中國·墨江國際雙胞節(jié)暨哈尼太陽節(jié)
沃森和克里克提出DNA復制半保留復制的假說
1、半保留復制（沃森&克里克） DNA復制時，DNA雙鏈螺旋解開，互補的堿基之間的氫鍵斷裂，解開的2條單鏈分別作為復制的模板，游離的脫氧核苷酸根據(jù)堿基互補配對原則，通過形成氫鍵，結(jié)合到作為模板的單鏈上。新合成的DNA分子都保留了原DNA分子中的一條鏈。
特點：一模一樣，一新一舊
2、全保留復制 以兩條母鏈為模板合成兩條DNA子鏈，兩條子鏈彼此結(jié)合成另一個子代DNA分子，子代DNA的雙鏈都是新合成的。
特點：新舊都有，隨機組合
3、分散復制（彌散復制） 以親代為模板進行的部分復制，復制形的脫氧核苷酸并不能遺傳，而是帶有特定功能存在于細胞器中。
1958年，美國生物學家梅塞爾森和斯塔爾實驗材料：大腸桿菌實驗運用技術(shù)：同位素標記技術(shù)、密度梯度離心技術(shù)標記元素：15N和14N （無放射性）原理:含15N的DNA比含14N的DNA密度大，利用離心技術(shù)可以區(qū)分含有不同N元素的DNA
分裂快，約20分鐘分裂一次
首要問題，如何區(qū)分開親代與子代的DNA？
1957年，梅塞爾森和斯塔爾等人發(fā)明了密度梯度離心技術(shù)，其原理是選用特定的密度梯度介質(zhì)，離心時可在溶液中形成密度梯度，溶液中的大分子根據(jù)密度不同停留在離心管的不同位置，形成不同區(qū)帶，又稱區(qū)帶離心。
如果是……復制，第一代和第二代離心后試管中DNA的位置如何？
實驗現(xiàn)象：①親代：1條DNA帶 位置靠近底部（15N/15N-DNA）②子一代：1條DNA帶 位置居中（ 15N/14N-DNA ）③子二代：2條DNA帶 一條居中，一條靠近上方 （15N/14N-DNA， 14N/14N-DNA）實驗結(jié)論：DNA是半保留復制。
在含15NH4Cl的培養(yǎng)液中生長若干代
1. 請運用演繹推理來分析實驗過程，完成上述實驗預期，填寫圖中的方框。2. 假如全保留復制是正確的，實驗預期又會是怎樣的？假如全保留復制是正確的，第一代的結(jié)果：一半的細胞中DNA是15N/15N-DNA，另一半的細胞中DNA是14N/14N-DNA；第二代的結(jié)果：1/4的細胞中DNA是15N/15N，3/4的細胞中DNA是14N/14N。
1、解旋（解旋酶）在能量驅(qū)動下，解旋酶將DNA雙螺旋的2條鏈解開。
2、合成子鏈（DNA聚合酶）以解開的每一條母鏈為模板，以游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補配對原則，在DNA聚合酶的作用下各自合成與母鏈互補的1條子鏈。
3、形成DNA新合成的子鏈不斷延伸，每條新鏈與其對應的模板鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)。
復制結(jié)束后，一個DNA分子就形成了兩個完全相同的DNA分子新復制的兩個子代DNA分子，通過細胞分裂分配到子細胞中。
概念以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。時期細胞分裂前的間期（有絲分裂前的間期、減數(shù)第一次分裂前的間期）場所真核細胞:細胞核、細胞質(zhì)(葉綠體、線粒體）原核細胞:擬核、細胞質(zhì)(質(zhì)粒)
條件能量：為DNA的復制提供能量模板：2條DNA分子單鏈（母鏈）原料：游離的4種脫氧核苷酸酶：解旋酶、DNA聚合酶復制特點：
加快復制速度，減少DNA突變可能
②多起點復制（對于真核生物來說）

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高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》電子課本

第3節(jié) DNA的復制

版本： 人教版 (2019)

年級： 必修2《遺傳與進化》

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