高中物理人教版 (2019)必修第二冊第八章機械能守恒定律4 機械能守恒定律復(fù)習(xí)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

《機械能守恒定律》階段復(fù)習(xí)功重力做功重力勢能彈性勢能動能能量彈力做功總功知識鞏固功的理解和計算小球從三面光滑的非固定斜面頂端下滑繩子拉小球繞固定的圓心O，在豎直面內(nèi)做圓周運動O分析下面兩個圖中的物體在運動過程中，哪些力對小球做功了？能力提升功的理解和計算小球從三面光滑的非固定斜面頂端下滑繩子拉小球繞固定的圓心O，在豎直面內(nèi)做圓周運動Ox功的理解和計算力和位移（速度）方向是否垂直——正功判斷力是否做功不垂直——負(fù)功正負(fù)功的判斷功能關(guān)系判斷功的理解和計算恒力功變力功功率恒定的變力→利用功率求功動能定理分段法課堂練習(xí) 沿傾角為θ的斜面向上推一個質(zhì)量為m的木箱，推力F與斜面平行，木箱移動的距離為x。木箱與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ重力加速度為g，請完成下述要求。畫出題中物理情景的示意圖，并畫出木箱所受的各個力，用字母標(biāo)明力的名稱。課堂練習(xí)寫出各力做功的表達(dá)式。寫出各力做功的代數(shù)和，即總功的表達(dá)式。課堂練習(xí)如圖所示，一個質(zhì)量為m的小球，靜止于光滑半球形碗的最低點M，碗的半徑為R，N點與圓心連線與豎直方向夾角為θ。已知重力加速度為g。課堂練習(xí)小球在水平力的作用下，從M點緩慢地移動到N點，求水平力F做的功。F是變力課堂練習(xí)小球在水平恒力F等于mg的作用下，從M點運動到N點，求水平力做的功汽車啟動的兩種方式當(dāng)F=F阻時，a＝0 ，v達(dá)到最大保持 vm勻速v↑↓↑↓↓加速度逐漸減小的變加速直線運動勻速直線運動汽車以恒定的功率啟動（水平路面）v-t圖像vm恒定功率啟動汽車以恒定的加速度啟動（水平路面）當(dāng)F= F阻時，a＝0 ，v達(dá)到最大保持 vm勻速↑↓↓↓F不變P＝F v↑↑當(dāng)P= P額時，保持P額繼續(xù)加速v恒加速度啟動t2v-t圖像P= P額方法總結(jié)（1）正確分析物理過程。（2）注意物理量在過程中的變化和求解方法。（3）涉及變加速運動階段，應(yīng)用動能定理解決。課堂練習(xí)汽車發(fā)動機的額定牽引功率為60kW，汽車質(zhì)量為5t，汽車在水平路面上行駛時，阻力是車重的0.1倍，g＝10m/s2，試問：汽車保持以額定功率從靜止啟動后能達(dá)到的最大速度是多少？課堂練習(xí)汽車從靜止開始，保持以0.5m/s2的加速度做勻加速運動，這一過程能維持多長時間？動能定理的應(yīng)用應(yīng)用動能定理解決問題的要點選取研究對象，一般選單個物體。注意研究過程的重要性，分段或者全程研究。分析各個力做功情況，寫出總功以及初末態(tài)動能。如圖所示，ABCD為豎直平面內(nèi)平滑連接的光滑軌道，其中A點距水平軌道BC段的高為h=1.8m，CD為半徑R=0.5m的半圓。質(zhì)量為m=1kg的小球，從A點由靜止沿軌道滑下，依次經(jīng)過B，C，D三點，g取10m/s2。求：小球經(jīng)過B點時速度大小。課堂練習(xí)m/s小球經(jīng)過半圓軌道最高點D時，對軌道的壓力大小。課堂練習(xí)根據(jù)牛頓第三定律，小球?qū)壍赖膲毫Υ笮∫驳扔?2Nm/sN如果CD段粗糙，小球到達(dá)D點時恰好對軌道無壓力，求小球在CD段克服摩擦力所做的功。課堂練習(xí)Jm/s課后作業(yè)請同學(xué)們自主復(fù)習(xí)前一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。以學(xué)習(xí)小組的形式，根據(jù)本節(jié)課所涉及的復(fù)習(xí)重點命制一份階段性練習(xí)試卷。