小學(xué)語文人教部編版四年級(jí)下冊(cè)16 海上日出完整版習(xí)題課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

會(huì)認(rèn)“擴(kuò)、荷”等4個(gè)字，會(huì)寫“擴(kuò)、范”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“荷”，會(huì)寫“清靜、淺藍(lán)”等11個(gè)詞語。
正確、流利、有感情地朗讀課文，能理解文中重點(diǎn)詞句的含義。
通過圖文結(jié)合，想象并感受海上日出的壯觀景象。感受作者對(duì)海上日出美景的贊嘆之情，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛之情。
學(xué)習(xí)按一定順序觀察的方法，訓(xùn)練憑借語言文字展開想象的能力。
你們有誰看過日出嗎？當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？說到日出，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面呢？請(qǐng)和大家說一說吧
讓我們一起來欣賞巴金筆下的“海上日出”
巴金（1904—2005），原名李堯棠，四川成都人，現(xiàn)代著名作家、翻譯家。中國(guó)當(dāng)代文壇的巨匠。1923年19歲的巴金離家去上海、南京等地求學(xué)，1927年留學(xué)法國(guó)，1928年年底回國(guó)。代表作長(zhǎng)篇小說“愛情三部曲”：《霧》《雨》《電》；“激流三部曲”：《家》《春》《秋》。
1927年1月，巴金同幾位青年從上海黃浦江乘船赴法留學(xué)，在漫長(zhǎng)的旅途中，巴金先生面對(duì)大自然奇麗的景觀，聯(lián)想到國(guó)家和民族的不幸遭遇，激動(dòng)不已。他將旅途所見所聞所感記了下來，后來整理成《海行雜記》，共39篇?！逗Ｉ先粘觥肥瞧渲械牡?3篇。本文寫的是作者乘船至紅海時(shí)，見到日出的實(shí)際情況。
擴(kuò)大、范圍、努力、一剎那、燦爛、替代、鑲嵌、紫色、重圍、重荷
kuò fàn nǔ chà hè 擴(kuò) 范努剎荷
làn tì xiānɡ zǐ jǐn 爛替鑲紫僅
筆順：
部首：
結(jié)構(gòu)：
組詞：
句子：
荷（hé）蘭、負(fù)荷（hè）
②超負(fù)荷的工作會(huì)影響媽媽的身體健康！
他把這首古詩擴(kuò)寫成了一篇文章。
①她是全班的勞動(dòng)模范。
②我們要積極鍛煉，注意衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。
①驕傲是勝利的敵人，努力是成功的朋友。
形近字辨析：將軍在憤怒之下，努著勁兒把弩弓往地上一摔
剎（shā）車、剎（chà）那
①紅燈了，他急忙踩住剎車。
②一剎那間，幾顆流星劃過了漆黑的夜空。
①孩子們臉上露出燦爛的笑容。
②她光著腳，穿著破爛的單衣。
①她的實(shí)驗(yàn)終于成功了，我真替她高興！
②小明生病請(qǐng)假了，你今天暫時(shí)代替他做值日吧。
①湖水藍(lán)藍(lán)的，像一顆鑲嵌在大地上的藍(lán)寶石！
②晚霞為傍晚的天空鑲上了金色的裙邊。
①萬紫千紅的春天美極了！
②茄子也長(zhǎng)大了，穿上了紫色的新衣裳。
①仙人掌不僅品種多，而且造型別致。
②如此宏偉的建筑，在歷史上絕無僅有。
hè：負(fù)荷荷載hé：荷花荷包
chà：剎那古剎sh?。簞x車塵剎
zhòng：重?fù)?dān) 體重chóng：重圍重復(fù)
轉(zhuǎn)眼間：形容時(shí)間極短。造句：一場(chǎng)強(qiáng)烈的地震令小鎮(zhèn)轉(zhuǎn)眼間成了廢墟。重荷：沉重的負(fù)荷。造句：充滿了活力的巨大身軀,居然負(fù)載了這樣的重荷。一剎那：極短的時(shí)間。造句：一剎那間,我明白了自己犯的錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重。
奪目：(光彩)耀眼。造句：玉如意上鑲嵌的寶石放射出奪目的光輝。光芒：向四面放射的強(qiáng)烈光線。造句：太陽從層層烏云中露出了一角，發(fā)出萬丈光芒。重圍：層層的包圍。造句：我方棋手以退為進(jìn),突破重圍,最后扭轉(zhuǎn)了棋局。奇觀：雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。造句：馬可·波羅稱贊盧溝橋欄柱上刻的獅子是一大奇觀。
1.極短的時(shí)間。（）
2.層層的包圍。文中形容太陽被圍得很嚴(yán)。（）
5.過于沉重的負(fù)擔(dān)。（）
A.重圍 B.剎那 C.重荷 D.奇觀
4.奇特而又少見的事物或難得看到的壯麗景象。（）
①指顏色和光澤，光輝。（近義詞：光輝、光澤。詞語搭配：散發(fā)光彩。）造句：夏天的雨像剛采摘的珍珠，晶瑩剔透,光彩奪目。②指光榮。（近義詞：光榮、榮耀。反義詞：恥辱、羞恥。）造句：你覺得做這種損人利己的事很光彩嗎?
常?！ń?jīng)常）　清靜——（安靜）擴(kuò)大——（放大）　范圍——（范疇）光彩——（光輝）沖破——（突破）分辨——（辨別）燦爛——（輝煌）偉大——（雄偉）
常?！ㄅ紶枺? 清靜——（喧鬧）擴(kuò)大——（縮?。? 燦爛——（暗淡）偉大——（渺?。?br/>1.默讀課文，思考文中哪幾個(gè)自然段描寫了海上日出的景象？2.試著將文章分段。
寫出作者看日出時(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)和周圍環(huán)境。
具體描寫海上日出的美麗景色。
總寫我觀看日出的感受，贊嘆大自然的偉大。
①為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。
讀一讀2-5自然段，看看巴金先生都寫了哪些天氣的海上日出？并在文章中進(jìn)行標(biāo)注。
②天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。?③果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。?
④有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。⑤有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚。太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
⑥這不是很偉大的奇觀嗎?
反問句轉(zhuǎn)陳述句：這是很偉大的奇觀。
聯(lián)系上文思考,“這”指什么?你覺得第6自然段在全文中起什么作用?
1.《海上日出》這篇課文我學(xué)會(huì)寫這九個(gè)字。2.我知道《海上日出》的作者是。3.我知道《海上日出》里面一共描寫了種天氣下的日出景象，其中第自然段到第自然段在描寫了日出的景象
擴(kuò)、范、努、剎、燦、替、鑲、紫、僅
第一部分（第1自然段）總起句
第二部分（2-5自然段）不同天氣下的日出
第三部分（第6自然段）總結(jié)句
偷天換日風(fēng)和日麗旭日東升如日中天明日黃花日新月異日積月累重見天日蒸蒸日上度日如年日理萬機(jī) 日復(fù)一日
帶“日”字的四字詞語。

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