十五夜觀燈盧照鄰錦里開芳宴，蘭缸艷早年?？d彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來(lái)映九枝前。
這首詩(shī)介紹了什么節(jié)日？
爭(zhēng)訟（ ） 領(lǐng)域（ ） 斡旋（ ）靜穆（ ） 思慕（ ） 熙熙然（ ）褪色（ ） 悵惘（ ）
爭(zhēng)訟：因爭(zhēng)論而訴訟。斡旋：調(diào)解周旋。靜穆：安靜而嚴(yán)肅。思慕：懷念；追慕。悵惘：因失意而心事重重。領(lǐng)域：從事一種專門活動(dòng)或事業(yè)的范圍、部類或部門。
褪色：比喻某種情景、意識(shí)、本色等逐漸淡漠以至忘記。熙熙然：溫和歡樂的樣子。暖融融：形容溫暖宜人；溫暖舒適。馬前卒：比喻沒有目的地為人奔走效力的人。人情世故：指為人處世的方法、道理和經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真讀課文，理清文章脈絡(luò)。
1-2總寫作者與燈籠有關(guān)的回憶3-6具體寫對(duì)燈籠的一些回憶7-11從文化的角度寫作者由燈籠生發(fā)的聯(lián)想12抒發(fā)作者現(xiàn)實(shí)中的感慨
那些人、那些事、那些物讓作者那么的難以忘懷。而燈籠是見證者。默讀文章3—11段，請(qǐng)用句式“那年，__________ ”概括作者都回憶和聯(lián)想了與燈籠有關(guān)的哪些事。 明確：事件+情感，言之成理即可。
文章圍繞燈籠講了哪些事件？（1）挑著燈籠接祖父回家，聽祖父講進(jìn)京趕考的掌故。（2）我每天接過母親遞給的紗燈上下學(xué)，晚歸，母親接過紗燈，遞給我消夜食品;（3）鄉(xiāng)俗還愿時(shí)，村口紅燈高照，慰藉孤行客；（4）我元宵節(jié)跟著龍燈跑個(gè)半夜，伴著小燈入夢(mèng)；（5）族姊遠(yuǎn)嫁，宅第紅燈高掛；（6）在紗燈上描紅；（7）由宮燈、唱詞聯(lián)想漢獻(xiàn)帝；（8）聯(lián)想到古代名將“挑燈看劍”，表達(dá)做“燈籠下的馬前卒”的誓愿
燈籠中寄寓了怎樣的情感？
無(wú)論是人還是物，在什么情況下才能讓你的腦海里“擠”滿對(duì)她的記憶？ 明確：喜歡。是一輩子思慕著的。
速讀課文，圈點(diǎn)勾畫文中哪些地方體現(xiàn)了作者對(duì)燈籠的感情，體會(huì)那是一種什么樣的情感？
示例：到家常是二更時(shí)分。不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮著嗎？那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。 思慕的是對(duì)祖父的牽掛，親人間的深情。
他思慕的是：挑著燈籠,迎回祖父,長(zhǎng)幼情篤； 接過紗燈，上下燈學(xué)，母子情深。 他想象宮燈，體驗(yàn)的是深長(zhǎng)的歷史況味他在紗燈上描紅，喜愛的是那份雅致； 他聯(lián)想虛寫追慕古代名將挑燈劍、塞外點(diǎn)兵令胡人不敢南下的濃烈的愛國(guó)情懷！
材料鏈接： 1931年9月18日夜，日本侵略者發(fā)動(dòng)“九一八事變”，炮火不僅震碎了壯麗的祖國(guó)河山，也擊破無(wú)數(shù)文士的美好幻想，這其中就包括吳伯蕭。然而，國(guó)民黨政府竟然采取的“不抵抗”政策，這讓他十分憤懣，憂心如焚、怒火中燒。骨鯁在喉，不吐不快，于是，他在從事教育工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)余寫作，舒解一腔積郁。 《燈籠》正是這個(gè)時(shí)期回憶主題的文章。聯(lián)想虛寫追慕古代名將挑燈看劍、塞外點(diǎn)兵令胡人不敢南下的業(yè)績(jī)，是為后面的直抒胸臆做鋪墊，作者借燈籠表達(dá)自己濃烈的愛國(guó)主義情懷，從回憶中超脫出來(lái)，表達(dá)悲壯激越的家國(guó)情懷，表現(xiàn)出自己要同時(shí)代共呼吸的擔(dān)當(dāng)精神。
文章結(jié)尾說：“唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！”結(jié)合文章，分析并評(píng)價(jià)這句話所表現(xiàn)的作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
在國(guó)家危難之時(shí) 人人心中都有那么一把可以燎原的火，愿做燈籠下的馬前卒；在此時(shí)，人人心中都有那么一盞燈，如英雄一般日月同輝，激勵(lì)著后人保家衛(wèi)國(guó)，滿懷希望……表達(dá)了對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂和對(duì)未來(lái)的期望，希望有更強(qiáng)大的力量，有更具凝聚力的精神，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，打敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園。
作者聯(lián)想到哪些深刻的內(nèi)涵？
燈籠——親情——鄉(xiāng)俗——?dú)v史——家國(guó)
結(jié)合全文，簡(jiǎn)析作者喜愛燈籠的原因。
（1）文化方面：詳情民俗與燈籠結(jié)下太多的緣分（2）情感方面：燈籠寄托著作者對(duì)祖父、母親以及親人的感情。又能為夜行的人指路等。（3）思想方面：引發(fā)作者聯(lián)想起古代將領(lǐng)挑燈看劍，抗擊敵人的情景，激發(fā)愛國(guó)熱情。
朗讀下面的語(yǔ)句，說說化用了哪些古詩(shī)文。 （1） 祖父好，在路上輕易不提斡旋著的情事，倒是一路數(shù)著牽?？椗钦勑┻M(jìn)京趕考的掌故：雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠(yuǎn)近。 （2） 自從遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井為了生活在外面孤單的掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。 （3） 最壯是塞外點(diǎn)兵，吹角連營(yíng)，夜深星闌時(shí)候，將軍在挑燈看劍。 （4） 你聽，正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。
朗讀下面的語(yǔ)句，說說化用了哪些古詩(shī)文。 （1） 天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。 （杜牧《秋夕》） （2） 慈母手中線，游子身上衣。 （孟郊《游子吟） （3） 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞 外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 （辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》） （4） 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 （李白《送友人》）
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

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4* 燈籠

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