1.以下說法不正確的是（ ）。
A.自尊是人人需要的
B.自信是成功的基石
C.自尊比尊重他人更重要
D.彼此尊重才能贏得尊重
2.下面（ ）進行了反思。
A.吃飯后看電視
B.寫完作業(yè)，陪爺爺下樓遛彎
C.晚飯后，和爸爸聊一天中發(fā)生的各種事情，互相出出主意
3.（ ）是真正的反思行為。
A.小明忘記帶語文課本了，他反思一下，認為是媽媽給他整理書包忘了裝語文書了
B.小華今天跟爸爸吵架了，她很后悔，覺得自己不應該對爸爸不尊重
C.小磊考試沒考好，他心想，這些題我都會做，只是馬虎而已
4.下列成語的含義和反思無關的是（ ）。
A.前車之鑒
B.吃一塹長一智
C.飛蛾撲火
5.國家尊重和保障人權出自（ ）。
A.中華人民共和國合同法
B.中華人民共和國憲法
C.中華人民共和國民法
6.孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。這句話告誡我們（ ）。
A.不能當面指出別人的錯誤
B.要學會愛上別人
C.一個尊重別人的人才能贏得他人的尊重
二.填空題(共6題，共24分)
1.學會（ ）、（ ）的不同，是寬容的必修課。
2.通過反思，更好地（ ）和（ ）自己的生活，將我們的過去，現在和將來聯系在一起，讓自己在將來做得更好。
3.我國憲法明確規(guī)定，公民的（ ）不受侵犯。由此看來，尊重他人既是（ ）要求，也是（ ）要求。
4.尊重他人要能夠（ ）他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。
5.每個人都有可能（ ），多聽他人的意見，才能（ ）。
6.尊重他人是一項基本的（ ）要求，也是一個人（ ）的體現。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.反思會帶來情緒波動，所以反思是消極的。（ ）
2.我們在家利用手機、電腦就能學習，不去學校也行。（ ）
3.同學邀請我到網吧打游戲，想到同學情誼，我不應該拒絕。（ ）
4.掌握反思的方法，可以讓我們更好地進行反思。（ ）
5.每天的反思沒有時間的限制，隨時可以進行。（ ）
6.反思的過程不重要，重要的是結果。（ ）
四.簡答題(共6題，共36分)
1.掌握反思的方法，可以讓我們更好的進行反思，那么反思的方法有哪些？
2.如何對待別人的不寬容？
3.在與人交往中，怎樣適度維護自己？
4.寬容對生活有什么意義。
5.我們看一看，“寬容”這兩個字，到底有什么奧妙呢？“寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝；“寬”下面，是草字頭和“見”，也就是說像雜草一樣的眾多意見，都允許存在；“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的理，我們不妨求同存異。
你知道什么是“寬容”了嗎？
6.做人要正直善良，懂得自尊自愛。正確認識和對待自己的錯誤，是自尊自愛的表現。想一想，你犯過錯嗎？坦誠地說說自己印象最深的一次犯錯經歷。
五.材料題(共2題，共27分)
1.從前，有個年輕人要去張村辦事，可他不認識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……
讀完這個故事，回答以下問題：
（1）請你補出故事中“……”的內容，給故事一個合情合理的結尾。
（2）假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。
（3）請談談你從這個故事中得到的啟示。
2.在生活中，我們會遇到不同的人，對同一個問題，我們可能會有不同的觀點。請讀圖回答問題：
（1）我尊重的人可以是我自己嗎？表現在哪些方面？（至少兩點）
（2）在上圖中，同學們在討論“我們尊重的人”時，各自有不相同的看法，當別人與自己的觀點不相同時，我們應該怎樣正確對待？
（3）請說說你最尊重的人，并簡要說明理由。
六.綜合題(共1題，共10分)
1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請在（ ）前打“√”；哪些屬于“過度維護自己”？請在括號前打“×”。
（1）陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。（ ）
（2）王凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就不高興了，要求王凱向他道歉。（ ）
（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊 了，兩個星期都沒理方方。（ ）
（4）老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學習退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。（ ）
（5）吳達特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。（ ）
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.B
4.C
5.B
6.C
二.填空題
1.和諧相處；尊重他人
2.理解；思考
3.人格尊嚴；道德；法律
4.維護
5.犯錯誤；集思廣益
6.道德；文明素養(yǎng)
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.簡答題
1.反思的方法：
①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經過。
②在這件事情中，哪些地方自己做得對?有哪些成功的經驗?
③在這件事情中，哪些地方自己做得不對?有哪些失敗的教訓?
④如果能夠重來一遍， 或以后遇到類似的事情，自己已可以怎樣做得更好?
2.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個人都可能犯錯誤，多聽他人意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法；每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可能更加全面。
3.①不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。
②客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。
③理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。
4.寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎。寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。
5.寬容是對他人真誠的諒解，是對他人發(fā)自內心的友善，也是一種換位思考的待人處事態(tài)度。
6.犯過，有一次我想吃零食，媽媽不給我錢，我就悄悄地偷了媽媽的錢。媽媽發(fā)現后，并沒有責罰我，而是耐心地與我講道理，最后我認識到了錯誤，向媽媽道歉。
五.材料題
1.（1）答案一：我之所以這么慘，是因為我對那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系。
（2）答：“請問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠？”老人回答后要說：“謝謝！”
（3）答：①尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現；②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。③尊重使社會生活和諧融洽。
2.（1）可以。尊重自己表現在：相信自己的價值，不自我貶低，不自卑，維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾等。
（2）①別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。②不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。
（3）示例：街口雜貨店的周阿姨，這么多年為街坊鄰居提供便利，用自己辛勤的雙手踏實地工作，我們覺得她值得尊重。
六.綜合題
1.×；√；×；√；×

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1 學會尊重

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