1.下列哪句話啟示我們在與人交往時要擁有一顆寬容的心（ ）。
A.宰相肚里能撐船
B.當局者迷，旁觀者清
C.君子動口不動手
2.中學生劉剛是班中的“雙差生”，他對自己越來越?jīng)]有信心。有一次，在課堂上，老師看他對某一問題肯動腦筋，就點名讓他發(fā)表了自己獨到的見解，他的回答受到了老師和同學們的贊揚。這之后，老師有意讓他多發(fā)言，在老師和同學的鼓勵下，他改變了學習態(tài)度，學習一天比一天進步、認真，學習成績也不斷提高，對劉剛的變化理解不正確的是（ ）。
A.自尊使人不斷進取
B.自尊使人自強不息
C.自尊使人品德高尚
D.自尊不能容忍別人超過自己
3.尊重他人是道德要求，也是法律要求。下列行為屬于尊重他人的是（ ）。
A.討論問題時一直搶著說
B.不在背后議論別人的不足
C.對發(fā)傳單的人表示厭惡
D.強迫別人接受自己的意見
4.下列能體現(xiàn)反思的名人名言的是（ ）。
①以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。——李世民
②三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?br>③吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——曾子
④反躬自省是通向美德和上帝的途徑?！叽?br>A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
5.（ ）是交往的起點。
A.尊重
B.自信心
C.自私
6.“己所不欲，勿施于人”這句話的意思是說，自己不愿意做的事情，不要強加給別人。因為（ ）。
①只有尊重他人，才能贏得他人的尊重
②無論做什么事情，首先考慮自己的需要，至于別人的需要則無關(guān)緊要
③不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重
④超越自負，告別自卑
A.①② B.①③ C.②④ D.①②④
二.填空題(共6題，共40分)
1.反思作為（ ）活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們（ ）、（ ）和總結(jié)過去。如果（ ），則能更好地把握現(xiàn)在和（ ）。
2.擁有一顆寬容的心，不能“（ ），（ ）”。（ ）不是解決沖突的方式。反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。
3.我國憲法明確規(guī)定，公民的（ ）不受侵犯。由此看來，尊重他人既是（ ），也是（ ）。
4.尊重他人不單表現(xiàn)在（ ）上，更應(yīng)該落實在（ ）上。與人交往時，（ ），（ ），（ ）他人意見，（ ）他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)。
5.（ ）是一項基本的道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
6.（ ）不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究（ ）責任。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.曾子每日三省太麻煩了，完全不需要。（ ）
2.媽媽指著清潔工阿姨對我說：“如果你不好好讀書，將來就會像她一樣掃馬路。（ ）
3.他總是很愛面子，輸不起、說不得，總覺得自己身上沒有缺點。（ ）
4.我們在家利用手機、電腦就能學習，不去學校也行。（ ）
5.反思可能會帶來一些情緒波動，不過這不是沒有意義的。（ ）
6.當今社會，人們越來越不尊重他人了。（ ）
四.簡答題(共6題，共36分)
1.說一說反思有什么作用。
2.反思的方法有哪些？反思對我們有什么意義？
3.新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)后，全國人民群策群力，抗擊病毒。你認為作為中國公民應(yīng)該對此事反思什么？
4.三條“蟲子”代表什么。
5.以上一節(jié)語文或數(shù)學課為例，寫出課堂反思。
6.適度維護自己的要求是什么？
五.材料題(共2題，共16分)
1.六年級學生小虎特別調(diào)皮，但班主任和同學們都很寬容他。但小虎有兩次在廁所吸煙，被同學舉報了。班主任認為小虎吸煙的行為不可原諒，非常嚴厲地批評了他，并且讓他在班會課上做檢討。請問：
（1）班主任的做法是否過于嚴厲？
（2）小虎的吸煙行為可以寬容嗎，為什么？
2.閱讀材料回答問題。
材料：劉青在學校有點調(diào)皮，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學取外號，嘲笑同學。同學們都很寬容他，有同學好心提醒他，他竟然說：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉(zhuǎn)來新的同學，劉青欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學時被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學們都疏遠他了。
（1）劉青有哪些行為導致同學疏遠他？這可以推斷出劉青是一個什么樣的人？
（2）要想得到同學們的繼續(xù)關(guān)照，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？
（3）如果劉青改正了缺點，你還會疏遠他嗎？為什么？
（4）班主任做法是否過于嚴厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？
六.綜合題(共1題，共7分)
1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”
（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？
（2）說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。（至少3條）
參考答案
一.選擇題
1.A
2.D
3.B
4.D
5.A
6.B
二.填空題
1.內(nèi)心；回顧；分析；主動反思；未來
2.以眼還眼；以牙還牙；報復
3.人格尊嚴；道德要求；法律要求
4.話語；行動；謙虛；有禮；重視；關(guān)注
5.尊重他人
6.報復；法律
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.簡答題
1.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去；通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標的實現(xiàn)；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
2.選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對，有哪些成功的經(jīng)驗；哪些地方做得不對，有哪些教訓；如果能夠重來，自己該如何做？反思可以“吃一塹，長一智”，再接再厲；可以借鑒對自己成長有益的經(jīng)驗或教訓，達到事半功倍的效果。
3.反思：人與動物是否和諧相處；我國的法制建設(shè)是否落實到位；人類是否尊重自然；人與自然是命運共同體；人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身。
4.第一條蟲子：心中有怒氣；第二條蟲子：想要報復對方；第三條蟲子：不愿原諒對方。
5.語文課上專心聽講、認真做筆記，不與同學說閑話。
6.（1）不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。
（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。
（3）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。
五.材料題
1.（1）班主任的做法合適。
（2）小虎吸煙的行為不可以寬容。根據(jù)《中學生守則》第七條：自律自強健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)；第八條：珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。這兩條護健康護安全的守則，要求中小學生珍愛生命、遠離危險、健康生活。
小學生吸煙危害身體健康，違反《中學生守則》，必須及時遏制。寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
2.（1）疏遠他的原因：①不遵守學校紀律，做錯了事不道歉。②不尊重同學，給同學取外號。③欺負和嘲諷新同學。
自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會反思自己的行為、不聽勸……
（2）應(yīng)該：向同學們道歉，感謝他們的關(guān)照，也學會關(guān)照同學，要懂得謙讓、不計較，要向新同學道歉，做出深刻的檢討……
原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無論是言語還是行動上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對待他人。
（3）我不會疏遠劉青。因為：①劉青是我們的同學，我們應(yīng)該和睦相處；②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無心之失；④“金無足赤，人無完人”，犯錯誤是難免存在的。
（4）不過于嚴格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因為寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
六.綜合題
1.（1）寬容
（2）①擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。
②擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。
③擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。

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