名師原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載必究統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)3.《荷花》課時(shí)考點(diǎn)練習(xí)（本匯編與本人所編知識(shí)點(diǎn)同步）荷花 第一課時(shí)考點(diǎn)一．看拼音寫詞語(yǔ)。huā  bàn      lián  peng  bǎo  zhàng    pò  liè      zī   shì huā gū duo      fǎng  fú    suí  fēng    wǔ  dǎo     tíng zhǐ           二．用 “√ ” 給加點(diǎn)字選擇正確讀音。 姿勢(shì)（sì shì）     飽脹（zhàng zàng）  花瓣兒（ bàn ér   bànr） 蓮蓬( péng peng)    衣裳（shāng shang）  脹裂（zàng zhàng ）挨挨擠擠（āi  ái）     花骨朵兒（ gǔ duǒ ér    gū duor）三．選字組詞。【瓣 辨 辯】   （   ）論   （   ）別    花（   ）   爭(zhēng)（   ）【蓬 篷 逢】   （   ）勃    每（   ）   車（   ）  （   ）松【資 姿 咨】   （   ）態(tài)    （   ）本   （   ）詢   舞（   ）【勢(shì) 熱】【張 脹】四、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）荷葉挨挨擠擠的。（改為比喻句）    ______________________________________________________________（2）清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）    ______________________________________________________________（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿寫擬人句）    ______________________________________________________________（4）寫2句贊美荷花的古詩(shī)。____________________________________________________________________________________________________________________________2.荷花  第二課時(shí)考點(diǎn)一．選擇正確答案。1.下列詞語(yǔ)中注音全部正確的一項(xiàng)是（      ）A.姿勢(shì)（shì）     飽脹（zhàng）  花瓣兒（ bànr）B.蓮蓬( peng)    衣裳（shang）  脹裂（ zàng  ）C.挨挨擠擠（  ái）     花骨朵兒（   gū duor）D.閑散（sàn  ）   木桿（gān  ）  似的（ shì ）2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（      ）A.荷花  清香  敢緊     圓盤     B.花瓣  蓮篷   破裂    姿勢(shì) C.眼前  木桿   本領(lǐng)  了不起    D.仿拂  隨風(fēng)   飄動(dòng)     停止4.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（         ）。A. 這么多的白荷花,一朵有一朵的(姿態(tài))。B.他們走在回家的路上，唱起了一首（輕快）的歌曲。C.這只小狗的鼻子真（靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。D. .他的雙手十分(靈活),不一會(huì)兒,就捏好了一個(gè)栩栩如生的泥人。5.下列句子中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（         ）。A.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。B.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。C.有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。D.蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是  (        )
A.《荷花》的作者是葉圣陶寫的。  　　　B.堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高。C.這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。
D.我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。      7.下列句子中與其它三句意思不相同的一項(xiàng)是（        ）。
A.難道那畫家的本領(lǐng)了不起嗎？  B.那畫家的本領(lǐng)可真了不起。C.難道那畫家的本領(lǐng)不了不起嗎？D.那畫家的本領(lǐng)真了不起啊！
8.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。”意思理解有誤的一項(xiàng)是（        ）。A.能把這一池荷花畫下來(lái)的畫家可真了不起。B. 這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。.C.這一池荷花不僅很美，而且競(jìng)相開(kāi)放，充滿生機(jī)和活力，因此作者把它看作是一幅活的畫。而這位了不起的畫家正是美妙的大自然。D.這位了不起的畫家正是美妙的大自然。 二、閱讀課文片段，完成練習(xí)：荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。1、把課文補(bǔ)充完整。2.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
挨挨擠擠:                                                        。
3、片段中第       句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語(yǔ)是         ，寫荷葉形態(tài)的詞語(yǔ)是             ，寫出荷葉          的特點(diǎn)。作者細(xì)致觀察了        種白荷花開(kāi)放的姿勢(shì)。
4、照樣子寫一寫:
挨挨擠擠  、                、               、                .
