1.“過度維護自己”的是（ ）。
①陳剛做錯了事，老師批評他，他為自己辯解。
②老師找楊麗談話，說他最近上課思想開小差，學習退步。楊麗聽了很慚愧。
③吳達喜歡下象棋，贏了就高興，輸了就發(fā)火。
④張鴻只要聽到有人說他一點不是，他就找人“算賬”。
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
2.我們每個人都有自己的觀點，下列做法不可取的是（ ）。
A.強迫他人按照自己的觀點行事
B.尊重他人的觀點
C.理解他人的觀點
D.用他人的觀點彌補自己的不足
3.在日常生活中，彼此間產生了摩擦，沖突我們要（ ）。
A.互不相讓
B.互相寬容
4.美國前總統(tǒng)林肯對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱斔麄冏兂晌业呐笥?，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯的話說明了（ ）。
A.寬容意味著事事都要遷就他人
B.寬容意味著事事都要做出忍讓
C.真正的寬容，是懂得寬厚和容忍，原諒和不計較他人的過失
D.要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容
5.自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人尊重，首先要尊重他人。下列四個選項中的做法不符合這一要求的是（ ）。
①在教室里，你和好友在背后議論從農村轉來的學生穿著一股子“土味兒”
②在教室里，你的同桌沖你皺眉頭，因為你經常不刷牙，嘴里有異味
③在燒烤店里，當你光著膀子，津津有味地吃著羊肉串的時候，旁邊的顧客趕緊躲避
④走在擁擠的人群中，你沒用紙巾捂住嘴就打噴嚏
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
6.屬于尊重他人表現(xiàn)的有（ ）。
A.給別人起外號
B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想”
C.設身處地諒解別人的小錯誤
D.不和成績差的同學交往
二.填空題(共6題，共22分)
1.反思作為（ ）活動，是自我完善的一種方式，能夠幫助我們（ ）、分析和（ ）過去。
2.被別人尊重讓我們感到愉快、（ ）、（ ）。
3.金無足赤，（ ）。
4.當我們思考過去的事情，并從中得到（ ）或教訓時，就是在反思（ ）。
5.我國憲法規(guī)定：國家（ ）和保障人權；中華人民共和國公民的（ ）不受侵犯。
6.如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.飛機上空姐為乘客倒水時，不小心潑灑在了乘客身上，引來乘客的一頓謾罵。（ ）
2.反思是很抽象的事情，我們一般不會進行反思。（ ）
3.在日常生活中，人們之間可以避免產生摩擦、沖突。（ ）
4.寬容就是別人故意損害自己的利益時，能原諒別人。（ ）
5.反思就是只對錯誤的言行進行思考，那些正確的就不用再考慮了。（ ）
6.通過反思，可以看到自己的缺點和不足，避免再犯錯誤。（ ）
四.簡答題(共6題，共33分)
1.寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，日常生活中懂得寬容他人有什么意義？
2.只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。那么尊重自己有哪些表現(xiàn)？
3.怎樣才能做到適度維護自己呢？
4.請你說一說尊重自己有哪些重要的表現(xiàn)？
5.請列舉現(xiàn)實生活中尊重他人的事例，并總結尊重他人的表現(xiàn)是什么？
6.我們應該怎樣尊重自己？
五.材料題(共2題，共14分)
1.夏朝時候，一個背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續(xù)進攻，但是伯啟說：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來才是?！睆拇艘院螅畣⒚刻旌茉绫闫鸫补ぷ?，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動投降了。
從這個材料中你悟出了什么道理？
2.材料一:某班干在自習課上因為王明違紀而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個大度寬容的人.
材料二： 某班干一向公正嚴明,對于違紀的同學嚴管不誤,最終有部分同學認為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學沒有投該班干的票,因為他（她）登記過自己的名字.
結合你所學的知識，點評兩位班干部或者同學們的做法。
六.綜合題(共1題，共4分)
1.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來，一味接受同志們的批評，改正錯誤，就喪失了自尊心?！闭堈務勀銓@句話的理解。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.A
3.B
4.C
5.D
6.C
二.填空題
1.內心；回顧；總結
2.滿足；充滿價值感
3.人無完人
4.經驗；自己
5.尊重；人格尊嚴
6.過度維護自己
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.簡答題
1.（1）寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也是我們內心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
（2）寬容能減少摩擦，化解矛盾，讓我們形成良好的人際關系，
（3）寬容能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎。
2.尊重自己的表現(xiàn)有：不自卑、維護自己的形象、愛惜自己的名譽、信守自己的承諾等。
3.（1）不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。
（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。
（3）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。
4.（1）相信自己的價值，步子我貶低，不自卑。
（2）維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。
5.尊重他人不單表現(xiàn)在話語上，更應該落實在行動上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關注他人需要也是尊重他人的體現(xiàn)。
6.相信自己的價值，不貶低自己，不自卑；維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾；不拒絕批評。
五.材料題
1.遇到失敗或挫折，我們要學會反思，虛心地檢討自己，改正自己的不足，這樣才能促進自己不斷進步，走向成功。
2.學生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來談即可
六.綜合題
1.尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己。

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1 學會尊重

版本： 人教部編版 (五四制)

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