
一、朗讀課文,說(shuō)說(shuō)這兩篇文章在語(yǔ)言風(fēng)格上有什么不同。
兩篇文章都是駢散結(jié)合。《陋室銘》以駢句為主,句式整齊、節(jié)奏分明、音韻和諧;《愛(ài)蓮說(shuō)》以散句為主,句式長(zhǎng)短相間、錯(cuò)落有致、富于變化。
二、《陋室銘》 結(jié)尾引用孔子的話“何陋之有”,有什么深意?與同學(xué)交流一下,在物質(zhì)生活日益豐富的今天,應(yīng)該如何看待作者所說(shuō)的“惟吾德馨”?
引用孔子的話,一方面暗含著以“君子”自居的意思,另一方面巧妙地回應(yīng)了開(kāi)頭“惟吾德馨”一句——陋室不陋關(guān)鍵在于“君子居之”,即本文開(kāi)頭所說(shuō)的“惟吾德馨”。
“惟吾德馨”是古人淡泊名利、修身養(yǎng)性的最高境界,是古人對(duì)道德情操的最高追求。在物質(zhì)生活日益豐富的今天,我們應(yīng)努力追求高尚的精神生活,多參加有意義的活動(dòng),多閱讀健康的書籍,開(kāi)闊視野,陶冶自己的情操。
三、《愛(ài)蓮說(shuō)》稱蓮為“花之君子”,根據(jù)課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者心目中的君子具備哪些美好品質(zhì)。和同學(xué)討論一下,如何理解“出淤泥而不染”的人生境界?
作者心目中的君子像蓮那樣身處污濁的環(huán)境而不同流合污,不隨波逐流,不嘩眾取寵,也不炫耀自己。他潔身自好、質(zhì)樸、莊重、清逸、卓然挺立、純正無(wú)邪、端莊嚴(yán)肅、品格高尚,因而聲名遠(yuǎn)揚(yáng),被人敬重。
“出淤泥而不染”象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)。在物質(zhì)生活日益豐富的今天,我們應(yīng)該始終保持這種操守,即使身處污濁的環(huán)境,依然能保持己身,無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨,依然純潔如初。
托物言志是指通過(guò)描摹客觀事物的特征來(lái)表達(dá)作者的情感或揭示作品的主旨。“物”有了某種象征意義,成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。個(gè)人之“志”,借助于具體之“物”,表達(dá)得更巧妙、更完美,更富有感染力。
1.本文運(yùn)用了托物言志手法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2.本文主要運(yùn)用了哪種寫作手法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
首先判斷是否運(yùn)用了托物言志的手法,重點(diǎn)看物。其次,如果運(yùn)用了托物言志的手法,看托了什么物,是不是常見(jiàn)的意象。最后,結(jié)合文章中暗含的背景和作者的情感回答。
慧慶寺玉蘭記 玉蘭在佛殿下,凡二株,高數(shù)丈,蓋二百年物?;ㄩ_(kāi)時(shí),茂密繁多,望之如雪?;⑶鹨嘤杏裉m一株,為人所稱?;⑶鸱比A之地,游人雜沓,花易得名,其實(shí)不及慧慶遠(yuǎn)甚。然非朱先生以太史而為重客,則慧慶之玉蘭,竟未有知者。久之,先生去,寺門晝閉,無(wú)復(fù)有人為看花來(lái)者。
(中考真題)文中寫了兩處玉蘭花,表達(dá)了作者怎樣的人生感悟?
余寓舍距慧慶一里許,歲丁亥春二月,余晝閑無(wú)事,獨(dú)行野外,因叩門而入。時(shí)玉蘭方開(kāi),茂密如曩時(shí)。余嘆花之開(kāi)謝,自有其時(shí),其氣機(jī)各適其所自然,原與人世無(wú)涉,不以人之知不知而為盛衰也。今虎丘之玉蘭,意象漸衰,而在慧慶者如故,亦以見(jiàn)虛名之不足恃,而幽潛者之可久也?;m微,而物理有可感者,故記之。
通過(guò)對(duì)兩處玉蘭花的對(duì)比,表達(dá)了不要被虛名迷惑,要靠自己的觀察體悟來(lái)認(rèn)識(shí)事物,以及只有潛心鉆研,憑借真才實(shí)學(xué)才能走得更遠(yuǎn)的感悟。
四、背誦并默寫這兩篇短文。
提示:這道題要在課堂上完成,熟讀成誦約需35分鐘,默寫約需10分鐘,默寫時(shí)應(yīng)注意字形。要養(yǎng)成當(dāng)堂記誦的習(xí)慣。
五、“之”有時(shí)充當(dāng)代詞;有時(shí)相當(dāng)于助詞“的”;有時(shí)用于標(biāo)明前置賓語(yǔ);有時(shí)用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,取消句子獨(dú)立性。辨析下列句子中的“之”字各屬于哪種用法。
1.何陋之有?2.水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。3.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染……4.友人慚,下車引之。 5.知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。
1.賓語(yǔ)前置標(biāo)志。2.相當(dāng)于助詞“的”。3.用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,取消句子獨(dú)立性。4.代詞,“他”。5.代詞,“它”。
文言虛詞“之” ①作代詞,代指人、物、事,相當(dāng)于“他(們)”“它(們)”等。 ②作結(jié)構(gòu)助詞,有以下幾種情況:a.用于定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間,相當(dāng)于“的”;b.用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性,使之成為一個(gè)主謂短語(yǔ),作整個(gè)句子的某個(gè)成分;c.賓語(yǔ)前置的標(biāo)志;d.定語(yǔ)后置的標(biāo)志。 ③作語(yǔ)氣助詞,用來(lái)調(diào)整音節(jié),起舒緩語(yǔ)氣的作用。 ④作動(dòng)詞,譯為“去”“往”“到”“到……去”等。
例:以石盆養(yǎng)之A. 兩狼之并驅(qū)如故(《狼》)B. 已而之細(xì)柳軍(《周亞夫軍細(xì)柳》)C. 山川之美,古來(lái)共談(《答謝中書書》)D. 公與之乘(《曹劌論戰(zhàn)》)
(中考真題)下列句子中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是( )
這是一份人教部編版(2024)七年級(jí)下冊(cè)(2024)14 葉圣陶先生二三事多媒體教學(xué)ppt課件,文件包含14葉圣陶先生二三事pptx、14葉圣陶先生二三事pptx、14葉圣陶先生二三事課課練docx、14葉圣陶先生二三事docx、《懷念葉圣陶先生》呂叔湘docx等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共71頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份初中語(yǔ)文人教部編版(2024)七年級(jí)下冊(cè)(2024)15 驛路梨花評(píng)課課件ppt,文件包含15驛路梨花pptx、15驛路梨花pptx、15驛路梨花課課練docx、15驛路梨花docx等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共72頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份初中人教部編版(2024)6 老山界備課ppt課件,文件包含6老山界pptx、6老山界pptx、6老山界課課練docx、6老山界docx、6老山界說(shuō)課稿doc等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共80頁(yè), 歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功