第4單元   三位數(shù)乘兩位數(shù)4課時(shí)  單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)教學(xué)內(nèi)容教材P52例4。教學(xué)目標(biāo)1.通過具體情境,知道單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的意義,初步理解三者之間的關(guān)系。2.構(gòu)建單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)、總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)、總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量的數(shù)學(xué)模型。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。3.體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):構(gòu)建單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)、總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)、總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量的數(shù)學(xué)模型難點(diǎn):靈活運(yùn)用單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)三者之間的關(guān)系解決實(shí)際問題。【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入師:下面這張購(gòu)物小票你能看懂嗎?你能得到哪些數(shù)學(xué)信息?      師:其實(shí)在我們剛剛說到的這張購(gòu)物小票的信息中存在著一種數(shù)量關(guān)系。今天我們一起來研究這種常見的數(shù)量關(guān)系。(板書課題:?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量和總價(jià))二、探究新知課件出示教P52例4。明確解題方法。師:你們能解答這兩個(gè)問題嗎?請(qǐng)列式計(jì)算。【學(xué)情預(yù)設(shè)】根據(jù)乘法的意義學(xué)生能用乘法算式解決這兩個(gè)問題。2.找出兩個(gè)問題的共同點(diǎn)。師:仔細(xì)閱讀這兩道題,你們找到它們的共同點(diǎn)了嗎?把自己的發(fā)現(xiàn)先和同桌說一說,再在全班交流。【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1:學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩道題都是關(guān)于購(gòu)物的問題。預(yù)設(shè)2:都是知道每件商品的價(jià)錢,要求的是買幾件這樣的商品要花多少錢。預(yù)設(shè)3:也有學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)問題都是要求一共花了多少錢。預(yù)設(shè)4:都用乘法計(jì)算。師:同學(xué)們可真會(huì)觀察,發(fā)現(xiàn)了它們都是已知每件商品的價(jià)錢,要求買幾件這樣的商品要花多少錢。3.理解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義。師:我們把每件商品的價(jià)錢叫單價(jià),買了多少叫數(shù)量,一共用的錢數(shù)叫總價(jià)。你們能找到例題中的單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)嗎?【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能說出個(gè)籃球80元、千克蘋果10元是單價(jià),3個(gè)和4千克是數(shù)量,求出的240元和40元是總價(jià)。師:你們能理解這三個(gè)詞的意思嗎?舉例說一說。【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生平時(shí)都有購(gòu)物的體驗(yàn),所以能理解并舉例說明這三個(gè)量的意義。如去超市購(gòu)物,價(jià)簽上標(biāo)明的一瓶酸奶8元就是單價(jià),買了3瓶就是數(shù)量,最后收銀員收了24元錢就是總價(jià),等等。4.探究單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系。師:標(biāo)出算式中的單價(jià)、數(shù)量和總價(jià),你有什么發(fā)現(xiàn)?【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能說出:單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)師:如果已知總價(jià)和數(shù)量,怎么求單價(jià)?已知總價(jià)和單價(jià),怎么求數(shù)量?【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能根據(jù)單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)得到總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)、總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量。5.練一練。完成教材P52做一做第1、2題。三、課堂練習(xí)1.根據(jù)單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)的關(guān)系填寫下面的表格。    2.教材練習(xí)九第3題。四、課堂小結(jié)本節(jié)課你有什么收獲?五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?/span>2.完成本課時(shí)的習(xí)題。【板書設(shè)計(jì)】單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)每件商品的價(jià)錢,叫單價(jià);買了多少,叫數(shù)量;一共用的錢數(shù),叫總價(jià)。單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià) 總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量教學(xué)反思小學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心和要求獨(dú)立的意識(shí)。因此,在課堂上應(yīng)把內(nèi)容放手交給學(xué)生,為他們提供獨(dú)立思考,獨(dú)立解決問題的時(shí)間和空間。在本節(jié)課上,并沒有簡(jiǎn)單地把數(shù)量關(guān)系告訴學(xué)生,而是讓學(xué)生找找黑板上的這些題有哪些相同點(diǎn),引導(dǎo)他們通過小組合作討論,共同探究出單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)這一數(shù)量關(guān)系,使每一個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

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4 三位數(shù)乘兩位數(shù)

版本: 人教版(2024)

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