1.以下哪個(gè)是真正寬容的人？（ ）
A.嘴上說著沒關(guān)系但心里其實(shí)很介意
B.沖突解決了就不會(huì)再放在心上
C.別人做什么他都不在乎、不介意
2.下列行為不能體現(xiàn)尊重他人的是（ ）。
A.課堂討論中耐心聽取同學(xué)發(fā)言
B.遇見父母的朋友主動(dòng)打招呼
C.不和成績差的同學(xué)一起玩
D.不經(jīng)別人允許，不亂動(dòng)人家的東西
3.下列方法容易導(dǎo)致出現(xiàn)過度維護(hù)自己的是（ ）。
A.感性對(duì)待他人意見，分析問題時(shí)對(duì)人不對(duì)事
B.不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定
C.客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀
4.下面哪位同學(xué)是一位寬容的人（ ）。
A.體育課上，小明的腳無意中被別人踩了一下，當(dāng)別人向他道歉時(shí)，他說：“沒關(guān)系，你也不是故意的”
B.張麗因?yàn)楹门笥牙钅仍谶x舉班長時(shí)把票投給了別人，就和她斷交了
C.小剛被同桌不小心碰掉了文具盒，他也把同桌的文具盒摔在了地上
5.小麗與朋友吵了一架后，發(fā)現(xiàn)并不是自己不對(duì) 。那么小麗應(yīng)該( )。
A.等朋友來道歉后才與他和好
B.寬容朋友并主動(dòng)與他和好
C.不再理這個(gè)朋友
6.下面幾位同學(xué)的行為屬于尊重自己的是（ ）。
A.六年級(jí)一班的小明在國旗下演講穿戴非常整潔
B.張麗同學(xué)為了期末取得好成績，提前做好了小抄
C.小新同學(xué)不小心把班級(jí)玻璃打破了，老師問到他的時(shí)候，他說不知道
二.填空題(共6題，共26分)
1.（ ）不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究（ ）責(zé)任。
2.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到（ ）或（ ）時(shí)，就是在（ ）。
3.相信自己的（ ），不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)。
4.寬容不是無限度地（ ）和姑息（ ），而是有限度、（ ）的。
5.通過反思，更好地（ ）和（ ）自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來（ ）在一起，讓自己在將來做得更好。
6.金無足赤，（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.吃飯排隊(duì)的時(shí)候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（ ）
2.環(huán)衛(wèi)工人不值得大家尊重。（ ）
3.尊重自己，就要維護(hù)自己，就意味著拒絕一切批評(píng)教育。（ ）
4.同桌常對(duì)錯(cuò)題集上的習(xí)題反復(fù)揣摩，同類型的習(xí)題一般不會(huì)再出錯(cuò)。我要向他學(xué)習(xí)。（ ）
5.在學(xué)校里只要學(xué)習(xí)好就行了，不需要做其他的事。（ ）
6.禮貌和氣的語言體現(xiàn)了對(duì)別人的尊重。（ ）
四.簡答題(共6題，共29分)
1.為什么要反思？
2.反思對(duì)我們有哪些幫助？
3.什么是寬容？為什么我們要學(xué)會(huì)寬容？
4.在與人交往中，怎樣適度維護(hù)自己？
5.小剛的文具盒被同桌麗麗摔壞了，于是小剛拿起麗麗的文具盒也摔在了地上，說這就叫“以眼還眼，以牙還牙。你認(rèn)為小剛的做法對(duì)嗎？為什么？
6.生活離不開反思，那么反思對(duì)我們有什么意義？
五.材料題(共2題，共22分)
1.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……
讀完這個(gè)故事，回答以下問題：
（1）請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。
（2）假如你是故事中的年輕人，請(qǐng)說出你的問路方式。
（3）請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。
2.以前紐約有個(gè)商人，他看到一個(gè)衣彬檻樓的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，于是他把一元錢丟進(jìn)此人懷中就走開了。但他覺得不妥，又連忙返回，從那人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說忘記取筆了，希望他不要介意，并說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標(biāo)價(jià)?！睅讉€(gè)月過去了，在一次聚會(huì)上，一位穿著講究的推銷員碰見這位商人，迎上去并自我介紹說：“你可能已經(jīng)忘了我，我也不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了你，你就是那個(gè)給我自尊的人，我一直覺得自己是一個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我是一個(gè)商人，所以我找回了自尊?！?br>（1）紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的？
（2）從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”，這個(gè)變化說明了什么？
（3）結(jié)合以上事例，談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。
六.綜合題(共1題，共8分)
1.這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”。
（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。
（2）（ ）過馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙洹Ｎ抑缓靡?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
（3）（ ）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。
（4）（ ）發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（ ）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？
（6）（ ）上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。
（7）（ ）寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長大了。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.C
3.A
4.A
5.B
6.A
二.填空題
1.報(bào)復(fù)；法律
2.經(jīng)驗(yàn)；教訓(xùn)；反思自己
3.價(jià)值
4.縱容；遷就；有原則
5.理解；思考；聯(lián)系
6.人無完人
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.簡答題
1.答：反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
2.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3.寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)更和諧美好！
4.①不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。
②客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。
③理性對(duì)待他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。
5.不對(duì)，這樣容易引發(fā)更大的矛盾，麗麗摔壞小剛的文具盒不是故意的，所以小剛應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
6.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
五.材料題
1.（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。
（2）答：“請(qǐng)問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說：“謝謝！”
（3）答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。
2.（1）紐約商人用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴鉛筆推銷員要學(xué)會(huì)尊重自己，這樣才能贏得尊重。
（2）自尊心可以成為人們前進(jìn)的動(dòng)力，還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)，有助于人們走向成功。
（3）第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二，日常生活中，要對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。第三，要善于欣賞他人、接納他人，能由衷地欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)、長處，允許他人有超越自己的地方。第四，不做有損他人人格的事情，對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。
六.綜合題
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×

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