一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)?；貋慝I(xiàn)一物，香甜勝過糖。
不論平地與山尖， 無限風(fēng)光盡被占。 采得百花成蜜后， 為誰辛苦為誰甜？
蜜蜂是勤勞的昆蟲。為了釀造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飛行十幾萬公里，相當(dāng)于繞地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就會飛回去蜂巢，告訴同伴關(guān)于蜜源的信息。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。
1、蜜蜂完全以花為食，包括花粉及花蜜。 2、蜜蜂這個典型的群體有一個能產(chǎn)卵的蜂王，還有許多工蜂和雄蜂。3、蜜蜂一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個蟲態(tài)。 ……
法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。年幼的他常被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蛐蛐等可愛的昆蟲所吸引。他一生都在研究昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與試驗，真實地記錄昆蟲的各種特點(diǎn)，最終寫出了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨作。
　　《昆蟲記》共十冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等?！独ハx記》不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著探求真相、追求真理的精神。這就是法布爾精神。如果沒有這種精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹將少掉一顆智慧之果。《昆蟲記》第一冊于1879年問世。1910年，當(dāng)《昆蟲記》第十冊問世時，法布爾已經(jīng)86歲了。
1 自讀課文。畫出不認(rèn)識的字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2 思考：這篇課文講了一件什么事?
lùn shì yàn dài zhèng無論 試驗 紙袋 證實 飛散 gài jiǎn zǔ幾乎 大概 減少 阻力 遙遠(yuǎn) cè kuò tú推測 包括 檢查 迷失 沿途què chā 確確實實 準(zhǔn)確無誤 超常 記憶力 本能 陌生 辨認(rèn) 解釋 逆風(fēng)而飛
無論 試驗 紙袋 證實 飛散幾乎 大概 減少 阻力 遙遠(yuǎn) 推測 包括 檢查 迷失 沿途準(zhǔn)確無誤 確確實實 超常 記憶力 本能 陌生 辨認(rèn) 解釋 逆風(fēng)而飛
1.你成天悶（ ）在家里也不嫌悶（ ）得慌？2.茶幾（ ）上放著幾（ ）個蘋果。3.盡（ ）管這次比賽我沒有取得好成績，但我已經(jīng)盡（ ）力了，所以我不后悔。
那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。 這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。 盡管他們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。
部首:左耳刀結(jié)構(gòu):左右大寫：Z造句:
部首:提手旁結(jié)構(gòu):左右大寫：K造句:
部首:石結(jié)構(gòu):左右大寫：Q造句:
部首:言結(jié)構(gòu):左右大寫：W造句:
部首:走之底結(jié)構(gòu):半包圍大寫：T造句:
這篇課文主要寫了一件什么事情？
這篇課文主要寫：法布爾為了（ ）做了一個試驗，最后發(fā)現(xiàn)（ ）。
證明蜜蜂有沒有辨別方向的能力
蜜蜂能準(zhǔn)確無誤地飛回家，靠的是一種無法解釋的本能。
蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。
聽說蜜蜂有辨別方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗。
1．“我”想做個什么試驗?zāi)兀?br/> 2．為什么要做這個試驗?zāi)兀?br/> 法布爾是怎樣做這個試驗的呢？畫出能表示作者試驗做法的句子。
——（2— 5段） 一、準(zhǔn)備階段 二、實施階段 三、收獲階段
找出介紹試驗的是哪幾個自然段?
