1.“過度維護(hù)自己”的是（ ）。
①陳剛做錯了事，老師批評他，他為自己辯解。
②老師找楊麗談話，說他最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。楊麗聽了很慚愧。
③吳達(dá)喜歡下象棋，贏了就高興，輸了就發(fā)火。
④張鴻只要聽到有人說他一點不是，他就找人“算賬”。
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
2.下列關(guān)于寬容的說法錯誤的是（ ）。
A.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快
B.寬容就是無限度地縱容和姑息遷就
C.寬容是人體健康的“維生素”
3.下列同學(xué)哪些善于反思自己（ ）。
①小林這次語文考試的成績不太理想，試卷發(fā)下來后，他馬上總結(jié)了這一次考試失利的原因
②小明最近發(fā)現(xiàn)好朋友對自己越來越疏遠(yuǎn)了，他在想到底是我哪里做的不對呢
③小東在班級上總是喜歡給同學(xué)起難聽的外號，大家都不喜歡他，可是他從來都不認(rèn)為是自己錯了
④小梅的父母都是工人，平時上班很辛苦，可是小梅從來不體諒父母的辛勞，在家里什么家務(wù)活都不做，她還總是說媽媽愛我，什么事情都替我安排好了，我只要好好學(xué)習(xí)就行了
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
4.下列是尊重他人的表現(xiàn)的是（ ）。
A.與人說話沒有禮貌
B.認(rèn)真傾聽他人講話
C.打斷別人的發(fā)言
D.詆毀他人的名譽
5.自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法不對的是（ ）。
①在大街上，你騎自行車撞了人，當(dāng)你看到周圍沒有人的時候，便迅速離開
②在教室里，你的同桌沖你皺頭，因為你經(jīng)常不刷牙，嘴里有異味
③在圖書室里，你大喊大叫
④走在擁擠的人群中，你沒用紙巾捂住嘴就打噴嚏
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
6.自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法不對的是（ ）。
①在大街上，你騎自行車撞了人，當(dāng)你看到周圍沒有人的時候，便迅速離開
②在教室里，你的同桌沖你皺頭，因為你經(jīng)常不刷牙，嘴里有異味
③在圖書室里，你大喊大叫
④走在擁擠的人群中，你沒用紙巾捂住嘴就打噴嚏
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
二.填空題(共6題，共20分)
1.（ ）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。
2.上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（ ）。
3.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的（ ）環(huán)境、興趣愛好、（ ）看法。
4.尊重自己，并不意味著拒絕（ ）。尊重自己與接受別人的批評是（ ）。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是（ ）。
5.寬容是一種（ ）的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體（ ），促進(jìn)人體健康。
6.每個人都應(yīng)該得到（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.寬容是有原則的，并不是是非不分、一味遷就，寬容不是縱容，在原則問題上不能讓步。（ ）
2.生活中面對冒犯和侮辱，我們可以要求對方道歉。（ ）
3.過去的事情不管對錯，過去就不用去想，該怎么做還一樣。（ ）
4.尊重自己就是要拒絕他人的批評，尊重自己與接受別人的批評是相互矛盾的。（ ）
5.“金無足赤，人無完人”每個人都會犯錯誤，大家要互相諒解。（ ）
6.晚上，白天的事情經(jīng)常在我腦海里過電影，我總是想到自己的失敗和錯誤，可見自我反思一點都不開心。（ ）
四.簡答題(共6題，共39分)
1.尊重自己的具體表現(xiàn)有哪些？
2.反思對于我們有什么意義？
3.請列舉現(xiàn)實生活中你會反思的事例，并說明反思的作用。
4.生活中有人認(rèn)為不應(yīng)該寬容他人不一樣的觀點。對于這種觀點，我們該怎么說服他們呢？
5.反思，可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。請說出反思的方法。
6.做人要正直善良，懂得自尊自愛。正確認(rèn)識和對待自己的錯誤，是自尊自愛的表現(xiàn)。想一想，你犯過錯嗎？坦誠地說說自己印象最深的一次犯錯經(jīng)歷。
五.材料題(共2題，共8分)
1.材料一:某班干在自習(xí)課上因為王明違紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個大度寬容的人.
材料二： 某班干一向公正嚴(yán)明,對于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒有投該班干的票,因為他（她）登記過自己的名字.
結(jié)合你所學(xué)的知識，點評兩位班干部或者同學(xué)們的做法。
2.閱讀下列材料，說一說你明白了一個什么道理？
小小的善
改革開放初期的一個夏天，一 名男青年乘坐火車進(jìn)城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過這種易拉罐飲料，不知如何打開。這時，他忽然聽見坐在對面的女士對兒子說:“童童，把飲料給媽媽拿過來。”兒子說:“您不是剛喝過水嗎?”“媽媽還想再喝點!”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。
多年后，男青年對此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會了他很多東西
六.綜合題(共1題，共4分)
1.犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，據(jù)此回答下列的問題。
（1）六班值日生小樺去倒垃圾時，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。
小樺的做法是否正確？ （ ）。
（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。
小樺的想法是錯誤的，因為（ ）。
（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。
你認(rèn)為小樺應(yīng)該（ ）。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.B
3.A
4.B
5.D
6.D
二.填空題
1.寬容
2.自律，不能這么丟三落四。
3.成長；觀點
4.批評；不矛盾的；過度維護(hù)自己
5.善待他人；微循環(huán)
6.尊重
三.判斷題
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.簡答題
1.尊重自己的具體表現(xiàn)有：①相信自己的價值，不自我貶低；②維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾；③不拒絕別人善意、正確的批評；④不過于愛面子，不過度維護(hù)自己。
2.反思能夠幫助我們回顧、分析、總結(jié)過去，不斷完善自我。（1）反思可以讓我們總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提升自己。（2）反思可以讓我們看到自己的缺點和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)實現(xiàn)。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，將過去、現(xiàn)在、將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
3.①反思能幫助我們回顧，分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
②通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)自身能力的發(fā)展，也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實現(xiàn)。
③通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。
4.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法存在；每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有多聽聽他人的意見，才能集思廣益；只有綜合大家的意見，才能更加全面。
5.反思的方法：
（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。
（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪此成功的經(jīng)驗”。
（3）在這件事情中，那些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？
（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？反思時時都能進(jìn)行，在特定的情況下，反思尤其必要。
6.犯過，有一次我想吃零食，媽媽不給我錢，我就悄悄地偷了媽媽的錢。媽媽發(fā)現(xiàn)后，并沒有責(zé)罰我，而是耐心地與我講道理，最后我認(rèn)識到了錯誤，向媽媽道歉。
五.材料題
1.學(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來談即可
2.答：我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。
六.綜合題
1.小樺的做法不對。小樺沒有認(rèn)識到應(yīng)該尊重別人的勞動成果。小樺沒有認(rèn)識到自己的行為傷害到了別人的利益，人不能做損人利己的事。小樺沒有認(rèn)識到創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境需要全校師生的共同努力，班級之間也要公平競爭。小樺應(yīng)該學(xué)以致用，反思自己的做法。用知識來指導(dǎo)自己的行動，向老師或?qū)W校說明事情的真相。向五班同學(xué)道歉。

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