
1.如果直角三角形兩直角邊分別為a,b,斜邊 為c,那么
a2 + b2 = c2
即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.
在直角三角形中才可以運用
2.勾股定理的應(yīng)用條件
3.勾股定理表達(dá)式的常見變形: a2=c2-b2, b2=c2-a2,
如果三角形的三邊長a,b,c滿足a2 +b2=c2 ,那么這個三角形是直角三角形.
滿足a2 +b2=c2的三個正整數(shù),稱為勾股數(shù).
如果兩個命題的題設(shè)、結(jié)論正好相反,那么把其中一個叫做原命題,另一個叫做它的逆命題.
例1 在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AC=20,BC=15.(1)求AB的長;(2)求BD的長.
解:(1)∵在Rt△ABC中,∠ACB=90°,(2)方法一:∵S△ABC= AC?BC= AB?CD,∴20×15=25CD,∴CD=12.∴在Rt△BCD中,
方法二:設(shè)BD=x,則AD=25-x.
解得x=9.∴BD=9.
對于本題類似的模型,若已知兩直角邊求斜邊上的高常需結(jié)合面積的兩種表示方法來考查,若是同本題(2)中兩直角三角形共一邊的情況,還可利用勾股定理列方程求解.
1.Rt△ABC中,斜邊BC=2,則AB2+AC2+BC2的值為 ( )A.8 B.4 C.6 D.無法計算
3.一直角三角形的三邊分別為2、3、x,那么以x為邊長的正方形的面積為___________.
2.如圖,∠C=∠ABD=90°,AC=4,BC=3,BD=12,則AD的長為______.
4.已知Rt△ABC中,∠C=90°,若a +b=14cm, c=10cm,求△ABC的面積.
解:∵a+b=14,∴(a+b)2=196.又∵a2+b2=c2=100,∴2ab=196-(a2+b2)=96,∴ ab=24,即△ABC的面積為24.
例2 我國古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中記載了一道有趣的問題,這個問題的意思是:有一個水池,水面是一個邊長為10尺的正方形,在水池的中央有一根新生的蘆葦,它高出水面1尺,如果把這根蘆葦垂直拉向岸邊,它的頂端恰好到達(dá)岸邊的水面,請問這個水池的深度和這根蘆葦?shù)拈L度各是多少?
解:如圖,設(shè)水池的水深A(yù)C為x尺, 則這根蘆葦長AD=AB=(x+1)尺,
在直角三角形ABC中,BC=5尺,
由勾股定理得BC2+AC2=AB2,
即 52+ x2= (x+1)2
25+ x2= x2+2x+1,
∴ x=12, x+1=13.
答:水池的水深12尺,這根蘆葦長13尺.
例3 如圖所示,一只螞蟻從實心長方體的頂點A出發(fā),沿長方體的表面爬到對角頂點C1處,問怎樣走路線最短?最短路線長為多少?
解析:螞蟻由A點沿長方體的表面爬行到C1點,有三種方式:
①沿ABB1A1和A1 B1C1D1面;②沿ABB1A1和BCC1B1面;③沿AA1D1D和A1B1C1D1面,把三種方式分別展成平面圖形,如下:
解:?在Rt△ABC1中,
?在Rt△ACC1中,
?在Rt△AB1C1中,
∴沿路徑?走路徑最短,最短路徑長為5.
化折為直:長方體中求兩點之間的最短距離,展開方法有多種,一般沿最長棱展開,距離最短.
5.現(xiàn)有一長5米的梯子架靠在建筑物的墻上,它們的底部在地面的水平距離是3米,則梯子可以到達(dá)建筑物的高度是______米.
在Rt△ABO中,OA=2米,DC=OB=1.4米,∴AB2=22-1.42=2.04.∵4-2.6=1.4,1.42=1.96,2.04>1.96,答:卡車可以通過,但要小心.
解:如圖,過半圓直徑的中點O,作直徑的垂線交下底邊于點D,取點C,使CD=1.4米,過C作OD的平行線交半圓直徑于B點,交半圓于A點.
6.如圖,某住宅社區(qū)在相鄰兩樓之間修建一個上方是一個半圓,下方是長方形的仿古通道,現(xiàn)有一輛卡車裝滿家具后,高4米,寬2.8米,請問這輛送家具的卡車能否通過這個通道?
7.在O處的某海防哨所發(fā)現(xiàn)在它的北偏東60°方向相距1000米的A處有一艘快艇正在向正南方向航行,經(jīng)過若干小時后快艇到達(dá)哨所東南方向的B處.(1)此時快艇航行了多少米(即AB 的長)?
解:根據(jù)題意得∠AOC=30°,∠COB=45°,AO=1000米.∴AC=500米,BC=OC. 在Rt△AOC中,由勾股定理得∴BC=OC=
在O處的某海防哨所發(fā)現(xiàn)在它的北偏東60°方向相距1000米的A處有一艘快艇正在向正南方向航行,經(jīng)過若干小時后快艇到達(dá)哨所東南方向的B處.(2)距離哨所多少米(即OB的長) ?
解:在Rt△BOC中,由勾股定理得
例4 在△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b, ,2c-b=12,求△ABC的面積.
