人教部編版 (五四制)四年級下冊1 學會尊重課后復習題-試卷下載-教習網(wǎng)

1.走在大街上，有人用責怪的目光盯著小明，因為小明正在學一位殘疾人走路。這說明（）。
A.街上的人不懂得尊重自己
B.不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重
C.街上的人不會審美
D.自尊與尊重他人沒有什么必然聯(lián)系
2.寬容是中華民族傳統(tǒng)美德之一，下列選項中能夠體現(xiàn)寬容美德的是（）。
A.天下興亡匹夫有貴
B.唯寬可以容人
C.敬人者，人恒敬之
3.我們應該擁有一顆（）的心，這樣生活才能更美好。
A.寬容
B.自私
C.憤怒
D.抱怨
4.同學之間朝夕相處，難免會發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭執(zhí)。對此我們應該（）。
A.學會理解和寬容，沒有必要講原則
B.學會掩飾自己的想法，虛情假意
C.學會理解和寬容，不要斤斤計較
5.炎熱的夏天，一些城市里隨處可見男人赤膊露肚，穿件短褲，趿拉著鞋，人稱 “膀爺”。對“膀爺”現(xiàn)象認識正確的是（）。
A.衣裝不整是道德品質(zhì)低下的表現(xiàn)
B.對人不禮貌就會對人造成明顯傷害
C.穿著是個人的自由，與他人無關
D.損害自己的形象，是不尊重自己的表現(xiàn)
6.下面關于“傾聽”的說法不正確的是（）。
A.綜合大家的意見，才能更加全面
B.只有自己的看法才是正確的
C.不是所有的事情都有對錯之分
D.多聽他人的意見，才能集思廣益
二.填空題(共6題，共22分)
1.尊重自己與接受他人批評是（）的。
2.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（）。
3.每個人都是（）的個體，都擁有生而為人的（）。
4.（）三冬暖，惡語傷人六月寒。
5.尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于（）、（）、（），就是過度維護自己。
6.每個人都是獨一無二的（），即使默默無聞，他也擁有生而為人的（）。每個人都應當?shù)玫剑? ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.同桌常對錯題集上的習題反復揣摩，同類型的題目一般不會再錯。（）
2.一件事情上，若尊重了自己，就不能尊重別人。（）
3.吃飯排隊的時候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（）
4.當別人打電話時，我們可以靠近。（）
5.真正寬容的人嘴上說著沒關系但心里其實很介意。（）
6.寬容就是當別人無意間損害了自己的利益時能原諒別人。（）
四.簡答題(共6題，共35分)
1.各寫出兩條關于寬容和尊重的名言？
2.談一談寬容對人的健康的影響。
3.你反思過哪些事情嗎？請你說一個關于你自己反思的故事吧！
4.生活中離不開反思，你反思過嗎？反思的方法有哪些，反思對我們的生活和學習有什么意義呢？
5.結合你與人相處的經(jīng)歷，談談尊重會給對方帶來什么。
6.請你說一個你身邊關于尊重他人或寬容他人或學會反思的故事?
五.材料題(共2題，共18分)
1.有一天凌晨3點，利用寒假期間打工的高二學生陳爽帆騎電動車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車，導致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，他沒有選擇逃跑，而是寫了一封道歉信，并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側。第二天，車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歌信和錢，被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動，選擇了諒解，除將311元錢還給對方外，還決定拿出一萬元錢資助他的學業(yè)，以此來鼓勵更多的人像陳奕帆這樣去做。
叔叔您好！我昨天騎車不小心把您的車倒車鏡撞壞了，很不好意思，我心里很難受，我是礦務局的學生，假期在城里打工，我給您留了錢作為補償，我知道這不夠，但我已經(jīng)沒有錢了，非常對不起，對不起！
學生：陳奕帆。
（1）請簡要評析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。
（2）積累幾條關于寬容的俗語和名言。
（3）當你受到別人不公正對待時，你能做到寬容友善嗎？
2.情境一：劉青在學校有點調(diào)皮，班主任和同學都很寬容他，但是當劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班作檢討。
情境二：昨天六二班班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。
（1）班主任老師的做法是否過于嚴厲？為什么？
（2）六二班同學為什么打架？應該怎樣勸服他們？
六.綜合題(共1題，共7分)
1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”
（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？
（2）說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。（至少3條）
參考答案
一.選擇題
1.B
2.B
3.A
4.C
5.D
6.B
二.填空題
1.不矛盾
2.價值感
3.獨一無二；尊嚴
4.良言一句
5.愛面子；輸不起；說不得
6.個體；尊嚴；尊重
三.判斷題
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.簡答題
1.關于尊重：
①自敬，則人敬之；自慢，則人慢之?！祆?br>②自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立?！焯亓?br>③人必其自愛也，然后人愛諸；人必其自敬也，然后人敬諸?！獡P雄
關于寬容：
①君子和而不同
②金無足赤，人無完人
2.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。
3.我反思過我的學習成績一直停滯不前；自從升入五年級以來，我的學習成績一直沒有更好的提升，每每想起這事，我心就很痛心。我盡最大的努力來學習了，為什么成績不能提升呢，通過反思，我得到了一個結論，是我的學習方法有些問題，學習要在老師的講解的基礎上進行更為重要的預習和復習，只有這樣才能更好的提升學習成績，只有簡單的學習過程是不行的。
4.（1）我反思過。
（2）掌握反思的方法，可以更好的反思。反思的方法有：選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓？如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？總之，在我們做了錯事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，長一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的原因，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗或教訓……把握反思的時機，能達到事半功倍的效果。
（3）反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。通過反思，我們可以總結經(jīng)驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。
5.尊重會給他人帶來信任，讓他人更加自信的生活；尊重會給他人帶來快樂，讓他人更加積極地學習。
6.陌生人在操場跑步的時候，直接把我撞倒了，他主動向我道歉，我也寬容地原諒了他。
五.材料題
1.（1）陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為都是犯錯了勇于承擔責任的行為，是值得鼓勵和發(fā)揚的；
（2）海納百川，有容乃大；寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容；不會寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢？
（3）能。
2.（1）不是過于嚴厲，因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
（2）因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
六.綜合題
1.（1）寬容
（2）①擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。
②擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。
③擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。

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