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【文化自信】熱愛中國語言文字,體會漢語之美?!菊Z言運用】讀好文具和感嘆句,分角色讀好對話。【思維能力】了解下雨前“燕子低飛、小魚透氣、螞蟻搬家”這些自然現(xiàn)象及其形成的原因?!緦徝绖?chuàng)造】向往美好的情境,關心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。
1.重點指導帶有“呀、呢、吧”語氣詞的句子。2.了解下雨前“燕子低飛、小魚透氣、螞蟻搬家”這些自然現(xiàn)象及其形成的原因。
分角色對話朗讀課文,讀好感嘆句和疑問句,具體情境中體會“呀、呢、吧”等語氣詞。
了解一些小動物在下雨前的表現(xiàn),了解氣象小常識。
在課文中畫出小動物說的話。
小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰。
讀一讀,給上面的五個句子排序。
是要下雨了嗎?小白兔往前邊池子里一看,小魚都游到水面上來了。 小白兔跑過去,問:“小魚,小魚,今天怎么有空出來呀?” 小魚說:“要下雨了,水里悶得很,我們到水面上來透透氣。小白兔,你快回家吧,小心淋著雨?!?br/>注意加點字的讀音,讀出感情。
字形外圍就像一扇門,里面是一顆心被關閉到門內,所以很憋悶。
小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊:“媽媽,媽媽,要下雨了!” 轟隆隆,天空響起了一陣雷聲。嘩,嘩,嘩,大雨真的下起來了!
下起了大雨,證實了小燕子、小魚和螞蟻的預測。
讀讀帶有“嗎、吧、呀、呢”的問句或感嘆句。
小白兔遇到了螞蟻,它會說……
小白兔遇到了燕子,它會說……
一、小動物在下雨前都在做什么?連一連。
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三、給下列句子填上合適的標點符號。
今天你學會了什么?你是怎么學會的?
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