小學語文統(tǒng)編版（2024）四年級下冊海上日出精品ppt課件

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語文要素： 了解課文按一定順序寫景物的方法。
習作要求： 學習按游覽的順序寫景物。
妙筆寫美景， 巧手著奇觀。
有細心的同學觀察過日出時的景象嗎？
巴金(1904—2005),原名李堯棠,字芾甘,四川成都人,現(xiàn)代著名作家。他是20世紀我國最有影響力的作家之一,被授予“人民作家”榮譽稱號。巴金一生創(chuàng)作了大量的小說、散文,翻譯了大量的外國作品。主要作品有“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)和“愛情三部曲”(《霧》《雨》《電》)等。
1927年1月，巴金從上海乘法國郵船“昂熱號”去法國巴黎留學，他把沿途的見聞都記錄了下來，本文寫的是船行至紅海中作者看到日出時的實際情況。
①輕聲自由讀課文，把字音讀準，把課文讀通。②畫出不理解的詞語，聯(lián)系上下文或查工具書理解詞語。?③默讀思考：具體描繪海上日出景象的是哪幾個自然段？分別寫了幾種情況下海上日出的景色？?
聽讀課文：1.課文是按什么順序寫的？2.寫了日出時的哪些景象？
根據(jù)每個荷載工況，拱圈有一個最小極限厚度。
近義詞：一瞬間 轉眼間 一眨眼 霎時 瞬時
重負；有過于沉重的負擔。
透過黑云的重圍替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。
①把物體嵌入另一物體上。
②把物體加在另一物體的周邊。
一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光……
范圍：指界限，限制，一定的時空間限定；效法。
這場雨范圍很廣，北方旱情基本解除。
奇觀：指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。
流星雨是罕見的宇宙奇觀。
課文是按什么順序寫的？
作者按照日出前——日出時——日出后來寫的
默讀課文，思考：課文哪些段落具體描寫了海上日出的景象？
第2、3自然段，詳細描寫海上日出的過程；
第4、5自然段，描寫不同天氣下的日出。
讀第2-5自然段，說說：作者寫了哪幾種天氣情況下的海上日出？
第2、3自然段描寫了晴天時的海上日出景象；
第4、5自然段描寫的是有云時的海上日出。
為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。
點明看日出的時間和位置。
反問句，總結感受，表達了對海上日出壯觀景象的贊美之情。
日出前 —— 日出時 —— 日出后