1.以下哪個典故中的名人不善于反思白己（ ）。
A.負荊請罪的廉頗
B.在課桌上刻上“早”字的魯迅
C.紙上談兵的趙括
2.下列有關包容是什么的說法，你覺得最合理的是（ ）。
A.包容是有錯不糾正
B.包容是大人原諒孩子
C.包容會讓自己上當
D.包容就是要心胸寬廣
3.尊重自己包括（ ）。
①自尊
②自我接納
③自我貶低
④自愛自重
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
4.小芳練習了半個月鋼琴，發(fā)現(xiàn)沒什么進步，她的做法正確的是（ ）。
A.反思一下自己做得對和不對的地方，并加以調(diào)整，再繼續(xù)堅持一段時間
B.直接放棄，不再繼續(xù)把時間浪費在鋼琴上
C.在以后的鋼琴練習中，遇到跟以前類似的問題，還同樣處理
D.找到問題的原因，但只堅持幾天
5.小龍是班里長得最胖的--位男生，有幾位同學經(jīng)常叫他“胖豬”，他心里非常難過，面對同學們的行為，他的做法不正確的是（ ）。
A.向老師尋求幫助
B.指出侮辱他的幾位同學的錯誤之處
C.忍氣吞聲，假裝沒聽見
6.社會是由千差萬別的個人組成的，要建立良好的人際關系就要學會（ ）。
A.口才技巧
B.自我尊重
C.尊重他人
二.填空題(共6題，共24分)
1.產(chǎn)生沖突不可怕，采用正確的方法，可以很好地（ ）沖突。
2.擁有一顆（ ）的心。學會原諒他人，其實也是原諒可能（ ）的自己。
3.尊重他人不單表現(xiàn)在（ ）上，更應該落實在（ ）上。
4.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身（ ）的發(fā)展。
5.我們生活在充滿（ ）的世界中，不同的人有不同的（ ）、興趣愛好、（ ）。學會和諧相處、尊重他人的（ ），是寬容的（ ）。
6.反思（ ）都能進行。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.反思人人時時都能進行，比如老師可以反思教法，學生可以反思學法。（ ）
2.劉菲總認為自己沒什么優(yōu)點。無論外表、學習還是能力，她都覺得比不上別人。（ ）
3.我們身邊的每一個人都值得尊重，不管他是什么職業(yè)。（ ）
4.反思就是要多找成功的方法，不找失敗的原因。（ ）
5.飛機上空姐為乘客倒水時，不小心潑灑在了乘客身上，引來乘客的一頓謾罵。（ ）
6.對于違法犯罪的事情，我們也要寬容以待。（ ）
四.簡答題(共6題，共36分)
1.在生活中,我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請寫出你尊重的兩個人的故事。
2.“以眼還眼，以牙還牙”的想法對嗎？假如用暴力進行報復，會有什么后果？
3.感覺被別人尊重時，你會有什么樣的表現(xiàn)？
4.反思的作用。
5.我們要如何適度維護自己的尊嚴？
6.怎樣做到尊重他人？
五.材料題(共2題，共20分)
1.劉青同學很調(diào)皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？
2.閱讀下面的新聞
近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學生破壞引發(fā)的。
事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器。
考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防安全教育課程。
（1）假如你是該名小學生，你會怎樣反思？
（2）假如你是該名學生的家長，你會怎樣反思？
（3）假如你是校方，你會怎樣反思？
六.綜合題(共1題，共12分)
1.根據(jù)下列情景，在橫線上寫出恰當?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z言。
（1）走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品，并說“耽誤您一分……?！蹦阆刖芙^，可以說：（ ）
（2）電梯里進來一個坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣說（ ）
（3）小強和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報比賽，小麗的手抄報總是第一。小強對王曉麗說：“我怎么總是沒有你設計得好呢？”我不服氣！小麗可以這樣說（ ）
參考答案
一.選擇題
1.C
2.D
3.A
4.A
5.C
6.C
二.填空題
1.化解
2.寬容；犯錯誤
3.話語；行動
4.能力
5.差異；成長環(huán)境；觀點看法；不同；必修課
6.時時
三.判斷題
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.簡答題
1.尊重的人有老師和父母。
我尊重我的老師，他們是世界上最美的人，他們那顆無私奉獻的心讓我們懂得了很多知識；我尊重我的父母，父母為了子女的健康快樂成長，付出了許多的努力。
2.想法錯誤。采用暴力進行報復行為不僅不會解決問題，還會使問題更加難以解決。我們要學會寬容，學會尊重，正確與他人進行溝通和交往。
3.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足、充滿價值感。
4.①通過反思，可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身發(fā)展；
②也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；
③還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。
5.尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自已與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己。
6.（1）語言可以體現(xiàn)尊重，我們要注意自己的語言，不要惡語傷人。
（2）尊重還應落實到行動上，與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關注他人需要。
（3）尊重他人還要能夠維護他人的自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。
五.材料題
1.（1）班主任的做法并沒有過于嚴厲。（2）理由：①我們應尊重他人，友善待人，不能欺負新同學；②劉青做錯事，需要向他人道歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽權的行為，劉青理應向新同學道歉；④我們應該尊重他人，維護他人名譽權，不要出現(xiàn)和劉青一樣的言行。
2.（1）小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設施的事。
（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。
六.綜合題
1.謝謝，我暫時不需要。請問您到幾樓，我順便按下電梯鍵。你只要認真細致地做，一定比我設計地更好。

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