了解“說”這種文體及其特點(diǎn)；
學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì)，培養(yǎng)“出淤泥而不染”的良好道德品質(zhì)。
理解文章托物言志和襯托的寫作手法。
含義：說說喜愛蓮花的道理
《愛蓮說》選自《周元公集》，因世居濂溪，被稱為濂溪先生。周敦頤非常博學(xué)，人品很高，胸懷磊落，為官清正，深得民心，為百姓所愛戴。他曾帶領(lǐng)屬下在官署的一側(cè)挖池種蓮，后人稱為“愛蓮池”。周敦頤憑欄放目，觸景生情，深感官場的黑暗，深愛蓮花的高潔，寫下了著名的《愛蓮說》。
周敦頤(1017-1073) 宋代哲學(xué)家，字茂叔。
蕃 淤泥 濯清漣 褻玩 鮮
自讀課文，借助注釋、聯(lián)系以前的積累疏通文義。疏通文義的過程中請勾畫出不理解的字、詞、句，它們將是你學(xué)習(xí)的重點(diǎn)哦！
予 獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
菊之愛 蓮之愛 牡丹之愛
“之”，賓語前置，重讀以示強(qiáng)調(diào)，突出愛的內(nèi)容。
“水陸草木之花” “花之隱逸者”
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”
“之”，結(jié)構(gòu)助詞，“的”，無須重讀。
“之”，主謂之間，取消句子獨(dú)立性，起舒緩語氣的作用。
水陸草木/之花，可愛者/甚蕃。晉陶淵明/獨(dú)愛菊。自/李唐來，世人/盛愛牡丹。予獨(dú)愛/蓮之出淤泥/而不染，濯清漣/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香遠(yuǎn)/益清，亭亭/凈植，可遠(yuǎn)觀/而不可/褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫，菊之愛，陶后/鮮有聞。蓮之愛，同予者/何人？牡丹/之愛，宜乎/眾矣。
1、請?jiān)谖闹姓页雒鑼懮彽男蜗蟮木渥印?br/>“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植， 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！?br/>予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
河溝、池塘里積存的污泥。
靠近賞玩。褻，親近而不莊重。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也； 蓮，花之君子者也。
隱居避世。這里是說菊花不與別的花爭奇斗艷。
2、這三句話在句式上有什么特點(diǎn)？
【譯文】我認(rèn)為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。
3、用一句話概括作者喜愛蓮花的理由。
主旨句：“蓮，花之君子者也”
作者把蓮比作花中的君子，他是要贊美君子形象，這句話是全文的核心，借贊花來贊人。
作者眼中的“蓮”具有哪些君子品質(zhì)？用托物言志的方法造句：
例句：我愛蓮花，因?yàn)樗安宦恢Α保∪缣亓ⅹ?dú)行的君子。
作者眼中的“蓮”具有哪些君子品質(zhì)？
“不蔓不枝” “出淤泥而不染” “濯清漣而不妖” “中通外直” “香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植” “可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”
特立獨(dú)行身處污濁環(huán)境，潔身自好莊重，質(zhì)樸，不炫耀自己正直不茍，豁達(dá)大度美好的資質(zhì)獨(dú)立高貴，令人敬仰
采菊東籬下，悠然見南山。 ——（晉）陶淵明《飲酒其五》
種以求利，一本有直數(shù)萬錢。 ——（唐）李肇《唐國史補(bǔ)》
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。 ——（宋）周敦頤《愛蓮說》
噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
文章給我們寫了三類人：陶淵明一類的人，世人，我這樣的人。周敦頤是怎么評價(jià)這三類人的呢？
作者寫蓮的同時(shí)，為什么還寫了菊與牡丹呢？
全文以物喻人，托物言志，通過對蓮花的描寫和贊美，歌頌了君子“出淤泥而不染”的美德。表達(dá)了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對追名逐利的事態(tài)的厭惡和鄙視。

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