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人教部編版四年級下冊天窗優(yōu)質(zhì)作業(yè)課件ppt

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SUYANGFENXI
文化自信:閱讀課文,從課文中受到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),增強(qiáng)文化自信。 語言運用:會認(rèn)本課3個字,會寫“慰、藉”等11個生字,理解字義,識記字形。正確讀寫慰藉、蝙蝠”等詞語。思維能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,抓住“小小的天窗是唯一的慰藉”理解課文內(nèi)容。 審美創(chuàng)造:體會作者對天窗的特殊感情,激發(fā)學(xué)生通過“窗戶”看世界的情趣。
隨文識字,積累運用。理清結(jié)構(gòu),能抓住中心句把握主要內(nèi)容。
有感情地朗讀課文,初步感知文意。體會作者要表達(dá)的情感。
DANYUANZHUTI
◎抓住關(guān)鍵語句,初步體會課文表達(dá)的思想感情?!?qū)懴矏鄣哪硞€地方,表達(dá)出自己的感受。
XUEXIXINZHI
每個年代的房子都需要窗戶,它有什么魅力呢?
設(shè)在屋頂上用以透光和通風(fēng)的窗子。
主要作品: 長篇小說:《子夜》《腐蝕》等。 短篇小說:《林家鋪子》《春蠶》等。 文學(xué)評論:《夜讀偶記》等。
生平簡介: 茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,字雁冰,浙江省桐鄉(xiāng)市人。1927年開始使用茅盾這一筆名發(fā)表小說。中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評論家、文化活動家以及社會活動家。
匯報生字預(yù)習(xí)情況。沒有拼音還會讀嗎?
筆 畫:15部 首:心結(jié) 構(gòu):上下音 序: W
筆 畫:17部 首:艸結(jié) 構(gòu):上下音 序: J
筆 畫:21部 首:雨結(jié) 構(gòu):上下音 序: B
筆 畫:18部 首:廣結(jié) 構(gòu):半包圍音 序: Y
1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準(zhǔn)每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結(jié)構(gòu),放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。
(目光、言論、文筆等)尖而快。
奇異而虛構(gòu),不真實的。
默讀課文,找出描寫天窗的句子,標(biāo)注——天窗的來歷。
全文可分為幾個部分?每個部分主要都寫了什么?批注。
用簡潔的語言概括本文主要內(nèi)容。
DABIAOXUNLIAN
2.寫出這段話的作用:__________________________。
ZONGJIEPINGJIA
本節(jié)課你學(xué)會了什么?你是怎么學(xué)會的?
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