1.下面有關反思的做法正確的是 ( )。
A.考試卷發(fā)下來了，反正已經錯啦，不用改正再糾結啦，下次考好就行了
B.盡管個別英語單詞發(fā)音不準確，但是英語小演講還是得了喲，真是太棒了。英語太簡單了，我不需要再每天下功夫朗讀英語了
C.制作學習生活記錄表，記錄每天的生活，學習情況，選擇需要反思的一項做標記，睡前反思分析
2.“宰相肚里能撐船”，這句話啟示我們在與人交往中要（ ）。
A.平等待人
B.換位思考，與人為善
C.寬容大度
3.中學生小芳為引起同學們的注意，特意買了一件漂亮的連衣裙，向大家炫耀說是她爸爸從國外買回來的。一時間，她自以為成了同學們眼中的“中心人物”，感到很滿足、很快樂。小芳的這種心理是（ ）。
A.嫉妒別人的表現
B.自尊的表現
C.愛慕虛榮的表現
4.下列關于反思的觀點正確的是（ ）。
A.成年人具有反思能力，但小學生還小，所以沒有反思能力
B.我們只需要反思做錯的事情
C.反思不能改變已經發(fā)生的事情，反思沒有意義
D.掌握反思的方法，可以讓我們更好的進行反思
5.王麗跳舞很好，方方說張紅跳得比王麗還好，王麗很生氣，兩個星期都沒有理方方。這種情況屬于（ ）。
A.尊重自己
B.過度維護自己
C.暴脾氣
6.下列不屬于侵犯公民人格尊嚴的是（ ）。
A.侮辱
B.誹謗
C.毆打
D.誣告
二.填空題(共6題，共28分)
1.寬容不是（ ）地縱容和姑息遷就，而是有（ ）、有（ ）的。
2.（ ）可以體現尊重，一句理解、尊重的話語給別人帶來溫暖和鼓勵。
3.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（ ）過去。我們做了錯事以后，可以反思事情的經過，吃一塹，（ ）。
4.寬容不僅給我們帶來了（ ）、（ ）社會生活環(huán)境，也使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得（ ）、（ ）。
5.反思是一種（ ）活動，是（ ）的一種方式。
6.我們都進行過（ ），都有一定的（ ）能力。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.在與人交往的過程中，我們應該學會寬以待人。（ ）
2.答應和同學--起去少年宮的小安因為貪玩游戲而失約，小安的做法是不尊重自己和他人的表現。（ ）
3.人們只有相互禮讓，生活才能和和美美的。（ ）
4.有的人一輩子都沒有反思過自己。（ ）
5.寬容會帶給人溫暖，有助于社會的和諧發(fā)展。（ ）
6.如果有人惹我生氣，無論誰勸我，我都不會原諒他。（ ）
四.簡答題(共6題，共36分)
1.尊重他人的表現是什么？
2.如何維護自己的應適度？
3.說一說尊重自己有哪些重要的表現？
4.除了曾子，你還知道哪些善于反思的名人或身邊的人？請你簡單介紹一下他自我反思的事例。
5.列舉兩句有關寬容的名言。
6.在生活中我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請你列舉身邊值得你尊重的人有哪些？
五.材料題(共2題，共24分)
1.開學第一節(jié)班會課，老師制訂了--份班級班規(guī)。下圖是班級班規(guī)中的部分內容，請你閱讀,并完成下列要求。
班級班規(guī)
課前準備不能少，鈴聲響后靜息好。
室內室外不追跑，小聲交談不亂吵。
刻苦鍛煉身體好，保護視力不能少。
同學之間要寬容，對人真誠有禮貌。
（1）班級班規(guī)中為什么要求同學之間要寬容？
（2）課間小強玩耍的時候不小心撞倒了小剛，小強連忙道歉，如果你是小剛，你會怎么做？
（3）小青認為班級班規(guī)中的“同學之間要寬容’就是要對同學的所有錯誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點嗎?說說你的理由。
2.閱讀下面的新聞
近日，南京一地鐵內，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調查后發(fā)現，是一名小學生破壞引發(fā)的。
事發(fā)后，警方通過調閱現場監(jiān)控，發(fā)現3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器。
考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防安全教育課程。
（1）假如你是該名小學生，你會怎樣反思？
（2）假如你是該名學生的家長，你會怎樣反思？
（3）假如你是校方，你會怎樣反思？
六.綜合題(共1題，共4分)
1.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結合所學知識，說一說造成這種結局的主要原因是什么。
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.C
4.D
5.B
6.C
二.填空題
1.無限度；限度；原則
2.語言
3.總結；長一智
4.和諧；友善；幸福；愉快
5.內心；自我完善
6.反思；反思
三.判斷題
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.簡答題
1.答：尊重他人不單表現在話語上，更應該落實在行動上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關注他人需要也是尊重他人的體現。
2.①不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。②客觀對待自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。③理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。
3.①自尊自重自愛和自我接納。
②相信自己的價值，不自我貶低不自卑。
③維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。
4.我國近代文學家魯迅先生就善于反思自己，有一次上學遲到了，他就反思了自己的過錯，并在課桌上刻了一個“早”字，來提醒自己要早早地來到學校學習，從此以后就沒有遲到過。
5.①退一步天高地闊，讓三分心和氣平。
②有忍，其乃有濟;有容，德乃大。
③海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。
④不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。
開放性題目，符合題意即可。
6.答：（答案不唯一）
①我最尊重的人是我爸爸。
②為國爭光的科學家和運動員，最讓我尊重。
③在學校里成績好，表現好的同學令我尊重。
④我尊重的人還有在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨。
五.材料題
1.（1）只要學生所答符合題意，說法正確，寫出兩點即可。例答：①寬容可以讓同學們之間彼此寬待，和睦相處；②寬容可以使同學們內心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。 （2）只要學生所答符合題意，做法正確，言之有理即可。例答：我會接受小強的道歉，原諒小強的無心之過，并且告訴他在玩耍的時候注意安全，遵守班級班規(guī)。
（3）只要學生所答符合題意,觀點正確,言之有理即可。例答：我不贊同小青的觀點。理由是雖然同學之間要寬容，但是寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
2.（1）小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設施的事。
（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。
六.綜合題
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的語言讓他人覺得不舒服、尊重他人是一項基本道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。

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1 學會尊重

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