2.經(jīng)歷相應(yīng)的探索過程，豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、推理等數(shù)學(xué)思考能力。
1.在現(xiàn)實的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。
3.在解決簡單實際問題的過程中，體會小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索和合作交流的意識，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？
當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同時，從高位比起；位數(shù)不同的時候，位數(shù)越多，數(shù)越大。
比較下面整數(shù)的大?。?0000 ○ 9999 432 ○ 543 8421 ○ 8346
大膽猜測：根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，和你對小數(shù)的了解，能試著說一說小數(shù)怎樣比大小嗎？
你是怎樣想的？小組交流。
（1）從錢數(shù)方面比較：0.6元是6角,0.48元是4角8分,0.6>0.48。
（2）從每個小數(shù)所含計數(shù)單位的個數(shù)方面比較： 0.6是60個0.01,0.48是48個0.01, 0.6 > 0.48。
（4）按照數(shù)位順序，從高位開始依次比較：0.6和0.48相比，整數(shù)部分相同都是0，十分位上6＞4，所以0.6＞0.48。
6.79米和6.85米。
6.79米是6米7分米9厘米
6.85米是6米8分米5厘米
根據(jù)你的猜測，用你的方法比較下面兩組小數(shù)的大小，并說說你是怎樣想的？（1） 7.96元 ○ 8.32元 （2） 0.13米 ○ 0.129米
小數(shù)大小比較方法： 先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類推。
我們歸納出來的比較小數(shù)大小的方法與你最初的猜測相比，有什么不同？
1.判斷。（1）6.809＞6.799（ 　）（2）5.10＝5.01（ ?。?）38.748＜38.75（ ?。?）0.009＞0.010（ 　）
2.在○里填上“＞”或“＜”。 2元○1.9元 3.45米○3.54米 8.02 ○8.20 0.76 ○0.706 1.99 ○2 0.32○0.23 3.040○3.04 5.28 ○5.24
3.用直線上的點表示下面各數(shù),并比較每組中兩個數(shù)的大小。
0.1和0.08 0.29和0.31 0.4和0.04
仔細(xì)觀察，數(shù)軸上左邊的數(shù)比右邊的數(shù)（ ）。
大于5.5且小于5.7的小數(shù)只有一個。 （ ）
5.5和5.7之間的一位小數(shù)只有1個，還有5.51,5.52,5.53…5.6,5.61,5.611，5.621…5.6211…共有無數(shù)個。
大于5.5且小于5.7的小數(shù)只有一個。 （ ）
1.把下面的小數(shù)按照從小到大的順序排列起來。0.8 0.807 0.078 0.87 0.78
0.078< 0.78< 0.8< 0.807

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三 小數(shù)的意義和性質(zhì)

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