學(xué)習(xí)目標(biāo):


1、使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。


2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。


學(xué)習(xí)重點:三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。


學(xué)習(xí)難點:三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法


一、自主學(xué)習(xí)


1、自學(xué)p49例1


2、小組內(nèi)交流:獨立列式為:145×12=


3、請估一估145×12的大致范圍。


4、嘗試算出145×12的結(jié)果,并對照估算的情況,算一算估算值與準(zhǔn)確值的誤差是否合乎實際。


5、組內(nèi)學(xué)生說一說計算過程。應(yīng)說以下幾點:(1)先算什么;(2)再算什么,積的書寫位置怎樣;(3)最后算什么。


6、小組共同歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算一般方法的過程。


7、引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法檢驗自己運算的結(jié)果。


綜合練習(xí)


1、課本49頁“做一做”


學(xué)生獨立用豎式計算,完成后,可用計算器自行檢驗。


2、練習(xí)七第3題。


164×32= 54×145= 254×36=


217×83= 43×139= 328×25=


二、合作探究、歸納展示筆算乘法的方法:


(小組合作完成,一組展示,其余補充、評價)


怎樣列豎式可使計算方便些?讓學(xué)生在自主探索、對比的基礎(chǔ)上反思,明白在列豎式時,上面一行寫三位數(shù),下面一行寫兩位數(shù),這樣計算比較方便。同時提醒學(xué)生書寫要工整,數(shù)位要對齊,計算要仔細(xì)。


三、過關(guān)檢測:


1、練習(xí)七第6題。


2、兩個因數(shù)分別是72和8,積是多少?


如果把因數(shù)8改成80,800,積分別是多少?你有什么發(fā)現(xiàn)?


3、火眼金睛


練習(xí)七第7題。


4、比一比看誰做的對


322 145 679


×24 ×27 ×13





3、列式計算


(1) 123的35倍是多少?


(2) 13個451相加得多少?


4、(1)學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)練習(xí)本,發(fā)給15個班,每班144本,還需要留40本作為備用。學(xué)校應(yīng)買多少本?


(2)有8個班做體操,平均每行24人,站了12行,共有多少人?


(3)學(xué)校要為圖書館增添兩種新書,每種3套,兒童百科每套125元,數(shù)學(xué)大全每套18元,一共要花多少錢?


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