1.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語(yǔ)上，更應(yīng)落實(shí)在（ ）。
A.勞動(dòng)上
B.行動(dòng)上
2.以下哪個(gè)典故中的名人不善于反思白己（ ）。
A.負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗
B.在課桌上刻上“早”字的魯迅
C.紙上談兵的趙括
3.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。這句話說(shuō)明 ( )。
A.文明用語(yǔ)，能使交往和諧，為人際關(guān)系增色
B.舉止端莊是我們要培養(yǎng)的良好行為
C.禮貌文明的語(yǔ)言能讓人感到暖意融融
4.周五下午放學(xué)，小強(qiáng)上公交車的時(shí)候非常擁擠，后邊的一高個(gè)青年把小強(qiáng)的鞋子踩下來(lái)了，如果你是小強(qiáng)你會(huì)怎么想（ ）。
A.他肯定是故意踩我腳的
B.我有時(shí)也會(huì)踩到別人的腳
C.我一定要踩他一腳
5.下列行為中能使我們的生活和和美美的是（ ）。
A.相互禮讓
B.斤斤計(jì)較
C.大動(dòng)干戈
6.圍繞反思的意義,同學(xué)們展開了討論，下列說(shuō)法不正確的是（ ）。
A.反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力
B.反思可以幫助我們改變已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)
C.反思可以讓我們學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)點(diǎn)，更好地完善自己
二.填空題(共6題，共28分)
1.尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過(guò)于（ ）、（ ）、（ ），就是過(guò)度維護(hù)自己。
2.擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)（ ），其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的（ ）。
3.適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過(guò)分（ ），保持情緒穩(wěn)定；（ ），既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到（ ）；（ ）他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。
4.學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的（ ）。
5.金無(wú)足赤，（ ）。學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。
6.在別人傷害了我們時(shí)，要做到寬容，必須先找出我們心中的三條蟲子：（ ）、（ ）、（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.禮儀是約定俗成的，我們用它來(lái)表示相互之間的尊重。（ ）
2.語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重。（ ）
3.自卑是不尊重自己的重要表現(xiàn)。（ ）
4.每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見(jiàn)，才能更加全面。（ ）
5.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。? ）
6.麗麗和玲玲是好朋友?？墒?，今天玲玲不同意麗麗的一個(gè)觀點(diǎn)，麗麗就不想和玲玲做朋友了。（ ）
四.簡(jiǎn)答題(共6題，共36分)
1.寬容有什么意義？
2.如何對(duì)待別人的不寬容？
3.我們應(yīng)該怎樣尊重自己？
4.請(qǐng)寫一則有關(guān)“小小的善”的材料。（不少于200字）
5.“君子和而不同”的含義是什么？
6.為什么說(shuō)寬容是健康的“維生素”？寬容有哪些好處？
五.材料題(共2題，共16分)
1.情景再現(xiàn)
一次，理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說(shuō)：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？?br>（1）通過(guò)這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？
（2）請(qǐng)寫出一句有關(guān)這一美德的俗語(yǔ)或名言警句。
（3）說(shuō)一說(shuō)這一傳統(tǒng)美德的重要性。
2.材料一:某班干在自習(xí)課上因?yàn)橥趺鬟`紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說(shuō)好話,說(shuō)他是一個(gè)大度寬容的人.
材料二： 某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒(méi)有投該班干的票,因?yàn)樗ㄋ┑怯涍^(guò)自己的名字.
結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)兩位班干部或者同學(xué)們的做法。
六.綜合題(共1題，共4分)
1.劉少奇在寫給兒子的信中說(shuō)：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來(lái)，一味接受同志們的批評(píng)，改正錯(cuò)誤，就喪失了自尊心?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.C
3.C
4.B
5.A
6.B
二.填空題
1.愛(ài)面子；輸不起；說(shuō)不得
2.原諒他人；自己
3.維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受
4.必修課
5.人無(wú)完人
6.心中有怒氣；想要報(bào)復(fù)對(duì)方；不愿原諒對(duì)方
三.判斷題
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
四.簡(jiǎn)答題
1.①寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。②寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
2.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人意見(jiàn)，才能集思廣益；不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法；每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的觀點(diǎn)，看法才有可能更加全面。
3.相信自己的價(jià)值，不貶低自己，不自卑；維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾；不拒絕批評(píng)。
4.改革開放初期的一個(gè)夏天，一名男青年乘坐火車進(jìn)城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)這種易拉飲料，不知如何打開。這時(shí)，他忽然聽(tīng)見(jiàn)坐在對(duì)面的女士對(duì)兒子說(shuō)：“童童，把飲料給媽媽拿過(guò)來(lái)?！眱鹤诱f(shuō)：“您不是剛喝過(guò)水嗎？”“媽媽還想再喝點(diǎn)！”接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽(tīng)“嘭”的聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂里又傳來(lái)聲響，男青年的易拉罐也打開了。
多年后，男青年對(duì)此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會(huì)了他開啟易拉罐，又沒(méi)有使他感到難堪。女士的善意之舉教會(huì)了他很多東西。
5.這句話的含義是指，君子在與他人交往時(shí)能和諧融合地相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不附和別人，人云亦云。
6.因?yàn)閷捜菔且环N善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)人的健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，削弱人體的抗病能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。因此，豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。
五.材料題
1.（1）寬容。
（2）忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空；宰相肚里能撐船；海納百川，有容乃大等。
（3）寬容待人能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使人相互信任、親近；寬容友善是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，你在寬容別人的同時(shí)也會(huì)贏得別人的尊敬。
2.學(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來(lái)談即可
六.綜合題
1.尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō)不得，就是過(guò)度維護(hù)自己。

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