
作者簡介 巴金,著名作家,字芾甘。1904年生,四川成都人。1927年到法國留學(xué),1928年底回國。1927年1月,巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué),他把旅程見聞?wù)沓伞逗P须s記》39篇,《海上日出》是第23篇。
擴(kuò)張 負(fù)荷 剎那 鑲邊
擴(kuò)張 范圍 努力 剎那 燦爛代替 鑲邊 紫色 不僅
思考:作者描寫了海上日出的哪幾種景象??
寫了在天氣晴朗時(shí)看到的日出景象和有薄云、濃云時(shí)看到的日出景象。
思考:請回憶一下哪幾段寫日出,首尾兩段起什么作用?
第2~5自然段寫了日出;首段總起下文,尾段總結(jié)全文。
思考:寫日出景象的段落中先寫什么?再寫什么?最后寫什么??
先寫日出前的景象,再寫日出時(shí)的景象,最后寫日出后的景象。
思考:課文可以分為幾個(gè)部分,試著說一說。
第一部分(第1自然段):寫“我”觀看日出的時(shí)間和在船上看日出的特殊位置。第二部分(第2、3自然段):寫“我”所看到的海上日出的奇觀。第三部分(第4、5自然段):寫天氣晴朗和有云時(shí)的日出景象。 第四部分(第6自然段):用反問句贊嘆海上日出是奇妙而偉大的自然景觀。
紅是真紅;紅得非常可愛;這個(gè)深紅的圓東西。
沒有亮光、奪目的亮光、云片也突然有了光彩。
出現(xiàn)了小半邊臉,慢慢地努力上升,沖破了云霞,完全跳出了海面。
天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地在擴(kuò)大它的范圍,加強(qiáng)它的亮光。
出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。
太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面。
一剎那間,這個(gè)深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛。
有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中,它的光線卻從云里射下來,直射到水面上。
放射、透過、鑲、沖出、染成
太陽在黑云里放射的光芒,透過黑云的重圍,替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。
文中的哪一句話概括了我們的共同感受。
這不是很偉大的奇觀嗎?
這不是很偉大的奇觀嗎?這真是偉大的奇觀。
思考:這兩句話的意思有什么不同?你喜歡哪一句?為什么?
反問句,加強(qiáng)語氣,首尾呼應(yīng)。
為什么覺得“太陽好像負(fù)著重荷似的?”
運(yùn)用了擬人的修辭手法,寫太陽“噴薄而出”的過程,給人以莊重,艱辛而壯觀的印象。
這時(shí)候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光?!?br/>為什么分辨不出水和天?
因?yàn)樘栕哌M(jìn)云堆看不見,只能看見陽光,又因?yàn)槭呛I系娜粘?,不只是陽光,還有水光,所以燦爛到水天相接,分辨不出水和天。
品讀全文,結(jié)合上課所講的作者的背景材料,體會(huì)本文的深層含義。
光明的力量是不可阻擋的。
你注意到日落、刮風(fēng)、下雨、葉落等自然現(xiàn)象的變化過程嗎?可以學(xué)習(xí)課文第三自然段的寫法,寫一段話,描述一種變化中的自然現(xiàn)象。
這是一份人教部編版四年級下冊16 海上日出課文ppt課件,共26頁。PPT課件主要包含了課前導(dǎo)讀,字詞揭秘,我會(huì)認(rèn),我會(huì)寫,多音字,詞語學(xué)習(xí),課文精講,交代寫作事件,交代時(shí)間,交代環(huán)境等內(nèi)容,完美版歡迎下載使用。
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