1.你和別人交流時(shí)，你會傾聽嗎？下面正確的做法是（ ）。
A.身體左搖右晃
B.邊聽邊打電話
C.不停打斷別人講話
D.用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或看法
2.寬容別人能讓我們心胸開闊。下列做法中，你認(rèn)為不能寬容的是（ ）。
A.調(diào)皮的弟弟打碎了玻璃杯
B.同學(xué)不小心碰掉了我的書
C.小強(qiáng)在微博中造謠中傷同學(xué)
D.公交車上小雨被別人踩了腳
3.下列說法正確的是（ ）。
A.對自己喜歡的人才去尊重他
B.對比我優(yōu)秀的人才去尊重他
C.每個(gè)人都應(yīng)該得到尊重
4.尊重他人是道德要求，也是法律要求。下列行為屬于尊重他人的是（ ）。
A.討論問題時(shí)一直搶著說
B.不在背后議論別人的不足
C.對發(fā)傳單的人表示厭惡
D.強(qiáng)迫別人接受自己的意見
5.如果（ ）反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
A.主動
B.被動
C.遠(yuǎn)離
6.下列同學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.我們應(yīng)該不斷提升自已
B.說出的話不用負(fù)責(zé)
C.我們要自強(qiáng)不息
D.我們要嚴(yán)于律已，寬以待人
二.填空題(共6題，共32分)
1.如果主動（ ），則能更好地把握（ ）和（ ）。
2.寬容不僅給我們帶來了（ ）、（ ）的社會環(huán)境，也使我們內(nèi)心（ ）、（ ），讓我們生活得（ ）、（ ）。
3.反思作為內(nèi)心活動，是（ ）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果（ ），則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
4.去年跳繩比賽，我練了半個(gè)月，成績提高很快，我明白了（ ）。
5.學(xué)會和諧相處、尊重他人的（ ），是寬容的（ ）。
6.掌握反思的 （ ），能達(dá)到（ ）的效果。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.他人的尊重會讓我們自傲。（ ）
2.寬容讓我們面對他人的有心之舉大度、不計(jì)較。（ ）
3.擁擠的公交車上，我屢次被人踩到腳，心里有些不愉快?？煜萝嚂r(shí)。我重重的踩了那個(gè)人一腳。（ ）
4.中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。（ ）
5.在生活、工作中，需要我們反思的事一定是壞事。（ ）
6.每天堅(jiān)持寫日記是一種反思的手段。（ ）
四.簡答題(共6題，共40分)
1.寫出生活中被別人尊重的兩個(gè)事例？
2.“君子和而不同”的含義是什么？
3.在學(xué)習(xí)，生活中，你是怎樣寬容他人的？談?wù)勀銓捜莸睦斫猓?br>4.假如你的同學(xué)小明不幸染上新冠肺炎，正在醫(yī)院隔離治療，作為好朋友伙伴，你想對他說：（ ）。
5.寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，日常生活中懂得寬容他人有什么意義？
6.為什么說生活離不開反思？
五.材料題(共2題，共18分)
1.一次，一位下屬因經(jīng)驗(yàn)欠缺而使一筆貸款難以收回，松下電器創(chuàng)始人松下幸之助勃然大怒，在大會上狠狠地批評了這個(gè)下屬。
事后，仔細(xì)一想，松下幸之助為自己的過激行為深感不安。因?yàn)椋谀枪P貸款發(fā)放單上自己也簽了字，下屬只是未摸準(zhǔn)情況而已。既然自己也應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任，那么就不應(yīng)該這么嚴(yán)厲地批評下屬了。想通之后，他馬上打電話給那位下屬，誠懇地道歉。恰巧那天下屬喬遷新居，松下幸之助得知后便立即登門祝賀，還親自為下屬搬家具，忙得滿頭大汗。而且，事情并未就此結(jié)束。一年后的這一天，這位下屬收到了松下幸之助的一張明信片，上面留下了一行親筆字：“讓我們忘掉這可惡的一天吧，重新迎接新一天的到來！”看到松下幸之助的親筆信，這個(gè)下屬感動得熱淚盈眶。
知恥者近乎勇。我們每個(gè)人都應(yīng)該及時(shí)對自己的過錯(cuò)進(jìn)行反思。
（1）學(xué)會反思有什么意義？
（2）自我反思有哪些方法？
（3）同學(xué)們，相信2020年的春節(jié)讓大家刻骨銘心，新冠病毒的肆虐成為世界性災(zāi)難，人類該做出怎樣的反思呢？作為一名六年級的學(xué)生，談?wù)勀愕南敕ā?br>2.閱讀材料回答問題。
材料：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學(xué)的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學(xué)取外號，嘲笑同學(xué)。同學(xué)們都很寬容他，有同學(xué)好心提醒他，他竟然說：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉(zhuǎn)來新的同學(xué)，劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí)被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他了。
（1）劉青有哪些行為導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)他？這可以推斷出劉青是一個(gè)什么樣的人？
（2）要想得到同學(xué)們的繼續(xù)關(guān)照，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？
（3）如果劉青改正了缺點(diǎn)，你還會疏遠(yuǎn)他嗎？為什么？
（4）班主任做法是否過于嚴(yán)厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？
六.綜合題(共1題，共8分)
1.這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對應(yīng)的括號內(nèi)打“√”。
