1.如果老師誤解了自己，應(yīng)該（ ）。
A.記恨這位老師，以后不再認真學(xué)習(xí)這門學(xué)科
B.寬容的認為老師也不是完人，也會有出錯的時候
C.不顧一切與老師辯解
2.下列方法容易導(dǎo)致出現(xiàn)過度維護自己的是（ ）。
A.感性對待他人意見，分析問題時對人不對事
B.不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定
C.客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀
3.通過反思，可以看到自己的（ ），避免再犯同樣的錯誤。
A.缺點和優(yōu)點
B.長處和不足
C.優(yōu)點和不足
D.缺點和不足
4.吾日三省吾身的典故出自（ ）。
A.孔子
B.孟子
C.曾子
5.關(guān)于反思的說法，有誤的一項是（ ）。
A.每日堅持反思，必有收獲
B.清晨適合反思，晚上不適合反思
C.掌握反思的時機，能達到事半功倍的效果
6.“吾日三省吾身”中有一句：與朋友交而不信乎，其含義是（ ）。
A.與朋友交往是不是要誠信呢？
B.與朋友交往不需要書信嗎？
C.和朋友交往難道不相信他嗎？
二.填空題(共6題，共18分)
1.我們要學(xué)會在公共場所兼顧他人的（ ），尊重他人的（ ）。這樣就是一個有教養(yǎng)的人，一個講文明的人。
2.掌握反思的時機，能達到（ ）的效果。
3.寬容能使我們內(nèi)心保持（ ）、安定。
4.寬容給我們帶來了（ ）、（ ）的社會生活環(huán)境，讓我們生活得健康、愉快。
5.掌握反思的（ ），能達到事半功倍的效果。
6.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進（ ）的發(fā)展；還能明確自己（ ），判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.反思是大人的事情，小學(xué)生不需要反思。（ ）
2.同桌建議我參加演講比賽，我害怕失敗，不敢參加。（ ）
3.談到尊重，我們往往關(guān)注身邊默默無聞的人，忽視取得一定成就的人。（ ）
4.寬容意味著原諒別人的一切。（ ）
5.同桌常對錯題集上的習(xí)題反復(fù)揣摩，同類型的習(xí)題一般不會再出錯。我要向他學(xué)習(xí)。（ ）
6.遇到?jīng)_突時，我們可以毫不留情的指責(zé)對方。（ ）
四.簡答題(共6題，共33分)
1.生活并非一帆風(fēng)順，有時候會受到別人的冒犯和侮辱，我們該怎么做呢？
2.請列舉現(xiàn)實生活中尊重他人的事例，并總結(jié)尊重他人的表現(xiàn)是什么？
3.學(xué)會反思有什么意義？
4.掌握反思的方法，可以讓我們進行更好的反思，請你說一說反思的方法是什么？
5.“以眼還眼，以牙還牙”的想法對嗎？假如用暴力進行報復(fù)，會有什么后果？
6.語言可以體現(xiàn)尊重。一句理解、尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些?請寫出兩句。
五.材料題(共2題，共20分)
1.著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個名叫佩斯來婭的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納。”小女孩望著蕭伯納，學(xué)著大人的口氣說：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來婭。”
（1）請問蕭伯納得到的教訓(xùn)是什么？
（2）在日常生活中，我們怎樣才能贏得他人的尊重呢？
2.開學(xué)第一節(jié)班會課，老師制訂了--份班級班規(guī)。下圖是班級班規(guī)中的部分內(nèi)容，請你閱讀,并完成下列要求。
班級班規(guī)
課前準備不能少，鈴聲響后靜息好。
室內(nèi)室外不追跑，小聲交談不亂吵。
刻苦鍛煉身體好，保護視力不能少。
同學(xué)之間要寬容，對人真誠有禮貌。
（1）班級班規(guī)中為什么要求同學(xué)之間要寬容？
（2）課間小強玩耍的時候不小心撞倒了小剛，小強連忙道歉，如果你是小剛，你會怎么做？
（3）小青認為班級班規(guī)中的“同學(xué)之間要寬容’就是要對同學(xué)的所有錯誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點嗎?說說你的理由。
六.綜合題(共1題，共4分)
1.當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時，就是反思自己:
競選班長失敗了，我很難過，也從中（ ）。
五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（ ）。
去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了（ ）。
上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（ ）。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.A
3.D
4.C
5.B
6.A
二.填空題
1.利益；權(quán)利
2.事半功倍
3.平和
4.和諧；友善
5.時機
6.自身能力；努力的方向
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.簡答題
1.我們可以指出對方的錯誤；要求對方道歉；必要時拿起法律武器等。
2.尊重他人不單表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實在行動上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要也是尊重他人的體現(xiàn)。
3.（1）反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。（2）通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；還能明確自已努力的方向，判斷自已的行為是否有助于目標的實現(xiàn).（3）通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。
4.（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。
（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？
（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？
（4）如果能夠重來一遍，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好？
5.想法錯誤。采用暴力進行報復(fù)行為不僅不會解決問題，還會使問題更加難以解決。我們要學(xué)會寬容，學(xué)會尊重，正確與他人進行溝通和交往。
6.只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，寫出兩句即可。
例答：①謝謝你，我暫時不需要；②小朋友，耽誤你一分鐘，我想問一下幸福小區(qū)怎么走？
五.材料題
1.（1）蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨立人格回敬了他的傲慢。
（2）要想贏得他人的尊重，就要學(xué)會尊重要尊重他人的人格，尊重他人的勞動。對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。
2.（1）只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，寫出兩點即可。例答：①寬容可以讓同學(xué)們之間彼此寬待，和睦相處；②寬容可以使同學(xué)們內(nèi)心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。 （2）只要學(xué)生所答符合題意，做法正確，言之有理即可。例答：我會接受小強的道歉，原諒小強的無心之過，并且告訴他在玩耍的時候注意安全，遵守班級班規(guī)。
（3）只要學(xué)生所答符合題意,觀點正確,言之有理即可。例答：我不贊同小青的觀點。理由是雖然同學(xué)之間要寬容，但是寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
六.綜合題
1.知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己。自己有好多事情不會做，以后一定要學(xué)會自立。一分耕耘一分收獲,在學(xué)習(xí)上也要努力積累。自律，不能這么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）

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