解:由題意可設(shè)a=3k,則b=4k,c=5k,∵2c-b=12,∴10k-4k=12,∴k=2,∴a=6,b=8,c=10,∵62+82=102,∴a2+b2=c2,∴△ABC為直角三角形,∴△ABC的面積為 ×6×8=24.
例5 B港有甲、乙兩艘漁船,若甲船沿北偏東60°方向以每小時8 n mile的速度前進(jìn),乙船沿南偏東某個角度以每小時15 n mile的速度前進(jìn),2 h后,甲船到M島,乙船到P島,兩島相距34 n mile,你知道乙船是沿哪個方向航行的嗎?
解:甲船航行的距離為BM= 16(n mile),乙船航行的距離為BP= 30(n mile).∵162+302=1156,342=1156,∴BM2+BP2=MP2,∴△MBP為直角三角形,∴∠MBP=90° ,∴乙船是沿著南偏東30°方向航行的.
8.下列各組數(shù)中,是勾股數(shù)的為( ?。〢.1,2,3B.4,5,6C.3,4,5D.7,8,9
9.已知下列圖形中的三角形的頂點都在正方形的格點上,可以判定三角形是直角三角形的有________.
10.如圖,在四邊形ABCD中,AB=20cm,BC=15cm,CD=7cm,AD=24cm,∠ABC=90°.猜想∠A與∠C的關(guān)系,并加以證明.
解:猜想∠A+∠C=180°.連接AC.∵∠ABC=90°,∴在Rt△ABC中,由勾股定理得 ∵AD2+DC2=625=252=AC2,∴△ADC是直角三角形,且∠D=90°,∵∠DAB+∠B+∠BCD+∠D=360°,∴∠DAB+∠BCD=180°,即∠A+∠C=180°.
例6 如圖,在長方形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,將此長方形折疊,使點D與點B重合,折痕為EF,求△ABE的面積.
解:∵將長方形折疊,使點D與點B重合,∴ED=BE.設(shè)AE=xcm,則ED=BE=(9-x)cm,在Rt△ABE中,AB2+AE2=BE2,∴32+x2=(9-x)2,解得x=4.∴△ABE的面積為3×4× =6(cm2).
勾股定理可以直接解決直角三角形中已知兩邊求第三邊的問題;如果只知一邊和另兩邊的關(guān)系時,也可用勾股定理求出未知邊,這時往往要列出方程求解.
11.如圖,有一張直角三角形紙片,兩直角邊AC=6 cm,BC=8 cm,將△ABC折疊,使點B與點A重合,折痕是DE,則CD的長為 .
考點四 本章解題思想方法
例7 如圖,在△ABC中,AB=17,BC=9,AC=10,AD⊥BC于D.試求△ABC的面積.
解:在Rt△ABD和Rt△ACD中,AB2-BD2=AD2,AC2-CD2=AD2,設(shè)DC=x,則BD=9+x,故172-(9+x)2=102-x2,解得x=6.∴AD2= AC2?CD2 = 64,∴AD=8.∴S△ABC= ×9×8=36.
解:當(dāng)高AD在△ABC內(nèi)部時,如圖①.在Rt△ABD中,由勾股定理,得BD2=AB2-AD2=202-122=162,∴BD=16.在Rt△ACD中,由勾股定理,得CD2=AC2-AD2=152-122=81,∴CD=9.∴BC=BD+CD=25,∴△ABC的周長為25+20+15=60.
例8 在△ABC中,AB=20,AC=15,AD為BC邊上的高,且AD=12,求△ABC的周長.
題中未給出圖形,作高構(gòu)造直角三角形時,易漏掉鈍角三角形的情況.如在本例題中,易只考慮高AD在△ABC內(nèi)的情形,忽視高AD在△ABC外的情形.
當(dāng)高AD在△ABC外部時,如圖②.同理可得 BD=16,CD=9.∴BC=BD-CD=7,∴△ABC的周長為7+20+15=42.綜上所述,△ABC的周長為42或60.
例9 有一圓柱體高為8cm,底面圓的半徑為2cm,如圖.在AA1上的點Q處有一只蜘蛛,QA1=3cm,在BB1上的點P處有一只蒼蠅,PB=2cm.求蜘蛛爬行的最短路徑長(π取3).
解:如圖,沿AA1剪開,過Q作QM⊥BB1于M,連接QP.則PM=8-3-2=3(cm),QM=A1B1= ×2×π×2=6(cm),在Rt△QMP中,由勾股定理得答:蜘蛛爬行的最短路徑長是 cm.
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版八年級下冊17.1 勾股定理復(fù)習(xí)ppt課件,共22頁。PPT課件主要包含了重?zé)狳c一勾股定理,評分說明,選擇題,填空題,解答題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版八年級下冊第十七章 勾股定理綜合與測試復(fù)習(xí)ppt課件,共28頁。PPT課件主要包含了知識點,比一比看看誰算得快,方法小結(jié),利用方程求線段長,x+1米,我怎么走會最近呢,高12cm,平面展開問題,本章知識結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)第十七章 勾股定理綜合與測試復(fù)習(xí)ppt課件,共13頁。PPT課件主要包含了課件說明,創(chuàng)設(shè)情境引出課題,理清脈絡(luò)構(gòu)建框架,①②③等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功