（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好?。〕赃^早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。
（2）（ ）過馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
（3）（ ）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。
（4）（ ）發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（ ）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？
（6）（ ）上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。
（7）（ ）寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長大了。
參考答案
一.選擇題
1.D
2.C
3.C
4.B
5.A
6.B
二.填空題
1.反思；現(xiàn)在；未來
2.和諧；友善；平和；安定；幸福；愉快
3.完善；自我反思
4.一分耕耘，一分收獲。在學(xué)習(xí)上也要努力積累。
5.不同；必修課
6.時(shí)機(jī)；事半功倍
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.簡答題
1.自行車在路上壞了，同班同學(xué)伸出了援助之手；學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。
2.這句話的含義是指，君子在與他人交往時(shí)能和諧融合地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨(dú)立的見解，不附和別人，人云亦云。
3.（1）比如在教室里，前桌同學(xué)不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也沒說，自己把它撿起來了。
（2）①寬容就是理解、懂得換位思考，多為對方找想，多一分寬容就多一份快樂。當(dāng)然寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。②寬容是一種平和的心態(tài)。學(xué)會疏導(dǎo)自己的情緒，也適應(yīng)一些小摩擦，世界需要平和，人與人之間需要和諧。③寬容是健康的“維生素”，寬容能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。
4.加油，努力，期待和你一起玩耍的那一天！
5.（1）寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也是我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
（2）寬容能減少摩擦，化解矛盾，讓我們形成良好的人際關(guān)系，
（3）寬容能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
6.①反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
②通過反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
③通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。
五.材料題
1.1）①反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
②通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
③通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。
（2）①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。
②在這件事情中，哪些地方自己做得對，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。
③在這件事情中，哪些地方自己做得不對，有哪些失敗的教訓(xùn)。
④如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好。
（3）不吃野生動物，要學(xué)會保護(hù)好動物，促進(jìn)人類與大自然的和諧。
2.（1）疏遠(yuǎn)他的原因：①不遵守學(xué)校紀(jì)律，做錯(cuò)了事不道歉。②不尊重同學(xué)，給同學(xué)取外號。③欺負(fù)和嘲諷新同學(xué)。
自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會反思自己的行為、不聽勸……
（2）應(yīng)該：向同學(xué)們道歉，感謝他們的關(guān)照，也學(xué)會關(guān)照同學(xué)，要懂得謙讓、不計(jì)較，要向新同學(xué)道歉，做出深刻的檢討……
原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無論是言語還是行動上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對待他人。
（3）我不會疏遠(yuǎn)劉青。因?yàn)椋孩賱⑶嗍俏覀兊耐瑢W(xué)，我們應(yīng)該和睦相處；②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無心之失；④“金無足赤，人無完人”，犯錯(cuò)誤是難免存在的。
（4）不過于嚴(yán)格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因?yàn)閷捜莶皇菬o限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
六.綜合題
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×

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