2020-2021學(xué)年2 學(xué)會寬容課堂檢測-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1.“處事讓一步為高，退一步為進一步的根本?！边@句話啟示我們，在與人交往的過程中要（）。
A.樂于助人
B.與人為善
C.平等待人
D.寬以待人
2.李強和同學(xué)發(fā)生了沖突，作為好朋友的你應(yīng)該（）。
A.幫助李強去辯解
B.勸李強不要沖動
C.置之不理
3.下列不是尊重自己的表現(xiàn)的是（）。
A.維護自己的形象
B.愛惜自己的名譽
C.盲目自我貶低
D.信守自己的承諾
4.尊重自己包括（）。
①自重
②自負
③自愛
④自我接納
A.①② B.①③ C.①③④
5.關(guān)于反思的積極意義下列說法正確的是（）。
①反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點
②反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去
③通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好
④反思會帶來情緒波動，產(chǎn)生自卑心理，反思太痛苦了
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
6.在河北石家莊,一位農(nóng)民工小伙給一對母子讓座時,那名女子競嫌棄小伙坐過的座位太臟,還沖著孩子發(fā)火不讓孩子坐。這位母親的言行（）。
①是不尊重農(nóng)民工小伙、缺乏禮貌的表現(xiàn)
②是對孩子的保護,無可厚非
③損害了自身形象,傷害了他人自尊心
④給孩子帶來誤導(dǎo)和不良影響
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二.填空題(共6題，共28分)
1.寬容不是無限度的（）和（），而是有限度、有原則的。
2.（）三冬暖，惡語傷人六月寒。
3.每個人都有自己的（）和（），只有自己尊重自己，才能獲得別的（）。
4.尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的（），愛惜自己的（），信守自己的（）。
5.不同的人有不同的（）、（）或觀點看法。（）他人的不同，是寬容的必修課。
6.尊重自己包括（），自重，自愛和（）等方面。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.掌握反思的方法，可以讓我們更好地進行反思。（）
2.當(dāng)今社會，人們越來越不尊重他人了。（）
3.張敏喜歡穿花衣服，小明給她取了外號叫“花蝴蝶”。（）
4.寬容他人是有限度、無原則的。（）
5.吃飯排隊的時候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（）
6.尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（）
四.簡答題(共6題，共41分)
1.遇到下列情境，你會怎么做？
①同學(xué)不小心踩了你一腳：
②在食堂吃飯的時候，同學(xué)端湯時候不小心將湯濺到你的身上：
③我的好朋友已經(jīng)是第三次向我“借” 錢了，每次他都愧疚地說以后會還的。
2.面對冒犯和侮辱，我們可以怎么做？
3.在學(xué)習(xí)，生活中，你是怎樣寬容他人的？談?wù)勀銓捜莸睦斫猓?br>4.請列舉現(xiàn)實生活中你會反思的事例，并說明反思的作用。
5.如何擁有一顆寬容的心？
6.如何對待別人的不寬容？
五.材料題(共2題，共22分)
1.一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因為這件事而失去了好朋友；但是不讓對方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補回來嗎？”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。
閱讀材料，簡要回答問題：
（1）小莉是如何化解心中苦惱的？
（2）我們應(yīng)該如何正確對待別人的過失？
（3）學(xué)會寬容有何重要意義？
2.有一天凌晨3點，利用寒假期間打工的高二學(xué)生陳爽帆騎電動車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車，導(dǎo)致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，他沒有選擇逃跑，而是寫了一封道歉信，并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歌信和錢，被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動，選擇了諒解，除將311元錢還給對方外，還決定拿出一萬元錢資助他的學(xué)業(yè)，以此來鼓勵更多的人像陳奕帆這樣去做。
叔叔您好！我昨天騎車不小心把您的車倒車鏡撞壞了，很不好意思，我心里很難受，我是礦務(wù)局的學(xué)生，假期在城里打工，我給您留了錢作為補償，我知道這不夠，但我已經(jīng)沒有錢了，非常對不起，對不起！
學(xué)生：陳奕帆。
（1）請簡要評析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。
（2）積累幾條關(guān)于寬容的俗語和名言。
（3）當(dāng)你受到別人不公正對待時，你能做到寬容友善嗎？
六.綜合題(共1題，共8分)
1.這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項，在相對應(yīng)的括號內(nèi)打“√”。
（1）（）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。
（2）（）過馬路的時候，我看車不多想闖紅燈。一位負責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
（3）（）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。
（4）（）發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因為最近幾周作業(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？
（6）（）上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。
（7）（）寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長大了。
參考答案
一.選擇題
1.D
2.B
3.C
4.C
5.A
6.C
二.填空題
1.縱容；姑息遷就
2.良言一句
3.尊嚴(yán)；價值；尊重
4.形象；名譽；承諾
5.成長環(huán)境；興趣愛好；尊重
6.自尊；自我接納
三.判斷題
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.簡答題
1.①原諒他,畢竟同學(xué)也不是故意的。②原諒他,畢竟同學(xué)也不是故意的。③明確的告訴同學(xué)，不能再借了，因為以前的都沒有還。
2.（1）指出對方的錯誤。
（2）要求對方道歉。
（3）必要時拿起法律武器。
3.（1）比如在教室里，前桌同學(xué)不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也沒說，自己把它撿起來了。
（2）①寬容就是理解、懂得換位思考，多為對方找想，多一分寬容就多一份快樂。當(dāng)然寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。②寬容是一種平和的心態(tài)。學(xué)會疏導(dǎo)自己的情緒，也適應(yīng)一些小摩擦，世界需要平和，人與人之間需要和諧。③寬容是健康的“維生素”，寬容能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。
4.①反思能幫助我們回顧，分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
②通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身能力的發(fā)展，也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實現(xiàn)。
③通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。
5.①擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。②擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。③擁有一顆寬容的心，學(xué)會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。
6.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個人都可能犯錯誤，多聽他人意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法；每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可能更加全面。
五.材料題
1.（1）小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。
（2）“金無足赤，人無完人”，一個人難免會出現(xiàn)一些失誤和過錯，對待別人的過失，我們不應(yīng)該斤斤計較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對待，要給予別人悔過、改正的機會。寬以待人，自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎(chǔ)上。
（3）①做一個寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。③做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。
2.（1）陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為都是犯錯了勇于承擔(dān)責(zé)任的行為，是值得鼓勵和發(fā)揚的；
（2）海納百川，有容乃大；寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容；不會寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢？
（3）能。
六.綜合題
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×

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