題
1.不計(jì)較；放棄報(bào)復(fù)；原諒他人
2.寬容；限度；原則
3.總結(jié)；長(zhǎng)一智
4.愉快；滿足；價(jià)值感
5.吃一塹；長(zhǎng)一智；借鑒；事半功倍
6.獨(dú)一無(wú)二；尊重
三.判斷題
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
四.簡(jiǎn)答題
1.語(yǔ)文課上專心聽講、認(rèn)真做筆記，不與同學(xué)說(shuō)閑話。
2.尊重自己包括自尊，自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。
3.①反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。
②通過(guò)反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
③通過(guò)反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。
4.最高貴的復(fù)仇是寬容。——-雨果
5.通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
6.①今天上午的語(yǔ)文課上，我因?yàn)樽呱窬湾e(cuò)過(guò)了老師講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，下次我不會(huì)再上課走神了；
②今天我回家的時(shí)候，前邊叔叔口袋中的錢包掉在了地上，但是叔叔沒有發(fā)現(xiàn)，我撿到后追上前去，把錢包還給了叔叔，叔叔還夸了我拾金不昧，我心里很高興。
五.材料題
1.因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好。
①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同。
②我們不能要求人人相同。
③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。
④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
2.（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。
（2）答：“請(qǐng)問(wèn)老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說(shuō)：“謝謝！”
（3）答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。
六.綜合題
1.（1）寬容
（2）①擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。
②擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。
③擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。

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