一、準(zhǔn)備階段我做了哪些事？
捉 —— 帶著—— 守
一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。
二、準(zhǔn)備階段我是以什么樣的 態(tài)度去做的？
那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？
體現(xiàn)作者觀察得很仔細(xì)；體現(xiàn)了科普說明文用詞的準(zhǔn)確性。
三、蜜蜂放飛后情況怎么樣了？
法布爾看到什么？想到什么？
法布爾看到悶了很久的蜜蜂四處飛散，他想 ？ 法布爾看到起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，他想 ？ 法布爾看到蜜蜂飛得這么低，他想 ？
蜜蜂是在尋找回家的方向。
大概這樣可以減少阻力吧。
蜜蜂飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢
那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。
在回家的路上，我推測 蜜蜂可能找不到家了。
1 法布爾有了怎樣的推測2 為什么會有這樣的推測呢？
路遠(yuǎn) 。 在袋子里悶了很久。起風(fēng)了。
有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢。
這樣，二十只蜜蜂中，十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。
盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。
法布爾是怎樣做這個實驗的？
捉蜜蜂 做記號 放蜜蜂 等蜜蜂
先……接著……再……最后……
１.在自己家花園里捉來蜜蜂放在一個袋子里。 ２.在捉來的蜜蜂的背上做白色的記號。 ３.叫小女兒在蜂窩旁等。４.在兩里遠(yuǎn)的地方放飛。
１.在自己家花園里捉來蜜蜂放在一個紙袋里。２.在捉來的蜜蜂的背上做白色的記號。 ３.叫小女兒在蜂窩旁等。 ４.在兩里遠(yuǎn)的地方放飛。
四、看到這些飛回來的蜜蜂“爸爸”和“女兒”的心情如何？
1.說一說2.請四人小組討論一下你的感受！
這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低， 要觸到地面， 這樣可以減少阻力。
這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，要觸到地面，這樣可以減少阻力。
我想，它們飛得這么低， 看到 遙遠(yuǎn)的家呢
我想，它們飛得這么低，不能 看到遙遠(yuǎn)的家。
你們距離我那么遠(yuǎn)，怎么能聽到我說的話呢？
你們距離我那么遠(yuǎn)，不能聽到我說的話。
作者做試驗的20只蜜蜂回到家了嗎？試驗的結(jié)果怎么樣呢？
有十五只蜜蜂準(zhǔn)確無誤地回到了家。
結(jié)果是蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。這種能力是一種本能。
盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛 回來了。
蜜蜂是靠什么辨認(rèn)方向的呢？
蜜蜂靠的不是（超常的記憶力?。且环N我無法解釋的（本能 ）。 什么是本能呢？ 人和動物不學(xué)就會的本領(lǐng)。它是由遺傳固定下來的。像鳥筑巢、蜂釀蜜、雞孵蛋，動物覓食、自衛(wèi)都是特定物種所具有的先天的本能行為。
你知道大自然的生物還有哪些超常的能力和與生俱來的本領(lǐng)？
我知道下雨前螞蟻會搬家，這是螞蟻的_____。________，這是___的本能。我還知道________這是___的本能。
1.蜜蜂——通過舞蹈來告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源。2.螞蟻——太陽和藍(lán)天上反射下來的光以及氣味來辨別方向。3.鴿子——是根據(jù)地球磁場變化，鴿子具有感知地球磁場的器官，它的記憶力和視力都非常好，它也可以通過星星和太陽來辨別方向。4.狗——根據(jù)嗅覺，不僅可以辨別方向還可以辨別主人。
螞蟻搬家 蜘蛛織網(wǎng) 蠶兒吐絲 候鳥南飛 飛鴿送信 蜜蜂跳舞 ……
1、請再次默讀課文，看哪些是法布爾觀察到的，用“——”畫出來，哪些是他思考的，用“﹏”畫出來，結(jié)論是什么？
2、通過讀這些句子，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)什么？
憑著法布爾求實的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和他的認(rèn)真觀察、善于思考，最后終于得出了結(jié)論。
盡管身體不好，工作又多，但我還是堅持下來了。 盡管下大雨，但我還是堅持來上學(xué)。 盡管題目有些難，但他確確實實做對了。 盡管這幾個字歪歪扭扭，但是對他來說已經(jīng)很了不起了。
無論……總是…… 盡管…...仍然……不是……而是…… 只要……就……
1 （ ）天氣很冷，爺爺（ ）一早就起床跑步。
2 我認(rèn)為應(yīng)該珍視的（ ）這些東西，（ ）人的生命。
3 蜜蜂（ ）飛到哪里，它們（ ）可以自己飛回到原處
4 我們（ ）認(rèn)真學(xué)習(xí)，（ ）能取得好成績。
確確實實 ______ ______ _______
討論討論 ______ ______ _______

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