1.（ ）能讓我們的生活更美好。
A.自立
B.寬容
C.斤斤計較
D.自私
2.有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任的是（ ）。
A.報復(fù)
B.忍耐
C.寬容
3.以下哪一句是關(guān)于反思的名言警句（ ）。
A.至今思項羽，不肯過江東
B.吾日三省吾身：為人謀面不忠乎？
C.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺
D.先天下之憂而憂后天下之樂而樂
4.孟子說：“敬人者，人恒敬之?！边@句名言告訴我們（ ）。
A.尊重是相互的，尊重能形成互敬互愛的融洽關(guān)系
B.得不到他人的尊重會產(chǎn)生自卑感
C.只尊重他人，不尊重自己
D.我們都要尊重自己
5.下列說法，你覺得正確的是（ ）。
A.只有偉人才值得尊重
B.只有明星才值得尊重
C.只有富人才值得尊重
D.勤勞的清潔工人同樣值得尊重
6.做課間操時，同學不小心把你撞倒，你該怎么做（ ）。
A.和他大吵
B.告訴老師，讓老師批評他
C.自己爬起來，告訴他沒關(guān)系
二.填空題(共6題，共20分)
1.每個人都有自己的尊嚴和價值，只有（ ），才會獲得別人的尊重。相信（ ），不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。
2.尊重自己，并不意味著（ ）。
3.國家尊重和保障（ ）。
4.（ ）可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。
5.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進（ ）的發(fā)展；還能明確自己（ ），判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。
6.自尊不是（ ），自信不是（ ），獨立不是（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.王華聽不得別人批評，每次別人提意見，她都要找理由為自己辯護。（ ）
2.只有尊重自己，才能得到別人的尊重。（ ）
3.灑水車工人灑水時，不小心把水灑到了一位路人的身上，這位路人破口大罵。（ ）
4.這個世界非黑即白，所有事情都有對錯之分。（ ）
5.冒犯他人人格和尊嚴的行為，可以被原諒，不需要被制止。（ ）
6.無論是窮人還是富人，都有自己的尊嚴和價值。（ ）
四.簡答題(共6題，共30分)
1.“君子和而不同”，請說一說你對這句話的理解。
2.做人要正直善良，懂得自尊自愛。正確認識和對待自己的錯誤，是自尊自愛的表現(xiàn)。想一想，你犯過錯嗎？坦誠地說說自己印象最深的一次犯錯經(jīng)歷。
3.具體說一說我們應(yīng)該如何進行反思。
4.你覺得應(yīng)該如何做到尊重他人？
5.新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)后，全國人民群策群力，抗擊病毒。你認為作為中國公民應(yīng)該對此事反思什么？
6.請你根據(jù)自己的理解，說一說反思的意義。
五.材料題(共2題，共27分)
1.閱讀下面的新聞。
近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學生破壞引發(fā)的。
事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器。
考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防安全教育課程。
（1）假如你是該名小學生，你會怎樣反思？
（2）假如你是該名學生的家長，你會怎樣反思？
（3）假如你是校方，你會怎樣反思？
2.一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因為這件事而失去了好朋友；但是不讓對方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補回來嗎？”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。
閱讀材料，簡要回答問題：
（1）小莉是如何化解心中苦惱的？
（2）我們應(yīng)該如何正確對待別人的過失？
（3）學會寬容有何重要意義？
六.綜合題(共1題，共4分)
1.當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是反思自己:
競選班長失敗了，我很難過，也從中（ ）。
五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（ ）。
去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了（ ）。
上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（ ）。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.A
3.B
4.A
5.D
6.C
二.填空題
1.尊重自己；自己的價值
2.拒絕批評
3.人權(quán)
4.語言
5.自身能力；努力的方向
6.輕人；自滿；孤立
三.判斷題
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.簡答題
1.在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上要有自己獨立的見解，不必附和別人，人云亦云。
2.犯過，有一次我想吃零食，媽媽不給我錢，我就悄悄地偷了媽媽的錢。媽媽發(fā)現(xiàn)后，并沒有責罰我，而是耐心地與我講道理，最后我認識到了錯誤，向媽媽道歉。
3.①選擇自己經(jīng)歷的事件，回憶經(jīng)過。②回憶在事件中自己做對的方面，肯定為經(jīng)驗。③回憶事件中做錯的方面，總結(jié)為教訓。④這件事如果可以重來一次，或者以后再遇到類似事情，能否做得更好。
4.語言可以體現(xiàn)尊重。一句理解，尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。尊重他人不單表現(xiàn)在話語上；更應(yīng)該落實在行動上。尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。
5.反思：人與動物是否和諧相處；我國的法制建設(shè)是否落實到位；人類是否尊重自然；人與自然是命運共同體；人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身。
6.①反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力；②反思可以讓我學習別人的優(yōu)點，為我所用；③反思可以讓我認識到自己的不足，從而避免再次失敗。
五.材料題
1.（1）小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。
（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。
2.（1）小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。
（2）“金無足赤，人無完人”，一個人難免會出現(xiàn)一些失誤和過錯，對待別人的過失，我們不應(yīng)該斤斤計較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對待，要給予別人悔過、改正的機會。寬以待人，自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎(chǔ)上。
（3）①做一個寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。③做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。
六.綜合題
1.知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己。自己有好多事情不會做，以后一定要學會自立。一分耕耘一分收獲,在學習上也要努力積累。自律，不能這么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）

相關(guān)試卷

人教部編版 (五四制)四年級下冊1 學會尊重課后復(fù)習題：

這是一份人教部編版 (五四制)四年級下冊1 學會尊重課后復(fù)習題，共7頁。

人教部編版 (五四制)四年級下冊1 學會尊重當堂達標檢測題：

這是一份人教部編版 (五四制)四年級下冊1 學會尊重當堂達標檢測題，共7頁。試卷主要包含了以下哪個是真正寬容的人？，下列行為不能體現(xiàn)尊重他人的是，下面哪位同學是一位寬容的人等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級下冊第一單元 完善自我 健康成長1 學會尊重一課一練：

這是一份小學政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級下冊第一單元 完善自我 健康成長1 學會尊重一課一練，共7頁。試卷主要包含了面對冒犯和侮辱，我們可以，我和時間交朋友，關(guān)于寬容，說法錯誤的一項是？，下面屬于欺凌他人的不良行為有，下列不屬于尊重他人表現(xiàn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

小學人教部編版 (五四制)第一單元 完善自我 健康成長1 學會尊重隨堂練習題

小學人教部編版 (五四制)第一單元 完善自我 健康成長1 學會尊重隨堂練習題
小學1 學會尊重隨堂練習題

小學1 學會尊重隨堂練習題
小學政治 (道德與法治)1 學會尊重同步達標檢測題

小學政治 (道德與法治)1 學會尊重同步達標檢測題
人教部編版 (五四制)四年級下冊1 學會尊重當堂檢測題

人教部編版 (五四制)四年級下冊1 學會尊重當堂檢測題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)四年級下冊電子課本

1 學會尊重

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 四年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部