6課時(shí)  平行四邊形(2)預(yù)學(xué)目標(biāo)    1.回顧平行四邊形的概念,了解平行四邊形的基本識(shí)別方法.    2.按照課本操作步驟的要求,完成操作實(shí)踐.    (1)結(jié)合第一個(gè)操作實(shí)踐活動(dòng),利用圖形平移的性質(zhì)了解一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形    (2)結(jié)合第二個(gè)操作實(shí)踐活動(dòng),利用圖形中心對(duì)稱的性質(zhì)了解對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形    3.準(zhǔn)備長(zhǎng)度相等的木條各一對(duì),嘗試在平面內(nèi)擺出平行四邊形,結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)了解兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形知識(shí)梳理    平行四邊形的識(shí)別方法(如圖1    1.從的角度考慮    (1) AB_______,_______BC    四邊形ABCD為平行四邊形(                        )    (2) AD_______, _________________    四邊形ABCD為平行四邊形(                        )    (3) _______CD,AD_______,    四邊形ABCD為平行四邊形(                       ).    2.從對(duì)角線的角度考慮    AO_______,BO_______,即______________互相_______    四邊形ABCD為平行四邊形(                         )例題精講     如圖,E、F是四邊形ABCD的對(duì)角線AC上的兩點(diǎn),AFCE,DFBEDFBE    試說(shuō)明:(1)AFDCEB    (2)四邊形ABCD是平行四邊形.    提示:(1)說(shuō)明三角形全等的方法有SAS、ASAAAS、SSS,本題要說(shuō)明AF DCEB,已知AFCE,DFBE,只要說(shuō)明DFACEB,而DFACEB,由DFBE可得到;    (2)說(shuō)明四邊形是平行四邊形的方法有四種,由于(1)中已經(jīng)說(shuō)明AFDCEB,所以可得到ADBC,因而可考慮兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,由題意發(fā)現(xiàn)易得ADBC    解答:(1) DFBE,∴∠12    AFDCEB中,AFCE12,DFBE,∴△AFDCEB    (2)∵△AFDCEBADBC,34AD//BC    從而由ADBC,ADBC,得到四邊形ABCD是平行四邊形.點(diǎn)評(píng):說(shuō)明四邊形是平行四邊形常用的方法有四種,在解題過(guò)程中要注意分析條件和圖形,選擇合適的方法,使說(shuō)明過(guò)程簡(jiǎn)潔明了. 熱身練習(xí)1.下列條件中,不能確定四邊形ABCD是平行四邊形的是    (    )   AABCD,ADBC              BABCDAB//CD   CAB//CD,AD//BC                DABCD,ADBC2.如圖,在ABCD中,EFAB,GHAD,EFGH相交于點(diǎn)O,   則圖中平行四邊形的個(gè)數(shù)是    (    )    A7  B8   C9  D113.一個(gè)四邊形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)依次如下,其中是平行四邊形的是    (    )   A88°108°、88°             B88°、104°108°     C88°、92°92°              D88°、92°、88°4.在四邊形ABCD中,ACBD相交于點(diǎn)O,如果只給出條件ABCD,那么還不能判定四邊形ABCD為平行四邊形,給出下列六個(gè)說(shuō)法:如果再加上條件ADBC,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;如果再加上條件ABCD,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;如果再加上條件“∠DABDCB,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;如果再加上條件BCAD,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;如果再加上條件 AOCO,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;如果再加上條件“∠DBACAB,那么四邊形ABCD一定是平行四邊形.其中,正確的說(shuō)法有    (    )   A3個(gè)             B4個(gè)         C5個(gè)        D6個(gè)5.如圖,四邊形ABDC和四邊形CDFE都是平行四邊形.   (1)ABEF的位置關(guān)系如何?ABEF的數(shù)量關(guān)系如何?   (2)觀察四邊形ABFE,它是怎樣的四邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由.       參考答案1A  2C  3D  4B  5(1) ABEF  AB=EF   (2)(1)可知四邊形ABFE是平行四邊形 

相關(guān)教案

2020-2021學(xué)年第六章 平行四邊形1 平行四邊形的性質(zhì)教案:

這是一份2020-2021學(xué)年第六章 平行四邊形1 平行四邊形的性質(zhì)教案,共4頁(yè)。

數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)2 平行四邊形的判定教學(xué)設(shè)計(jì)及反思:

這是一份數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)2 平行四邊形的判定教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,共9頁(yè)。教案主要包含了復(fù)習(xí)回顧,新知引入,歸納總結(jié),課后作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)1 平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì):

這是一份初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)1 平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì),共2頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第六章 平行四邊形1 平行四邊形的性質(zhì)教案

數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第六章 平行四邊形1 平行四邊形的性質(zhì)教案

北師大版八年級(jí)下冊(cè)第六章 平行四邊形2 平行四邊形的判定第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版八年級(jí)下冊(cè)第六章 平行四邊形2 平行四邊形的判定第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)1 平行四邊形的性質(zhì)教案及反思

初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)1 平行四邊形的性質(zhì)教案及反思

北師大版八年級(jí)下冊(cè)2 平行四邊形的判定教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

北師大版八年級(jí)下冊(cè)2 平行四邊形的判定教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)電子課本

1 平行四邊形的性質(zhì)

版本: 北師大版

年級(jí): 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部