1.下列行為中，（ ）是尊重他人的表現(xiàn)。
A.值日生剛擦完地，就把垃圾扔在地上
B.嘲笑別人犯的錯誤
C.別人取得好成績時表示祝賀
D.隨便給同學取綽號
2.小力與朋友吵了一架后，發(fā)現(xiàn)并不是自己的錯，那么小力應該（ ）。
A.等朋友來了道歉后才與她和好
B.寬容朋友，大度地面對問題
C.不再理這個朋友
3.陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。這是（ ）的行為表現(xiàn)。
A.尊重自己
B.過度維護自己
C.驕傲自滿
4.小華有一些記錄反思結(jié)果的好方法，其中值得我們學習的有（ ）。
①通過日記記錄自己的反思結(jié)果
②用便簽記錄并貼在醒目位置
③專門寫一次反思記錄，加深印象
A.①②③ B.①② C.②③
5.下列說法正確的是（ ）。
A.一個人的魅力所在，主要是他的能力和學識
B.寬容就是一切都能忍讓
C.我們要寬以待人，把目光投向更高更遠
6.“宰相肚里能撐船”的故事啟示我們在與人交往的過程中要（ ）。
A.斤斤計較
B.寬容大度
C.尊重他人
D.平等待人
二.填空題(共6題，共28分)
1.當我們思考過去的事情，并從中得到（ ）或（ ）時，就是在（ ）。
2.人無完人，（ ）。
3.在我們做了錯事以后，可以反思事情的（ ），吃一塹， （ ）； 在我們?nèi)〉贸晒σ院螅梢苑此汲晒Φ模? ），（ ）。
4.通過反思,我們可以總結(jié)（ ）,促進自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的（ ）,避免再犯同樣的錯誤;還能明確自己（ ）,判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。
5.只有（ ），才會獲得別人的尊重。
6.在生活中，我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常（ ）的。每個人都應得到（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.每個人都有自己的價值。（ ）
2.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。（ ）
3.面對冒犯和侮辱，我們可以：指出對方的錯誤，要求對方道歉，必要時拿起法律武器。（ ）
4.他人的尊重會讓我們自傲。（ ）
5.同桌把我的5本書碰掉在地上，我要以牙還牙，讓他知道我是不好欺負的。（ ）
6.當今社會，人們越來越不尊重他人了。（ ）
四.簡答題(共6題，共30分)
1.寬容對生活有什么意義。
2.“以眼還眼，以牙還牙”的想法對嗎？假如用暴力進行報復，會有什么后果？
3.對下面的行為評一評。
劉菲總認為自己不如別人。他感到?jīng)]有同學喜歡自己，因此不喜歡參加活動；學習上很不認真，從不按時完成作業(yè)。老師找他談話，他心想：“學那么好有什么用，反正都是要外出打工的?！?br>（ ）。
4.掌握反思的方法，可以讓我們進行更好的反思，請你說一說反思的方法是什么？
5.你是怎樣反思自己的學習的呢？
6.生活中離不開反思，反思的方法有哪些？
五.材料題(共2題，共20分)
1.六年級學生小虎特別調(diào)皮，但班主任和同學們都很寬容他。但小虎有兩次在廁所吸煙，被同學舉報了。班主任認為小虎吸煙的行為不可原諒，非常嚴厲地批評了他，并且讓他在班會課上做檢討。請問：
（1）班主任的做法是否過于嚴厲？
（2）小虎的吸煙行為可以寬容嗎，為什么？
2.從前，有個年輕人要去張村辦事，可他不認識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……
讀完這個故事，回答以下問題：
（1）請你補出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個合情合理的結(jié)尾。
（2）假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。
（3）請談談你從這個故事中得到的啟示。
六.綜合題(共1題，共4分)
1.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學知識，說一說造成這種結(jié)局的主要原因是什么。
參考答案
一.選擇題
1.C
2.B
3.B
4.A
5.C
6.B
二.填空題
1.經(jīng)驗；教訓；反思自己
2.孰能無過
3.經(jīng)過；長一智；原因；再接再厲
4.經(jīng)驗；缺點和不足；努力的方向
5.尊重自己
6.尊重；尊重
三.判斷題
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.簡答題
1.寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎。寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。
2.想法錯誤。采用暴力進行報復行為不僅不會解決問題，還會使問題更加難以解決。我們要學會寬容，學會尊重，正確與他人進行溝通和交往。
3.劉菲這是不自尊的表現(xiàn)。他總認為自己不如別人，缺乏自信心，學習不努力，自暴自棄，這樣下去，不可能實現(xiàn)人生價值。他應該相信自己，不自卑，振作起來，刻苦學習，才能成為有用的人。
4.（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。
（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？
（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓？
（4）如果能夠重來一遍，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好？
5.對于自己的學習反思，我首先回憶自己一天的學習內(nèi)容，對于不能回憶起來的學習內(nèi)容進行進一步的學習；對于自己在做題過程中出現(xiàn)的問題，我會反思自己出錯的原因，今后努力的方向等。
6.選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。
五.材料題
1.（1）班主任的做法合適。
（2）小虎吸煙的行為不可以寬容。根據(jù)《中學生守則》第七條：自律自強健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)；第八條：珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。這兩條護健康護安全的守則，要求中小學生珍愛生命、遠離危險、健康生活。
小學生吸煙危害身體健康，違反《中學生守則》，必須及時遏制。寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
2.（1）答案一：我之所以這么慘，是因為我對那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系。
（2）答：“請問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠？”老人回答后要說：“謝謝！”
（3）答：①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。③尊重使社會生活和諧融洽。
六.綜合題
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的語言讓他人覺得不舒服、尊重他人是一項基本道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。

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