七年級(jí)下冊(cè)（2024）物態(tài)變化優(yōu)秀ppt課件

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科學(xué)觀念：了解升華和凝華；了解升華和凝華過(guò)程中熱量的變化情況；能用升華和凝華知識(shí)解釋一些典型的現(xiàn)象；能用物態(tài)變化觀點(diǎn)說(shuō)明云、雨、雪、霧、露、霜的形成；科學(xué)思維：分析日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象，學(xué)生能運(yùn)用學(xué)過(guò)物理知識(shí)分析自然現(xiàn)象并解決實(shí)際問(wèn)題；探究實(shí)踐：通過(guò)探究干冰的升華現(xiàn)象，了解升華的特點(diǎn)；態(tài)度責(zé)任：教學(xué)活動(dòng)聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，學(xué)生自主的探索一些自然現(xiàn)象并揭示物理學(xué)道理。
1、常見的物態(tài)變化有 、 、 等六種；2、熔化和汽化過(guò)程 熱，凝固和液化過(guò)程 熱；3、完成下列物態(tài)變化模式圖：
吸 放
在寒冷的冬天，氣溫在0 ℃以下時(shí)，結(jié)了冰的衣服在沒(méi)有陽(yáng)光的地方也可以慢慢晾干。 這是冰直接變成水蒸氣散發(fā)到空氣中了，這種現(xiàn)象是升華。
用金屬勺盛一些干冰（固態(tài)CO2），仔細(xì)觀察干冰的變化，以及金屬勺周圍形成的白色物質(zhì)。這里發(fā)生了哪些變化？
現(xiàn)象： ①干冰周圍出現(xiàn)“白氣”； ②干冰逐漸變少； ③周圍沒(méi)有液體流下來(lái)； ④勺子上結(jié)有冰。
原因分析： 在實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有觀察到液態(tài)二氧化碳這種物質(zhì)。固態(tài)的干冰吸熱直接變成了二氧化碳?xì)怏w，由于干冰對(duì)勺子吸熱使得勺子溫度很低，導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷直接由氣體變成了固體冰粒。
一、升華和凝華1、升華和凝華： （1）升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程，叫作升華； （2）凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程，叫作凝華；2、升華和凝華過(guò)程中的能量變化： （1）升華吸熱：固體從周圍吸熱而變成氣體，升華時(shí)沒(méi)有液體出現(xiàn)；升華可致冷； （2）凝華放熱：氣體遇冷而變成固體，凝華時(shí)不經(jīng)過(guò)液體，凝華時(shí)周圍物體溫度會(huì)升高。
2、從微觀角度解釋升華和凝華： 用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看，升華是固態(tài)物質(zhì)表面的分子克服其他分子對(duì)它的引力進(jìn)入空氣中的過(guò)程，而凝華則是氣體分子碰到固態(tài)物質(zhì)的表面，并被固態(tài)物質(zhì)分子的引力所束縛的過(guò)程。3、升華和凝華的條件： （1）升華的條件：吸熱（受熱）； （2）凝華的條件：放熱（遇冷）。
1）下列情境中的物態(tài)變化屬于升華還是凝華？請(qǐng)?jiān)倥e出一些生活中升華和凝華的事例。
固態(tài)變成氣態(tài)：升華；其他例子：燈泡中的鎢絲用久了會(huì)變小細(xì)；寒冬的冰雕會(huì)越來(lái)越??；等。
氣態(tài)變成固態(tài)：凝華；其他例子：冬夜，室內(nèi)的水蒸氣常在窗玻璃內(nèi)側(cè)凝華成冰晶；等。
氣態(tài)變成固態(tài)：凝華；其他例子：冬天葉片上出現(xiàn)的白邊；北方十分寒冷的地區(qū)，人在室外時(shí)，口罩、帽子、眉毛上都會(huì)長(zhǎng)出冰霜；等。
2）俗話說(shuō)“下雪不冷化雪冷”。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)其中的科學(xué)道理。
下雪的時(shí)候是空氣中的水分子直接從氣態(tài)直接變成固態(tài)過(guò)程也就是凝華過(guò)程，凝華過(guò)程是放熱的現(xiàn)象，所以不冷； 化雪的時(shí)候是雪熔化或升華的過(guò)程，雪熔化成水或者直接升華變成水汽會(huì)大量吸熱，化雪通過(guò)熱傳遞方式從周圍物體中吸取熱量，于是使周圍的物體冷卻，所以會(huì)冷。
