1.下列行為不能體現(xiàn)尊重他人的是（ ）。
A.課堂討論中耐心聽取同學發(fā)言
B.遇見父母的朋友主動打招呼
C.不和成績差的同學一起玩
D.不經(jīng)別人允許，不亂動人家的東西
2.“一個人的快樂，不是因為他擁有的多而是因為他計較的少?！边@句話告訴我們，與人交往要（ ）。
A.自尊自信，自立自強
B.放眼世界，志存高遠
C.寬容待人，與人為善
D.明辨是非，為人正直
3.與人相處的首要原則是（ ）。
A.設身處地為對方著想，顧忌他人感受
B.以自我為中心
C.對長輩則讓，對他人則欺
4.寬容是中華民族傳統(tǒng)美德之一，下列選項中能夠體現(xiàn)寬容美德的是（ ）。
A.授人玫瑰，手留余香
B.敬人者，人恒敬之
C.唯寬可以容人
D.天下興亡匹夫有責
5.屬于尊重他人表現(xiàn)的有（ ）。
A.給別人起外號
B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想”
C.設身處地諒解別人的小錯誤
D.不和成績差的同學交往
6.在尊重他人的故事分享交流會上，小凱搜集了以下三個故事，其中符合交流會主題的是（ ）。
A.小莫因?qū)W習成績差而被拒絕參加學校組織的文藝演出
B.小威從農(nóng)村到城里上學，說話和穿著常被同學們議論、嘲諷
C.小龍在學習、生活上主動幫助、照顧身體上有殘疾的同學
二.填空題(共6題，共24分)
1.尊重他人不單表現(xiàn)在（ ）上，更應該落實在（ ）上。與人交往時，（ ），（ ），（ ）他人意見，（ ）他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)。
2.擁有一顆（ ）的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。
3.（ ）可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。
4.每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成績他也擁有生而為人的（ ）。
5.反思，一開始也許有難度，一旦形成（ ），做起來就非常自然了。
6.（ ）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.小磊欺負并挖苦班上個子矮小的同學，班主任知道后讓他在全班面前做檢討，他覺得老師小題大做。（ ）
2.反思時時刻刻都能進行。（ ）
3.寬容是一種胸懷，也是一種動力。（ ）
4.吃飯排隊的時候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（ ）
5.尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。（ ）
6.反思是很抽象的事情，我們一般不會進行反思。（ ）
四.簡答題(共6題，共43分)
1.請你說說，我們應該如何做到寬容他人，擁有一顆寬容的心？
2.請你說一個你身邊關(guān)于尊重他人或?qū)捜菟嘶驅(qū)W會反思的故事?
3.你覺得應該如何做到尊重他人？
4.某市圖書館允許進行乞者進館讀書。對此，你有什么不同的看法？
5.在生活中我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請你列舉身邊值得你尊重的人有哪些？
6.在校園里和老師、同學相處，要注意哪些尊重的禮節(jié)？
五.材料題(共2題，共23分)
1.在生活中，我們會遇到不同的人，對同一個問題，我們可能會有不同的觀點。請讀圖回答問題：
（1）我尊重的人可以是我自己嗎？表現(xiàn)在哪些方面？（至少兩點）
（2）在上圖中，同學們在討論“我們尊重的人”時，各自有不相同的看法，當別人與自己的觀點不相同時，我們應該怎樣正確對待？
（3）請說說你最尊重的人，并簡要說明理由。
2.情境一：劉青在學校有點調(diào)皮，班主任和同學都很寬容他，但是當劉青欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班作檢討。
情境二：昨天六二班班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。
（1）班主任老師的做法是否過于嚴厲？為什么？
（2）六二班同學為什么打架？應該怎樣勸服他們？
六.綜合題(共1題，共7分)
1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”
（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？
（2）說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。（至少3條）
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.A
4.C
5.C
6.C
二.填空題
1.話語；行動；謙虛；有禮；重視；關(guān)注
2.寬容
3.語言
4.尊嚴
5.習慣
6.寬容；基礎
三.判斷題
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.簡答題
1.（1）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。
（2）擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復不是解決沖突的方式，反而可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。
（3）“金無足赤，人無完人”，別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤，擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。
2.陌生人在操場跑步的時候，直接把我撞倒了，他主動向我道歉，我也寬容地原諒了他。
3.語言可以體現(xiàn)尊重。一句理解，尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。尊重他人不單表現(xiàn)在話語上；更應該落實在行動上。尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。
4.答：圖書館是公共場所，每個人都有進去讀書的權(quán)利。不能因為乞丐的身份而拒絕乞丐享受公共資源。我們應該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會尊重我們共同的公共資源，圖書館的秩序不會因為多了乞丐的進入而無法保障。所以，尊重使社會生活和諧融洽。
5.答：（答案不唯一）
①我最尊重的人是我爸爸。
②為國爭光的科學家和運動員，最讓我尊重。
③在學校里成績好，表現(xiàn)好的同學令我尊重。
④我尊重的人還有在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨。
6.尊重老師的行為：見到老師要問好；不頂撞老師；老師講課時不隨意說話。
尊重學生的行為：不嘲笑同學的缺點；不給同學起綽號；不歧視成績差的同學。
五.材料題
1.（1）可以。尊重自己表現(xiàn)在：相信自己的價值，不自我貶低，不自卑，維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾等。
（2）①別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。②不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。
（3）示例：街口雜貨店的周阿姨，這么多年為街坊鄰居提供便利，用自己辛勤的雙手踏實地工作，我們覺得她值得尊重。
2.（1）不是過于嚴厲，因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
（2）因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
六.綜合題
1.（1）寬容
（2）①擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。
②擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。
③擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。

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