1.下列關(guān)于反思說法你不贊同的是（ ）。
A.事情失敗的時(shí)候可以反思
B.反思的過程不重要
C.考試成功的時(shí)候可以反思
2.下列行為能贏得他人尊重的是（ ）。
A.隨意討論別人的糗事
B.上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作
C.自習(xí)時(shí)，自顧自哼唱歌曲
D.經(jīng)常遲到和曠課
3.處世讓人一步為高，退步即進(jìn)步的張本；待人寬一分是福，利人是利己的根基，這說明（ ）。
A.金無足赤，人各有別
B.寬容是是非不分、懦弱的表現(xiàn)
C.善于寬容，利人利己
D.寬容就是遷就別人
4.下列典故和反思有關(guān)，但人物和典故搭配一致的是（ ）。
A.越王勾踐——負(fù)荊請罪
B.廉頗——臥薪嘗膽
C.楚莊王——不鳴則已，一鳴驚人
5.“吃一塹，長一智”這個(gè)成語體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)是（ ）。
A.寬容
B.尊重
C.反思
D.誠信
6.下列同學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.我們應(yīng)該不斷提升自已
B.說出的話不用負(fù)責(zé)
C.我們要自強(qiáng)不息
D.我們要嚴(yán)于律已，寬以待人
二.填空題(共6題，共20分)
1.在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的? ），再接再厲。
2.尊重自己包括自尊、自重、自愛和（ ）等方面。
3.適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過分（ ），保持情緒穩(wěn)定；（ ），既相信自己的能力，也能認(rèn)識到（ ）；（ ）他人意見，分析問題時(shí)對事不對人。
4.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（ ）過去。我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，（ ）。
5.金無足赤，（ ）。學(xué)會原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。
6.只有（ ），才會獲得別人的尊重。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的唯一方式。（ ）
2.吃飯排隊(duì)的時(shí)候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（ ）
3.無論是窮人還是富人，都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值。（ ）
4.老師教的東西去反思是否掌握了。（ ）
5.善于反思，有利于我們走向成功。（ ）
6.用寬容來感化敵人，往往比以牙還牙更好。（ ）
四.簡答題(共6題，共44分)
1.生活中離不開反思，你反思過嗎？反思的方法有哪些，反思對我們的生活和學(xué)習(xí)有什么意義呢？
2.新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)后，全國人民群策群力，抗擊病毒。你認(rèn)為作為中國公民應(yīng)該對此事反思什么？
3.當(dāng)別人與自己的觀點(diǎn)不相同時(shí)，我們應(yīng)該怎樣正確對待？
4.我們總是會發(fā)現(xiàn)身邊有一些很不寬容的人，事事都斤斤計(jì)較。對于哪些不寬容的觀點(diǎn)，我們該怎么說服他們呢？
5.作為一名小學(xué)生，你認(rèn)為怎樣做才是尊重自己的表現(xiàn)？
6.寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，日常生活中懂得寬容他人有什么意義？
五.材料題(共2題，共20分)
1.閱讀下面的新聞
近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。
事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因?yàn)楹闷妫焓职戳税瓷磉叺南缊?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報(bào)警器。
考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進(jìn)行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全教育課程。
（1）假如你是該名小學(xué)生，你會怎樣反思？
（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會怎樣反思？
（3）假如你是校方，你會怎樣反思？
2.從前，有個(gè)人到鄰居家的菜園偷菜，恰好被菜園主人看見。菜園主人不但沒有制止，反而轉(zhuǎn)身進(jìn)了自己的家門，還把門關(guān)上。偷菜人說：“我被你看見了，現(xiàn)在沒法做人了?！敝魅诵Φ溃骸澳阏f什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那兒的菜為啥長得那么好，對嗎？我那兒的菜，好看，也好吃，不信？你嘗嘗?！闭f著，他真的從籃子里抱出兩捆菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個(gè)偷菜人成為眾口稱贊的好人。
（1）菜園主人為什么不制止鄰居的偷菜行為，反而要送他菜？
（2）偷菜人為什么會成為眾口稱贊的好人？
六.綜合題(共1題，共8分)
1.這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對應(yīng)的括號內(nèi)打“√”。
（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。
（2）（ ）過馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙洹Ｎ抑缓靡?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
（3）（ ）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。
（4）（ ）發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（ ）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？
（6）（ ）上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。
（7）（ ）寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長大了。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.B
3.C
4.C
5.C
6.B
二.填空題
1.原因
2.自我接納
3.維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受
4.總結(jié)；長一智
5.人無完人
6.尊重自己
三.判斷題
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
四.簡答題
1.（1）我反思過。
（2）掌握反思的方法，可以更好的反思。反思的方法有：選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？總之，在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，長一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院螅梢苑此汲晒Φ脑?，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)……把握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。
（3）反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2.反思：人與動(dòng)物是否和諧相處；我國的法制建設(shè)是否落實(shí)到位；人類是否尊重自然；人與自然是命運(yùn)共同體；人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身。
3.答：別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法存在；每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。
4.（1）別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。
（2）每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
（3）不是所有的事情都有對錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。
（4）每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。
5.①相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑。
②維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，保守自己的承諾。
③尊重自己，并不意味著拒絕批評。
6.（1）寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也是我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
（2）寬容能減少摩擦，化解矛盾，讓我們形成良好的人際關(guān)系，
（3）寬容能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
五.材料題
1.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會識別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事。
（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動(dòng)放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個(gè)人品德。
2.（1）菜園主人的做法維護(hù)了鄰居的自尊，他以善意揣度別人，以豁達(dá)的態(tài)度寬容別人的錯(cuò)誤，給人以改正錯(cuò)誤的機(jī)會，他尊重別人的做法也是自尊的表現(xiàn)。
（2）偷菜人的自尊受到了別人的保護(hù)，他便心存感激，改掉毛病，成為自尊的人。因此受到人們的稱贊。
六.綜合題
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×

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1 學(xué)會尊重

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