4、升華的應(yīng)用舉例： 人們常利用升華吸熱的特性來(lái)降低物體的溫度。例如，干冰是將二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行壓縮、冷卻而成的，溫度要到-78.5 ℃以下。一些餐廳會(huì)使用干冰來(lái)給冰激凌等食物降溫、保鮮。干冰粉末升華會(huì)吸收空氣中大量的熱，致使空氣的溫度降低，從而使空氣中的水蒸氣迅速液化呈霧狀。 利用干冰的升華吸熱，還可以在舞臺(tái)上制造云霧繚繞的景象，實(shí)現(xiàn)人工降雨等。
二、物態(tài)變化與天氣1、物態(tài)變化: 熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華其中， 熔化、汽化、升華是吸熱過(guò)程； 凝固、液化、凝華是放熱過(guò)程。
圖3.2-45粗略地反映了降水的形成過(guò)程。請(qǐng)你從“暖濕氣流上升”開始，分析云和雨形成過(guò)程中所發(fā)生的物態(tài)變化。
水蒸氣凝結(jié)成水滴或凝固成冰晶
2、云、雨、霧、露、霜的形成： （1）云、雨、霧、露、霜是十分常見的自然現(xiàn)象，它們是地球上的水發(fā)生物態(tài)變化形成的。 （2）降水形成的條件： ① 空氣上升冷卻，水汽凝結(jié)； ② 有凝結(jié)核； ③ 云滴增厚變成水滴和冰晶降落面。
1、下列物態(tài)變化中屬于放熱現(xiàn)象的一組是 (　 　)① 初春，冰封的湖面解凍 ② 盛夏，曠野里霧的形成③ 深秋，路邊的小草上結(jié)了一層霜 ④ 嚴(yán)冬，冰凍的衣服逐漸變干。A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
2、“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，深受觀眾的青睞。下列對(duì)古詩(shī)文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是 （ ） A.“青青園中葵，朝露待日晞”：露的形成是汽化吸熱 B.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”：霜的形成是凝固放熱 C.“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”：霧凇的形成是凝華放熱 D.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”：蠟燭成灰淚始干是晶體的熔化
3、體育課后，汗流浹背的小林同學(xué)趕緊打開教室電扇吹吹風(fēng)，頓時(shí)感覺涼快多了，與這一現(xiàn)象有著相同特點(diǎn)的是(　　 )春天，冰雪融化成溪水 B. 夏天，冰棒周圍冒“白氣”C. 秋天，早晨草地上鋪上一層白霜D. 冬天，屋檐上掛著串串冰柱
4、下列現(xiàn)象中屬于升華的是（　 ?。〢．燒水時(shí)，壺嘴噴出的“白氣” B．加在飲料中的冰塊不見了C．撒在地上的水一會(huì)兒沒(méi)有了 D．放在衣柜里的樟腦丸越來(lái)越小
5、如圖所示，是模擬大自然中“雨”的形成探究實(shí)驗(yàn)裝置。（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，先根據(jù) 的高度來(lái)固定鐵圈和石棉網(wǎng)的高度，再將燒瓶用鐵夾固定；（2）用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)瓶中的水量會(huì)減少，這是由于水 （填物態(tài)變化名稱）造成的；（3）繼續(xù)加熱，在燒瓶口會(huì)冒出許多“白氣”，“白氣”是由 （選填“空氣中”、“沸水產(chǎn)生”）的水蒸氣發(fā)生物態(tài)變化形成的。（4）而在金屬盤底部會(huì)出現(xiàn)水滴，為了實(shí)驗(yàn)效果明顯，讓“雨”下的更大一些，現(xiàn)有熱水、冰和干冰，則可在金屬盤中加 。
3.2 物態(tài)變化（5） ……升華和凝華1、升華：物質(zhì)直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；吸熱； 凝華：物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)；放熱； 2、生活中的升華和凝華現(xiàn)象： 升華：樟腦球變小、冰凍衣服干了 凝華：霜的形成、窗玻璃上的冰花、霧淞的形成。3、物質(zhì)之間有六種物態(tài)變化過(guò)程： 吸熱：熔化、汽化、升華； 放熱：凝固、液化、凝華；