導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題數(shù)　數(shù)課型新授課設(shè)計(jì)說明一年級的學(xué)生初次接觸100以內(nèi)的數(shù)，往往會不知所措，在數(shù)數(shù)時更會遇到許多難題，產(chǎn)生許多困惑。為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)具有如下特色：1.注重難點(diǎn)的突破。數(shù)100以內(nèi)的數(shù)時，數(shù)拐彎數(shù)對于學(xué)生來說是個難點(diǎn)，學(xué)生數(shù)到這里的時候不是猶豫不決，就是容易出錯。在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生數(shù)到拐彎數(shù)的時候，要用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，再結(jié)合擺小棒、捆小棒等活動，有效地幫助學(xué)生解決這個難點(diǎn)問題。2.注重學(xué)生的動手能力。在每一個數(shù)數(shù)的環(huán)節(jié)，都讓學(xué)生利用小棒來擺一擺，1根1根地?cái)[，每數(shù)到10根就讓學(xué)生把小棒捆成一捆，最后把10捆小棒捆成一大捆。在這個過程中，學(xué)生手腦并用，既提高了動手能力，又加深了對所學(xué)知識的理解。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：小棒教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動效果檢測一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。(5分鐘)1.課件出示：(1)從1數(shù)到20，再從20數(shù)到1。(2)填空：1個十和5個一組成的數(shù)是(　　)；3個一和1個十組成的數(shù)是(　　)；17是由(　　)個十和(　　)個一組成的。2.這節(jié)課有更多的數(shù)朋友要來和你們認(rèn)識，大家歡迎嗎？1.完成課件出示的練習(xí)題?；仡?/span>20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。2.對新課內(nèi)容充滿期待。 1.填一填。(1)12是由(　　)個十和(　　)個一組成的。(2)17后面連續(xù)的三個數(shù)是(　　)、(　　)、(　　)。(3)15的個位上是(　　)，表示(　　)個(　　)；十位上是(　　)，表示(　　)個(　　)。    二、認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)。(20分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教材33頁百羊圖，初步認(rèn)識100。提示：10只10只地圈。2.引導(dǎo)學(xué)生邊擺小棒邊數(shù)數(shù)，理解數(shù)的意義。(1)組織學(xué)生一根一根地?cái)?shù)，數(shù)到21。在擺小棒時，每10根捆成一捆。(2)討論：數(shù)到29、39……89后，再添1分別是多少？3.組織學(xué)生討論：99再添1是多少？(認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”。)4.組織學(xué)生討論：10根一捆10根一捆地?cái)[，10捆又是多少呢？1.觀察百羊圖，先估一估有多少只羊，再思考怎樣才能很快地?cái)?shù)出有多少只羊。最后通過每次圈出10只，10只10只地?cái)?shù)，共有100只羊。2.擺小棒，學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法。(1)從1數(shù)到21，并用小棒表示出來，先擺出兩捆(每捆10根)，再擺1根。(2)一根一根地?cái)?shù)小棒，明確數(shù)到幾十九時再添上1根是多少。3.小組內(nèi)討論后，得出99再添1是100。4.小組內(nèi)討論后，得出10捆是100，即10個十是一百。2.先圈一圈，再數(shù)一數(shù)。(1)有(　　)個松果。(2)有(　　)個梨。三、鞏固練習(xí)。(10分鐘)1.數(shù)數(shù)游戲。任意說出一個100以內(nèi)的數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生說出與它相鄰的兩個數(shù)或接著數(shù)幾個數(shù)。2.完成教材38頁1題。1.教師說出一個數(shù)后，根據(jù)要求說出相應(yīng)的數(shù)。2.看圖理解題意，用圈一圈的方法數(shù)出夾子的總數(shù)。3.按要求數(shù)數(shù)。(1)一個一個地?cái)?shù)，從四十七數(shù)到五十六。(2)一個一個地?cái)?shù)，從八十八數(shù)到一百。(3)五個五個地?cái)?shù)，從五數(shù)到四十。(4)十個十個地?cái)?shù)，從十?dāng)?shù)到一百。四、全課總結(jié)。(5分鐘)1.對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。2.布置課后作業(yè)。談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲。   

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