部編版2025一年級下冊語文口語交際：一起做游戲教學設(shè)計-教案下載-教習網(wǎng)

口語交際：一起做游戲教學目標 1.介紹一個游戲時，能把游戲規(guī)則說清楚。 2.能積極主動地邀請小伙伴一起做游戲。教學重點介紹一個游戲時，能把游戲規(guī)則說清楚。教學準備課件、擊鼓傳花視頻、板貼、“最佳推薦者”貼紙若干枚；給每個學習小組分發(fā)一塊小黑板，一個裝有詞條和評價表的信封。課時安排 1課時。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，玩“貼鼻子”游戲 1.出示課題，創(chuàng)設(shè)情境：今天的語文課，我們要來玩游戲?？梢匝埬愕暮门笥淹婺膫€游戲呢？ 2.出示“游戲大轉(zhuǎn)盤”中的“貼鼻子”游戲。 3.指名一組學生上臺，邀請對方參加游戲，教師明確邀請的注意點。板貼“積極主動”，引導：邀請別人時，可以再積極、主動一些。板貼“告訴名稱”，引導：別忘記告訴對方游戲的名稱。 4.體驗游戲，回顧玩法。（1）師生合作玩“貼鼻子”游戲。（2）參與的學生嘗試說游戲規(guī)則，教師板貼游戲規(guī)則的關(guān)鍵詞：蒙住眼睛、原地轉(zhuǎn)圈、聽指令找、找準貼正。（3）學生互評，并提出改進建議，教師隨機板貼：說清規(guī)則、動作演示、先…再…最后… 5.創(chuàng)設(shè)情境，同桌互練：數(shù)學老師也想和大家一起玩這個游戲，可是他不知道怎么玩，你會怎么辦呢？同桌一個演李老師，一個對“李老師”發(fā)出游戲邀請，邀請的同學把游戲規(guī)則介紹清楚。（1）同桌練習，教師指導。（2）請一對同桌上臺表演。（3）引導學生從“積極主動、告訴名稱、說清規(guī)則、動作演示”四個方面評價打星。二、拓展運用，介紹“擊鼓傳花”游戲 1.激趣引出“擊鼓傳花”游戲：這么多小朋友都想邀請別人一起做游戲，選誰好呢？我們用“擊鼓傳花”的游戲來挑選吧！ 2.教師播放音樂，全班體驗玩“擊鼓傳花”游戲。 3.指導學生說清游戲規(guī)則。（1）剛才游戲體驗中最后拿到花的學生上臺，對游戲過程進行排序：圍圈、放音樂、開始傳遞、音樂停、停止傳遞。（2）教師出示擊鼓傳花過程圖，學生核對排序是否正確。（3）學生再次體驗游戲，并根據(jù)關(guān)鍵詞，嘗試說清游戲規(guī)則。 4.小組合作，邀請伙伴做游戲：（1）請每個小組的1號同學邀請3號同學，2號邀請4號，說清游戲規(guī)則。（2）挑選1一2組全班展示，師生從“積極主動、告訴名稱、說清規(guī)則、動作演示”四個方面評價打星。（3）教師給獲得四星的學生頒發(fā)“最佳推薦者”貼紙。三、小組分享，邀請全班玩游戲 1.引導組內(nèi)交流：你最想邀請大家玩什么游戲？每組選出一個最好玩的游戲。 2.小組內(nèi)合作，將選出的最好玩的游戲的規(guī)則說清楚，派一名代表，教教大家玩這個游戲。 3.請2一3組匯報，師生共評。 4.請學生課后邀請伙伴、家長一起玩游戲，做到“積極主動、告訴名稱、說清規(guī)則、動作演示”四個方面。