_________________學(xué)校  _______年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)生姓名 ：__________ 課題：《加、減法的意義和各部分關(guān)系》  課型：  新授課    課時(shí)：  第1課時(shí) 筆記、批注自主預(yù)習(xí)1．加、減法算式各部分的名稱。2．加法和減法有什么關(guān)系。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．使學(xué)生在已學(xué)過(guò)的加、減法知識(shí)的基礎(chǔ)上，概括出加、減法的意義，對(duì)加、減法的認(rèn)識(shí)從感性上升到理性。2．使學(xué)生理解并掌握加減法之間的關(guān)系。3．通過(guò)學(xué)習(xí)加、減法意義及有關(guān)知識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】加、減法之間的關(guān)系，理解減法是加法的逆運(yùn)算。  復(fù)習(xí)引入432-59=      267+33=     1259-957=    9514-3265=1050-327=    405+548=    98-46=       657-503=自主探究：例題1  一列火車從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)814 km，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)1142 km。西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？（1）問(wèn)：根據(jù)這道題你收集到了哪些信息？（2）請(qǐng)根據(jù)題意列出算式。算式:_______________________________________________思考：為什么用加法呢？那怎樣的運(yùn)算叫做加法？ 小結(jié):把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。2、理解減法的意義能不能試著把這道加法應(yīng)用題改編成減法應(yīng)用題呢？請(qǐng)列出算式，并說(shuō)說(shuō)理由？算式_______________________________________________________問(wèn)：怎樣的運(yùn)算是減法？(自主思考)小結(jié)：已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法。三、探究、理解加法和減法之間的關(guān)系。1．問(wèn)：上面的這些算式，你覺(jué)得它們之間有什么聯(lián)系？觀察上述四道算式中數(shù)字位置間關(guān)系，思考加法和減法之間的關(guān)系。2．根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，出示：3．師歸納并小結(jié)：減法是加法的逆運(yùn)算。（注意）4．加法各部分之間的關(guān)系             減法各部分之間的關(guān)系和＝加數(shù)＋加數(shù)                 被減數(shù)＝差＋減數(shù) 　　　加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)           減數(shù)＝被減數(shù)－差 （理解并背誦下來(lái)）鞏 固 練 習(xí)  ：1、根據(jù)2468+575=3043，寫出兩個(gè)減法算式___________________    ___________________2、根據(jù)1869-342=1527，寫出一個(gè)加法算式___________________3、計(jì)算下面各題并用加、減法各部分間關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算550+425=      驗(yàn)算:_____________695+326=      驗(yàn)算:_____________1295-957=     驗(yàn)算:_____________9514-3265=    驗(yàn)算:_____________4、已知被減數(shù)是8724，減數(shù)是367，它們的差是多少？  _______________________________________5、已知兩個(gè)數(shù)的和是3864，其中一個(gè)加數(shù)是563，另一個(gè)加數(shù)是多少？  _______________________________________  評(píng)價(jià)反饋說(shuō)一說(shuō)你本節(jié)課都學(xué)到了什么？__________________________________________________        

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)電子課本

加、減法的意義和各部分間的關(guān)系

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