代繳式教學目標:一、知識與技能:   1.理解代數(shù)式的概念,認識代數(shù)式;   2.掌握代數(shù)式的書寫規(guī)范,正確列出代數(shù)式。二、過程與方法:   通過列代數(shù)式的過程,體會代數(shù)式可以表示數(shù)量關(guān)系。三、情感、態(tài)度與價值觀:   進一步體會字母表示數(shù)的意義,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。 重點難點:一、重點:    1.探索代數(shù)式定義的過程;    2.根據(jù)語言文字表達的數(shù)量關(guān)系寫出規(guī)范的代數(shù)式。二、難點:    正確理解題意,從中找出數(shù)量關(guān)系并能準確寫出代數(shù)式。 教學過程:3.1 第一學時 教學活動 【導入】    同學們,我們來看這樣一幅圖片,又一個大操場,走進我們王堯中學的大門,同樣我們也可以看到一個正在修的操場,如果修好后這個操場的長為a,寬為b,問這個操場的面積是多少?   上體育課時,老師讓我們熱身,帶領(lǐng)大家以320m/min的速度跑步,問跑一圈要用多少分鐘?n圈呢?   若k表示任意一個整數(shù),用含k的表達式表示任意一個偶數(shù),任意一個奇數(shù)。 【講授】總結(jié)代數(shù)式定義     觀察以上式子與以前所學的數(shù)字表達式有什么不同,小組討論;在老師的指導下總結(jié)代數(shù)式的定義:用加、減、乘、除以及乘方等運算符號把數(shù)或表達數(shù)的字母連接而成的式子,叫代數(shù)式。  【練習】判斷下列式子是代數(shù)式嗎?x-2y;    x+y>1;   3x+5=16;  0總結(jié)注意事項:不等式或等式不是代數(shù)式;  單個的數(shù)或字母也是代數(shù)式。【練習】列代數(shù)式 (1)  x的3倍與y 的一半的差;(2)  m、n兩個數(shù)和的平方;(3)  m、n 兩個數(shù)平方的和;(4) x 與y 的和除以10 的商;(5) x的立方與y的3倍的積。【講授】代數(shù)式的書寫規(guī)范 小組討論總結(jié),教師補充得出代數(shù)式的書寫規(guī)范:(1)數(shù)字與字母、字母與字母相乘時,乘號寫成“?”或者省略不寫;(2)數(shù)字與字母相乘時,數(shù)字寫在字母前面;(3)相同字母相乘時,一般寫成冪的形式, a乘以a 寫成a的平方 (4)數(shù)字與數(shù)字相乘時,“×”不能省略;(5)如果式中出現(xiàn)除法,一般寫成分式形式,如s除以v 寫成s/v      (v不等于0)。 【活動】做游戲 123456789按鈕對應(yīng)9個題目,讓小組選,后作答總結(jié) 通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?布置作業(yè) 課后練習1~4題 

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初中數(shù)學滬科版七年級上冊電子課本 舊教材

2.1 代數(shù)式

版本： 滬科版

年級： 七年級上冊

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