5.用“有的.....有的.....有的.....”說(shuō)一句話。6.“白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。”句中“冒”能否換成“長(zhǎng)”或“伸”，并說(shuō)說(shuō)理由。 三、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
    荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
    這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
1.我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.第1自然段共有  6 句話。從第4句到6句,寫了荷花開(kāi)花時(shí)的三種不同姿態(tài)。描寫荷葉的句子是第 2 句。
2.體現(xiàn)荷葉多的詞語(yǔ)是“（挨挨擠擠）”,描寫荷葉顏色的詞語(yǔ)是“碧綠”，描寫荷葉樣子的詞語(yǔ)是“大圓盤”。4.我能用“        ”畫出選文中的一個(gè)比喻句。
5.“白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)?！本渲械摹懊啊弊钟玫锰貏e好,最恰當(dāng)?shù)睦碛墒? C )
A.“冒”寫出了荷花白、大的特點(diǎn)。
B.“冒”這個(gè)字更好地體現(xiàn)了荷花長(zhǎng)出來(lái)的意思。
C.“冒”寫出了荷花努力向上伸展的樣子。
6.概括文段內(nèi)容,連一連。
剛開(kāi)的荷花              馬上要破裂似的
全開(kāi)的荷花              露出嫩黃色的小蓮蓬
含苞欲放的荷花          才展開(kāi)兩三片花瓣兒
7.這位畫家是誰(shuí)?為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?
   大自然。 因?yàn)檫@一池荷花十分美麗，像一幅色彩明麗的畫，荷花又充滿了生機(jī)，所以就像是“一大幅活的畫”。
(一)荷 花(節(jié)選)(9分)
    我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò).了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
    過(guò)了好一會(huì)兒,我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1.照樣子,寫詞語(yǔ)。(3分)
  翩翩起舞(AABC式)   頭頭是道   比比皆是   依依不舍
2.用“一”畫出文中的一個(gè)擬人句。(2分)
3.對(duì)文中畫“     ”的句子,理解正確的一項(xiàng)是( B )。(2分)
A.“我”穿上白衣裳,變成了一朵荷花,站在陽(yáng)光里。
B.“我”看得人了神,看著看著,就和荷花融為一體,好像自己也成了一朵荷花了。請(qǐng)你寫一句贊美荷花的句子。(2分)
示例:亭亭玉立的荷花像一位美麗的仙女。
               荷 花(節(jié)選)(6分)
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)(飄蕩)飄動(dòng))。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我(靜止停止)了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)....
1.在括號(hào)里選出正確的詞語(yǔ),打“√”。(1分)
2.選段中畫橫線的句子是說(shuō)(B )(2分)
A.“我”穿上白衣裳后,像一朵荷花站在陽(yáng)光里。
B.“我”看得入了神,與滿池的荷花融為- -體,好像自己也變成了荷花。
3.選段主要寫了②。(①荷花的優(yōu)美姿態(tài) ②“我”觀看荷花時(shí)的想象)(3分)
 三、小練筆。第2自然段寫出了荷花不同的樣子，仿照著寫一種你喜歡的植物。  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  參考答案： 第一課時(shí)一、花瓣 蓮蓬  飽脹  破裂  姿勢(shì)  花骨朵  仿佛 隨風(fēng) 舞蹈  停止二shì zhàng   bànr  peng  shang   zhàng  āi gū duor三 辯 辨 瓣 辯    蓬 逢 篷 蓬    姿 資 咨 姿四（1）示例：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。    （2）示例：小華放學(xué)一回到家，就開(kāi)始寫作業(yè)。   （3）示例：小鳥在樹(shù)上唱著歡樂(lè)的歌。      （4）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 第二課時(shí)一 1 A 2 B 3 C 4.A  5.B 6.B 7.A  8.A二．1.略  2.本課形容荷葉長(zhǎng)得很密，互相擠在一起。3. 2  碧綠  挨挨擠擠  多而密  34、高高興興  大大小小  開(kāi)開(kāi)心心5.略   6.一個(gè)“冒”字不僅把荷花寫活了，而且使它變得更美了。三．茉莉的莖短而粗，穩(wěn)穩(wěn)地挺起枝葉和花朵。它的葉子多得數(shù)不清，橢圓形的葉片，翠色欲滴；葉脈發(fā)白，卻清晰可數(shù)。 茉莉的花兒從綠葉之間探出頭來(lái)，顯得小巧玲瓏，十分可愛(ài)。有的剛開(kāi)，好像在好奇地打量著這個(gè)世界；有的全開(kāi)了，花瓣分開(kāi)，潤(rùn)如玉，白如絹，輕如紗，散發(fā)出陣陣清香；有的還是含苞待放的花骨朵兒，躍躍欲試，仿佛要和盛開(kāi)的花兒爭(zhēng)個(gè)高低。 

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3 荷花

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