
語(yǔ)文園地五蜓 藏 暑 晨 朝霞 拔 鍛 煉 善識(shí)字加油站自由朗讀韻語(yǔ)歌。要求:(1)借助拼音把字音讀正確,難讀的地方多讀幾遍。(2)把生字圈出來(lái),重點(diǎn)讀一讀。有 飯 能 吃 飽,有 水 把 茶 泡。有 足 快 快 跑,有 手 輕 輕 抱。有 衣 穿 長(zhǎng) 袍,有 火 放 鞭 炮。fàn nénɡbǎochápàoqīnɡbàopáobiānpào識(shí)字加油站飯能飽fàn nénɡbǎo吃飯能干吃飽識(shí)字加油站茶泡輕chápàoqīnɡ茶葉泡泡輕聲識(shí)字加油站鞭 炮biān pào 識(shí)字方法飯飽泡鞭炮輕經(jīng)識(shí)字方法茶與植物有關(guān),所以是“艸”。有 飯 能 吃 飽,有 水 把 茶 泡。有 足 快 快 跑,有 手 輕 輕 抱。有 衣 穿 長(zhǎng) 袍,有 火 放 鞭 炮?;?dòng)課堂飽 泡 跑 抱 袍 炮bǎo pào pǎo bào páo pào互動(dòng)課堂 你還知道哪些帶有“包”的形聲字?有草長(zhǎng)花苞,有雨落冰雹。互動(dòng)課堂回憶《小青蛙》,想想關(guān)于“青”的字族文。青我的發(fā)現(xiàn)吃 叫 吹 咬口字旁的字大多和嘴巴有關(guān)。我的發(fā)現(xiàn)提 拔 捉 拍跑 跳 踢 踩提手旁的字大多和手有關(guān)。足字旁的字大多和腳的動(dòng)作有關(guān)。互動(dòng)課堂生字歸類(lèi)卡(1)每個(gè)小組選擇一個(gè)偏旁。(2)從課本《識(shí)字表》中找到含有這個(gè)偏旁的生字,摘抄在卡片上。(3)小組展示學(xué)習(xí)成果,讀一讀摘抄的生字,說(shuō)一說(shuō)偏旁的意義。 在漢字大家庭中,形聲字占了很大一部分,今天我們了解了形聲字的構(gòu)字規(guī)律,這可以幫助我們認(rèn)識(shí)更多的漢字。語(yǔ)文園地五第2課時(shí)分辨字詞青清(青山)(清水)表示顏色帶三點(diǎn)水,和水有關(guān)字詞句運(yùn)用遠(yuǎn)處有( )山,近處有( )泉。青清字詞句運(yùn)用放學(xué)了,大家在( )教室門(mén)口和老師說(shuō)( )見(jiàn)。在再表示方位表示再一次練習(xí) 狐貍( )樹(shù)林里找吃的,他看到烏鴉正站在( )樹(shù)枝上。 這個(gè)字我寫(xiě)錯(cuò)了,我要( )寫(xiě)一遍。 爸爸坐( )沙發(fā)上看報(bào)紙。在在再在拓展練習(xí) 今天早上,我們?nèi)煟? )參加了( )旗儀式,我們高( )唱著國(guó)歌,向著國(guó)旗敬禮。生升聲拓展練習(xí) 在( )清朗的天氣里,我們的眼( )可以( )清楚地看到遠(yuǎn)處的那座小山。睛晴清復(fù)習(xí)多種形式背誦《漢語(yǔ)拼音字母表》。練習(xí)找朋友,連一連。B D E G N Q R Yr e n b q y g d復(fù)習(xí)互動(dòng)課堂比一比,看誰(shuí)先從字典里查出下面的字。xījiězhǔnlóubó互動(dòng)課堂52924066531736XxiJjieZLBzhunloubo溪水解放準(zhǔn)時(shí)樓房大伯小結(jié) 用音序檢字法查生字的時(shí)候,我們要按照 、 , 的步驟進(jìn)行。定音序找音節(jié)找頁(yè)碼日積月累小蔥拌豆腐——一清(青)二白竹籃子打水——一 場(chǎng) 空芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高十五個(gè)吊桶打水——七上八下xiǎo cōnɡ bàn dòu fu yì qīnɡ qīnɡ èr báizhú lán zi dǎ shuǐ yì chánɡ kōnɡzhī mɑ kāi huā jié jié ɡāoshí wǔ ɡè diào tǒnɡ dǎ shuǐ qī shànɡ bā xià互動(dòng)課堂小蔥拌豆腐——一清(青)二白xiǎo cōnɡ bàn dòu fu yì qīnɡ qīnɡ èr bái比喻做事清清白白?;?dòng)課堂竹籃子打水——一 場(chǎng) 空zhú lán zi dǎ shuǐ yì chánɡ kōnɡ比喻白費(fèi)力氣,勞而無(wú)功。互動(dòng)課堂芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高zhī mɑ kāi huā jié jié ɡāo比喻學(xué)業(yè)等日日有成?;?dòng)課堂十五個(gè)吊桶打水——七上八下shí wǔ ɡè diào tǒnɡ dǎ shuǐ qī shànɡ bā xià比喻內(nèi)心不安。小結(jié) 像這樣由前后兩部分組成,前一部分像謎面,后一部分像謎底的語(yǔ)句,就是“歇后語(yǔ)”。歇后語(yǔ)是一種特殊而有趣的語(yǔ)言形式。練習(xí)運(yùn)用 1.考試成績(jī)馬上就要出來(lái)了,我的心里就像( )。 2.叔叔開(kāi)了一家家具店,我祝福他的生意( )。十五個(gè)吊桶打水——七上八下芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高拓展畫(huà)蛇添足——多此一舉麻雀雖小——五臟俱全兔子的尾巴——長(zhǎng)不了老鼠過(guò)街——人人喊打你還知道哪些歇后語(yǔ)呢?語(yǔ)文園地五第3課時(shí)和大人一起讀狐貍和烏鴉hú li hé wū yā課文品讀親愛(ài)的烏鴉,您好嗎?(眼珠一轉(zhuǎn))……課文品讀親愛(ài)的烏鴉,您的孩子好嗎?(賠著笑臉)……(看了一眼)課文品讀 親愛(ài)的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來(lái),可就差多了。您的嗓子真好,誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌,您就唱幾句吧!(搖搖尾巴)哇……(得意)表演故事四人小組合作表演讀故事:一人演狐貍,一人演烏鴉,一人讀旁白,一人負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)。星級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):★能大聲朗讀,讀正確;★能模仿角色語(yǔ)氣,讀有趣;★能加上動(dòng)作、表情,演生動(dòng)。互動(dòng)課堂這個(gè)故事告訴我們什么道理呢? 在遇到別人的阿諛?lè)畛小⒒ㄑ郧烧Z(yǔ)時(shí),要保持清醒的頭腦,冷靜地思考,不要輕易相信,不可盲目行動(dòng)。 1.回家和大人一起表演讀《狐貍和烏鴉》,讀完后互相評(píng)一評(píng)。2.《狐貍和烏鴉》的故事選自《伊索寓言》,小朋友們可以找到這本書(shū),和大人一起讀讀書(shū)中其他有趣的故事,把故事讀正確、讀有趣。下課!
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