1.寬以待人，厚德載物為人寬容，既應(yīng)該( )。
①曲直不變
②事事忍讓
③換位思考
④講求原則
A.①② B.①③ C.③④
2.有時(shí)，老師也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候，你應(yīng)該（ ）。
A.向老師說明情況
B.課上故意搗亂紀(jì)律
C.給這位老師起難聽的外號(hào)
3.下列行為不屬于反思的是哪個(gè)？（ ）
A.明麗回想自己體育測(cè)試不達(dá)標(biāo)，找到了自己的不足
B.李華為明天的辯論比賽做準(zhǔn)備
C.趙婷印象最深的是上次面試過程沉著冷靜，表述清楚
D.小莉在班委競(jìng)選中落選了，主動(dòng)找好朋友了解自己的不足之處
4.下列行為屬于“過度維護(hù)自己”的是（ ）。
A.陳剛聽不得批評(píng)，每次別人提意見，他就要找很多理由為自己辯護(hù)。
B.王凱叫趙敏一個(gè)難聽的外號(hào)，趙敏一聽就火，要求王凱向她道歉。
C.老師說楊麗最近學(xué)習(xí)不認(rèn)真，退步了。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。
5.自尊的人懂得尊重他人，下面做法正確的是（ ）。
①在小路上，你騎自行車撞人了，當(dāng)你看到周圍沒人時(shí)就迅速離開
②聽同學(xué)講完故事，你積極回應(yīng)他“這個(gè)故事真有趣！”
③疫情期間，去超市時(shí)不戴口罩
④在閱覽室，你跟好朋友小聲聊天
⑤去飯店吃飯時(shí)，對(duì)服務(wù)員阿姨說聲“謝謝！”
A.②④⑤ B.①②⑤ C.②⑤
6.“君子和而不同”出自（ ）。
A.《大學(xué)》
B.《道德經(jīng)》
C.《論語》
二.填空題(共6題，共38分)
1.“金無（ ） ，人無（ ）”別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆（ ）的心，學(xué)會(huì)（ ）他人，其實(shí)也是（ ）可能犯錯(cuò)誤的自己。
2.掌握反思的 （ ），能達(dá)到（ ）的效果。
3.生活在充滿差異的世界中，學(xué)會(huì)（ ）、（ ），是寬容的必修課。
4.“人無足赤，人無完人”。我們要擁有一顆（ ）的心，學(xué)會(huì)原諒他人。
5.相信自己的（ ），不（ ），不（ ）就是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自已還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的（ ），愛惜自己的（ ），信守自己的（ ）。
6.尊重他人不單表現(xiàn)在（ ）上，更應(yīng)該落實(shí)在（ ）上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是（ ）的體現(xiàn)。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.在溝通中，尊重他人與自己的不同也是尊重自己。（ ）
2.小紅總覺得自已家境不好，因此很自卑，什么集體活動(dòng)都不積極參加。（ ）
3.每個(gè)人都有自己的價(jià)值。（ ）
4.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)健康。（ ）
5.寬容是有原則的，并不是是非不分、一味遷就，寬容不是縱容，在原則問題上不能讓步。（ ）
6.通過反思，可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯錯(cuò)誤。（ ）
四.簡(jiǎn)答題(共6題，共42分)
1.反思的作用有哪些？
2.當(dāng)別人傷害了我們，我們?cè)鯓訉捜菟恕?br>3.為什么說寬容是健康的維生素？
4.請(qǐng)反思自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的得失，選取其中二件寫下來。
5.語言可以體現(xiàn)尊重。一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些?請(qǐng)寫出兩句。
6.感覺被別人尊重時(shí)，你會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？
五.材料題(共2題，共18分)
1.情景再現(xiàn)
一次，理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀俊?br>（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？
（2）請(qǐng)寫出一句有關(guān)這一美德的俗語或名言警句。
（3）說一說這一傳統(tǒng)美德的重要性。
2.一位八年級(jí)女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友；但是不讓對(duì)方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補(bǔ)回來嗎？”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。
閱讀材料，簡(jiǎn)要回答問題：
（1）小莉是如何化解心中苦惱的？
（2）我們應(yīng)該如何正確對(duì)待別人的過失？
（3）學(xué)會(huì)寬容有何重要意義？
六.綜合題(共1題，共5分)
1.拓展延伸題。
這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的（ ）內(nèi)打“√”。
（ ）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。
（ ）過馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨 把我攔下，還說了我?guī)拙洹Ｎ抑缓靡?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
（ ）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。
（ ）發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（ ）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢？
參考答案
一.選擇題
1.C
2.A
3.B
4.A
5.C
6.C
二.填空題
1.足赤；完人；寬容；原諒；原諒
2.時(shí)機(jī)；事半功倍
3.和諧相處；尊重他人的不同
4.寬容
5.價(jià)值；自我貶低；自卑；形象；名譽(yù)；承諾
6.話語；行動(dòng)；尊重他人
三.判斷題
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.簡(jiǎn)答題
1.①通過反思，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身發(fā)展；
②也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；
③還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2.（1）寬容讓我們面對(duì)他人的無心之失時(shí)要大度、不計(jì)較；同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，要平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。
（2）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問題。
（3）擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。
（4）金無足赤，人無完人?！眲e人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。
3.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓開高、心跳加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。
4.①今天上午的語文課上，我因?yàn)樽呱窬湾e(cuò)過了老師講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，下次我不會(huì)再上課走神了；
②今天我回家的時(shí)候，前邊叔叔口袋中的錢包掉在了地上，但是叔叔沒有發(fā)現(xiàn)，我撿到后追上前去，把錢包還給了叔叔，叔叔還夸了我拾金不昧，我心里很高興。
5.只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，寫出兩句即可。
例答：①謝謝你，我暫時(shí)不需要；②小朋友，耽誤你一分鐘，我想問一下幸福小區(qū)怎么走？
6.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足、充滿價(jià)值感。
五.材料題
1.（1）寬容。
（2）忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空；宰相肚里能撐船；海納百川，有容乃大等。
（3）寬容待人能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使人相互信任、親近；寬容友善是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，你在寬容別人的同時(shí)也會(huì)贏得別人的尊敬。
2.（1）小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。
（2）“金無足赤，人無完人”，一個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤和過錯(cuò)，對(duì)待別人的過失，我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對(duì)待，要給予別人悔過、改正的機(jī)會(huì)。寬以待人，自己的心情也會(huì)舒暢。如果對(duì)于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會(huì)給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎(chǔ)上。
（3）①做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。③做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。
六.綜合題
1.（ ）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。
（√ ）過馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨 把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
（ ）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。
（√ ）發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（√ ）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢？

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