1.捏造貶損他人名譽的事實，在網(wǎng)上傳播，情節(jié)嚴(yán)重的屬于（ ）。
A.聚眾斗毆罪
B.誹謗罪
C.尋釁滋事罪
2.如果老師誤解了自己，應(yīng)該（ ）。
A.記恨這位老師，以后不再認(rèn)真學(xué)習(xí)這門學(xué)科
B.寬容的認(rèn)為老師也不是完人，也會有出錯的時候
C.不顧一切與老師辯解
3.以下哪項反思能促進(jìn)自我完善？（ ）
A.張強今天遲到了，他反思了一下，認(rèn)為是媽媽沒有按時叫他起床導(dǎo)致的
B.新型病毒的出現(xiàn)，人類經(jīng)過反思后認(rèn)為蝙蝠是罪魁禍?zhǔn)?br>C.小羽今天跟媽媽吵架了，她很后悔，覺得自己不應(yīng)該態(tài)度那么不好
D.線上學(xué)習(xí)開始后，麗麗進(jìn)行了反思，認(rèn)為老師看不到自己，不認(rèn)真學(xué)習(xí)也沒關(guān)系
4.“各美其美，美人之美，美美與共，（ ）”，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧。
A.天下大同
B.尊重差異
C.世界大同
5.下列關(guān)于反思的觀點，正確的是（ ）。
A.反思會帶來一些情緒波動，甚至讓人崩潰，反思無意義。
B.反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，更好的看清自己。
C.有的人具有一定的反思能力，有的人沒有反思能力。
6.只有把握反思的（ ），才能達(dá)到事半功倍的效果。
A.方法
B.技巧
C.時機
二.填空題(共6題，共26分)
1.語言可以體現(xiàn)（ ）。俗話說，“良言一句三冬暖，（ ）?！币痪淅斫狻⒆鹬氐脑挄o別人帶來溫暖和（ ） 。
2.反思作為內(nèi)心活動，是（ ）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
3.每個人都是（ ）的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的（ ）， 每個人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑? ）。
4.生活在充滿差異的世界中，學(xué)會（ ）、（ ），是寬容的必修課。
5.寬容讓人們彼此（ ），（ ）相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。
6.主動反思，能幫助我們更好地把握（ ）和（ ）
三.判斷題(共6題，共12分)
1.過去的事已成事實，沒有必要反思。（ ）
2.掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。（ ）
3.晶晶和平平發(fā)生矛盾，晶晶向平平主動道歉，平平不接受。（ ）
4.尊重自己就是別人不能批評自己。（ ）
5.人們只有相互禮讓，生活才能和和美美的。（ ）
6.學(xué)會和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的選修課。（ ）
四.簡答題(共6題，共32分)
1.我們應(yīng)該怎樣尊重自己？
2.某市圖書館允許進(jìn)行乞者進(jìn)館讀書。對此，你有什么不同的看法？
3.經(jīng)常反思對我們有什么好處？
4.請你根據(jù)自己的理解，說一說反思的意義。
5.生活離不開反思，那么反思對我們有什么意義？
6.反思對我們有什么意義？（2個即可）
五.材料題(共2題，共22分)
1.開學(xué)第一節(jié)班會課，老師制訂了--份班級班規(guī)。下圖是班級班規(guī)中的部分內(nèi)容，請你閱讀,并完成下列要求。
班級班規(guī)
課前準(zhǔn)備不能少，鈴聲響后靜息好。
室內(nèi)室外不追跑，小聲交談不亂吵。
刻苦鍛煉身體好，保護視力不能少。
同學(xué)之間要寬容，對人真誠有禮貌。
（1）班級班規(guī)中為什么要求同學(xué)之間要寬容？
（2）課間小強玩耍的時候不小心撞倒了小剛，小強連忙道歉，如果你是小剛，你會怎么做？
（3）小青認(rèn)為班級班規(guī)中的“同學(xué)之間要寬容’就是要對同學(xué)的所有錯誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點嗎?說說你的理由。
2.有一天凌晨3點，利用寒假期間打工的高二學(xué)生陳爽帆騎電動車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車，導(dǎo)致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，他沒有選擇逃跑，而是寫了一封道歉信，并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歌信和錢，被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動，選擇了諒解，除將311元錢還給對方外，還決定拿出一萬元錢資助他的學(xué)業(yè)，以此來鼓勵更多的人像陳奕帆這樣去做。
叔叔您好！我昨天騎車不小心把您的車倒車鏡撞壞了，很不好意思，我心里很難受，我是礦務(wù)局的學(xué)生，假期在城里打工，我給您留了錢作為補償，我知道這不夠，但我已經(jīng)沒有錢了，非常對不起，對不起！
學(xué)生：陳奕帆。
（1）請簡要評析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。
（2）積累幾條關(guān)于寬容的俗語和名言。
（3）當(dāng)你受到別人不公正對待時，你能做到寬容友善嗎？
六.綜合題(共1題，共7分)
1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”
（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？
（2）說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。（至少3條）
參考答案
一.選擇題
1.B
2.B
3.C
4.A
5.B
6.C
二.填空題
1.尊重；惡語傷人六月寒；鼓勵
2.自我完善
3.獨一無二；尊嚴(yán)；尊重
4.和諧相處；尊重他人的不同
5.寬待；和睦
6.現(xiàn)在；未來
三.判斷題
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.簡答題
1.相信自己的價值，不貶低自己，不自卑；維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾；不拒絕批評。
2.答：圖書館是公共場所，每個人都有進(jìn)去讀書的權(quán)利。不能因為乞丐的身份而拒絕乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會尊重我們共同的公共資源，圖書館的秩序不會因為多了乞丐的進(jìn)入而無法保障。所以，尊重使社會生活和諧融洽。
3.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實現(xiàn)。
4.①反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力；②反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，為我所用；③反思可以讓我認(rèn)識到自己的不足，從而避免再次失敗。
5.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提升自己；可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實現(xiàn)；可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
6.①反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做的好的地方，下次繼續(xù)努力。
②反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。
③反思可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
五.材料題
1.（1）只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，寫出兩點即可。例答：①寬容可以讓同學(xué)們之間彼此寬待，和睦相處；②寬容可以使同學(xué)們內(nèi)心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。 （2）只要學(xué)生所答符合題意，做法正確，言之有理即可。例答：我會接受小強的道歉，原諒小強的無心之過，并且告訴他在玩耍的時候注意安全，遵守班級班規(guī)。
（3）只要學(xué)生所答符合題意,觀點正確,言之有理即可。例答：我不贊同小青的觀點。理由是雖然同學(xué)之間要寬容，但是寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
2.（1）陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為都是犯錯了勇于承擔(dān)責(zé)任的行為，是值得鼓勵和發(fā)揚的；
（2）海納百川，有容乃大；寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容；不會寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢？
（3）能。
六.綜合題
1.（1）寬容
（2）①擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。
②擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。
③擁有一顆寬容的心，學(xué)會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。

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