
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、學(xué)會用復(fù)合單位表示速度、并用統(tǒng)一的符號寫出一些交通工具的速度。
2、通過解決簡單行程問題,引導(dǎo)學(xué)生自主探究速度、時間和路程的關(guān)系,構(gòu)建數(shù)學(xué)模型:速度×?xí)r間=路程
3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力
學(xué)習(xí)重點:理解速度的概念,掌握速度×?xí)r間=路程這組數(shù)量關(guān)系。
學(xué)習(xí)難點:應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實際問題。
一、自主學(xué)習(xí)
(一)1、特快列車每小時行的路程是40千米。
2、問:這句話告訴我們什么信息?(小組內(nèi)交流)
3、再出示:特快列車每小時行的路程是40千米,也可以這樣寫:特快列車的速度是40千米/時
4、讓學(xué)生觀察:哪種方法簡便?怎樣用復(fù)合單位來表示速度?
5、匯報成果:可以用所走的路程/時間單位來表示速度。
6、練習(xí):讓學(xué)生試著寫出其他交通工具的速度,小組內(nèi)交流討論
(二)學(xué)習(xí)例3
1、讓生獨立解決第(1)(2)小題
2、出示:
(1)80×2=160(千米)讓生說出每個數(shù)各代表什么量?
(2)2×80=160(千米)
3、小組討論、探究速度、時間和路程之間有什么關(guān)系?試著寫出三者之間的關(guān)系式。
4、小組派代表展示他們的作品:速度×?xí)r間=路程
二、合作探究、歸納速度、時間和路程的關(guān)系:
(小組合作完成,一組展示,其余補(bǔ)充、評價)
速度×?xí)r間=路程 路程÷時間=速度
發(fā)現(xiàn):只要知道其中任意兩個量,便能求出第三個量。
三、過關(guān)檢測:
1、獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時110千米,可寫作
2、蝴蝶的速度每分鐘500米,寫作
3、聲音傳播的速度是每秒鐘340米,寫作
4、小強(qiáng)每天早上跑步15千米,他的速度大約是120米/分,小強(qiáng)每天大約跑步多少米?
5、練習(xí)八第8題學(xué)生獨立解答,小組內(nèi)訂正
6、練習(xí)8 5、6、7、9
這是一份人教版三年級下冊5 面積面積單位間的進(jìn)率第4課時導(dǎo)學(xué)案及答案,共3頁。學(xué)案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,合作探究,解決問題,鞏固練習(xí),全課總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版五年級下冊通分優(yōu)質(zhì)第3課時學(xué)案及答案,共4頁。學(xué)案主要包含了復(fù)習(xí)引入,探索新知,鞏固練習(xí),課堂總結(jié),布置作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)人教版6 除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算除法學(xué)案,共2頁。
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