1.下列選項中不屬于寬容的是（ ）。
A.原諒自己因冒失而犯下的錯誤
B.別人不小心踩到你，你說聲沒關系
C.別人指出了自己的缺點，耿耿于懷
D.別人弄壞了你的東西，你付之一笑
2.每當客人來訪，魯迅先生都會親自為客人倒茶?？腿烁孓o，如果是在晚上，先生總是要提著燈將客人送至門外，直到客人走遠。先生的行動告訴我們（ ）。
A.誠信是做人的準則
B.尊重他人要從小事做起
C.他做事喜歡親力親為
3.“吾日三省吾身”中有一句：與朋友交而不信乎，其含義是（ ）。
A.與朋友交往是不是要誠信呢？
B.與朋友交往不需要書信嗎？
C.和朋友交往難道不相信他嗎？
4.下列不是“寬容城”中特別文化景點的是（ ）。
A.靜心泉
B.包容鏡
C.遷就巷
D.禮讓亭
5.以下哪個典故中的名人不善于反思白己（ ）。
A.負荊請罪的廉頗
B.在課桌上刻上“早”字的魯迅
C.紙上談兵的趙括
6.以下哪位同學不是在反思？（ ）
A.張強今天遲到了，他反思了一下，認識是媽媽沒有按時叫他起床導致的
B.趙麗這次考試沒有拿到滿分，她心想，這些我都會做的，只是粗心而已，這沒什么
C.慕羽今天跟媽媽吵架了，她很后悔，覺得自己不應該態(tài)度那么不好
二.填空題(共6題，共40分)
1.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的（ ），也使我們（ ）保持平和、安定，讓我們生活得（ ）、（ ）。
2.“金無（ ） ，人無（ ）”別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆（ ）的心，學會（ ）他人，其實也是（ ）可能犯錯誤的自己。
3.氣節(jié)是以（ ）為基礎的，沒有（ ），就不能堅持道德原則。
4.如果主動（ ），則能更好地把握（ ）和（ ）。
5.尊重自己，并不意味著拒絕（ ）。
6.寬容讓我們面對他人的無心之失時（ ）、（ ）；同時，也讓我們面對他人的傷害時，（ ）心中的不滿，（ ）報復的想法，懂得（ ）他人。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.反思可以讓我們學習別人的優(yōu)點。（ ）
2.自己與別人不同，不可能要求人人相同。（ ）
3.我們在具體問題的看法上要少數(shù)服從多數(shù)。（ ）
4.被人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價值。推己及人，我們不需要尊重他人。（ ）
5.淘淘總是自以為是，總覺得只有自己的看法才是正確的。（ ）
6.學習好才能得到他人的尊重，否則，就不能令人尊重。（ ）
四.簡答題(共6題，共38分)
1.當別人與自己的觀點不相同時，我們應該怎樣正確對待？
2.我們怎樣才能做到“君子和而不同”呢？
3.面對冒犯和侮辱，我們應該如何解決？
4.請解釋“君子和而不同”的涵義？
5.你認為反思有必要嗎？為什么？
6.在校園里和老師、同學相處，要注意哪些尊重的禮節(jié)？
五.材料題(共2題，共22分)
1.開學第一節(jié)班會課，老師制訂了--份班級班規(guī)。下圖是班級班規(guī)中的部分內(nèi)容，請你閱讀,并完成下列要求。
班級班規(guī)
課前準備不能少，鈴聲響后靜息好。
室內(nèi)室外不追跑，小聲交談不亂吵。
刻苦鍛煉身體好，保護視力不能少。
同學之間要寬容，對人真誠有禮貌。
（1）班級班規(guī)中為什么要求同學之間要寬容？
（2）課間小強玩耍的時候不小心撞倒了小剛，小強連忙道歉，如果你是小剛，你會怎么做？
（3）小青認為班級班規(guī)中的“同學之間要寬容’就是要對同學的所有錯誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點嗎?說說你的理由。
2.有一天凌晨3點，利用寒假期間打工的高二學生陳爽帆騎電動車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車，導致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，他沒有選擇逃跑，而是寫了一封道歉信，并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歌信和錢，被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動，選擇了諒解，除將311元錢還給對方外，還決定拿出一萬元錢資助他的學業(yè)，以此來鼓勵更多的人像陳奕帆這樣去做。
叔叔您好！我昨天騎車不小心把您的車倒車鏡撞壞了，很不好意思，我心里很難受，我是礦務局的學生，假期在城里打工，我給您留了錢作為補償，我知道這不夠，但我已經(jīng)沒有錢了，非常對不起，對不起！
學生：陳奕帆。
（1）請簡要評析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。
（2）積累幾條關于寬容的俗語和名言。
（3）當你受到別人不公正對待時，你能做到寬容友善嗎？
六.綜合題(共1題，共10分)
1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請在（ ）前打“√”；哪些屬于“過度維護自己”？請在括號前打“×”。
（1）陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。（ ）
（2）王凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就不高興了，要求王凱向他道歉。（ ）
（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊 了，兩個星期都沒理方方。（ ）
（4）老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學習退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。（ ）
（5）吳達特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。（ ）
參考答案
一.選擇題
1.C
2.B
3.A
4.C
5.C
6.B
二.填空題
1.社會生活環(huán)境；內(nèi)心；健康；愉快
2.足赤；完人；寬容；原諒；原諒
3.廉恥之心；廉恥
4.反思；現(xiàn)在；未來
5.批評
6.要大度；不計較；平息；放棄；原諒
三.判斷題
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.簡答題
1.答：別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對錯之分。在某些事情上，可以有多種看法存在；每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。
2.尊重他人的個性和差異，允許別人對事物有自己不同的看法，從而與他人保持一種和諧友善的關系，但對于具體的問題也應該有自己獨特的見解。
3.（1）指出對方的錯誤；（2）要求對方道歉；（3）必要時拿起法律武器。
4.答：君子在與他人交往時能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不必附和別人，人云亦云。
5.（1）反思能夠幫助我們回顧、分析、總結(jié)過去，獲得經(jīng)驗和教訓，從而促進自身能力的發(fā)展。
（2）反思能夠幫助我們更好地理解和思考自己地生活、更好地把握現(xiàn)在和未來。
（3）反思能夠讓我們看到自己的缺點和不足，糾正自己的錯誤，完善自己。
（4）反思能夠幫助我們明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。
6.尊重老師的行為：見到老師要問好；不頂撞老師；老師講課時不隨意說話。
尊重學生的行為：不嘲笑同學的缺點；不給同學起綽號；不歧視成績差的同學。
五.材料題
1.（1）只要學生所答符合題意，說法正確，寫出兩點即可。例答：①寬容可以讓同學們之間彼此寬待，和睦相處；②寬容可以使同學們內(nèi)心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。 （2）只要學生所答符合題意，做法正確，言之有理即可。例答：我會接受小強的道歉，原諒小強的無心之過，并且告訴他在玩耍的時候注意安全，遵守班級班規(guī)。
（3）只要學生所答符合題意,觀點正確,言之有理即可。例答：我不贊同小青的觀點。理由是雖然同學之間要寬容，但是寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
2.（1）陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為都是犯錯了勇于承擔責任的行為，是值得鼓勵和發(fā)揚的；
（2）海納百川，有容乃大；寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容；不會寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢？
（3）能。
六.綜合題
1.×；√；×；√；×

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