科學(xué)觀念:知道分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn);知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系;了解分子之間存在相互作用力;科學(xué)思維:通過對演示實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、推理了解分子熱運(yùn)動(dòng);能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象,并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋相關(guān)現(xiàn)象; 探究實(shí)踐:通過探究初步建立起分子觀和分子運(yùn)動(dòng)觀;理解擴(kuò)散與分子運(yùn)動(dòng)間的關(guān)系;提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、觀察、描述和解釋現(xiàn)象的綜合能力,初步掌握科學(xué)探究的一般方法;態(tài)度責(zé)任:通過積極參與,培養(yǎng)學(xué)生探索微觀世界的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)探究中的合作和交流精神,以及嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
1、分子是 的一種微粒;由分子構(gòu)成的物質(zhì)有 等多種;2、分子間存在 ,熱脹冷縮、物質(zhì)三態(tài)變化等現(xiàn)象的發(fā)生是由于 的變化使分子間的 發(fā)生了變化;3、氧氣等氣體分子之間的空隙比較 ,所以容易被壓縮,當(dāng)較大的壓強(qiáng)將分子間的空隙被壓縮到一定程度時(shí)就可液化成為 ,這樣液態(tài)氧的體積變比氣態(tài)時(shí)小很多,就可以裝入瓶中了。
水、氧氣、酒精、二氧化碳、蔗糖
構(gòu)成物質(zhì)的分子是靜止不動(dòng)地固定在確定的位置上,還是處于不停的運(yùn)動(dòng)之中?
活動(dòng)1: 1)如圖2.1-5所示,壓一下香水瓶的噴嘴,當(dāng)你聞到香水味時(shí),請馬上舉手示意。 2)香水直接噴到后排和旁邊的同學(xué)鼻子上了嗎?你們有聞到香味?
現(xiàn)象: 一壓噴嘴,香氣便四溢開來,前排、后排、旁邊同學(xué)都聞到了香味。 但香水沒有噴到后排或后排同學(xué)的鼻子上,后排和旁邊同學(xué)同樣聞到了香味。
活動(dòng)2: 1)如圖2.1-6所示,兩只分別裝有空氣和二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶瓶口相對,中間用玻璃板隔開。 2)觀察兩瓶中顏色; 抽去玻璃板,使兩個(gè)瓶口相互緊貼,觀察到什么現(xiàn)象?
現(xiàn)象: 抽去玻璃板,上方瓶中慢慢由下而上呈現(xiàn)棕色,最后兩個(gè)瓶中都呈現(xiàn)均勻的棕色。
1)活動(dòng)1中,后排或旁邊同學(xué)沒有被噴到香水,但也前排同學(xué)一樣也聞到了香水氣味; 2)活動(dòng)2中,下方瓶中的棕色氣體出現(xiàn)在上方瓶中。這些現(xiàn)象都說明了什么? 3)活動(dòng)2中,能不能將裝二氧化氮的瓶子放在上方?
氣體分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),并且分子間有間隙。這樣無色的空氣和棕色的二氧化氮便會(huì)相互參雜混合,所以最后兩個(gè)瓶中氣體和顏色都一樣。
香水中噴出來的分子是可以不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的,從教室的一個(gè)地方不停地運(yùn)動(dòng),最后出現(xiàn)在教室的整個(gè)空間內(nèi)。
若將二氧化氮處于空氣上方,則即使分子不運(yùn)動(dòng),二氧化氮也會(huì)因?yàn)橹亓Χ蛳铝鲃?dòng),同樣兩種氣體也會(huì)混合,但這樣不能說明分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以應(yīng)將二氧化氮的瓶子位于下方更科學(xué)。
活動(dòng)3: 1)兩只燒杯中分別裝入熱水和冷水,按圖 2.1 - 7所示的方法用注射器慢慢地將紅墨水注入兩杯水的底部。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 2)上述現(xiàn)象稱為擴(kuò)散現(xiàn)象,擴(kuò)散現(xiàn)象說明了什么?
現(xiàn)象: 一段時(shí)間后,兩杯水都變逐漸紅色,但熱水比冷水變紅更快些。
擴(kuò)散現(xiàn)象說明:分子是不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的;且分子的這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān),溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越快。
一、分子處在不停的運(yùn)動(dòng)中1、分子處于不停運(yùn)動(dòng)之中; 分子中只是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒;同理,構(gòu)成物質(zhì)的其他微粒也是處于不停運(yùn)動(dòng)中的;2、分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度高低有關(guān),溫度越高,分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越快,溫度越低,分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越慢;但分子總是不停運(yùn)動(dòng)著的;
3、擴(kuò)散現(xiàn)象是分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的宏觀體現(xiàn): (1)擴(kuò)散現(xiàn)象:不同物質(zhì)相互接觸時(shí),彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象,叫做擴(kuò)散現(xiàn)象 ; (2)擴(kuò)散現(xiàn)象表明: ①構(gòu)成物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng); ② 分子之間存在空隙; (3)擴(kuò)散的快慢與溫度有關(guān),溫度越高,擴(kuò)散得越快。
(3)固體、液體和氣體都有擴(kuò)散現(xiàn)象; 擴(kuò)散現(xiàn)象可以發(fā)生在氣體、液體之間,還能在固體與液體之間以及固體與固體之間發(fā)生;但固體之間的擴(kuò)散相對較慢; 有人曾經(jīng)把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后,發(fā)現(xiàn)它們結(jié)合在一起了。再將它們切開,可以看到金和鉛互相滲入了約1 mm。 電子元件晶體管在制造時(shí)就用到了固體擴(kuò)散的原理。
5、分子熱運(yùn)動(dòng): (1)分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)稱為熱運(yùn)動(dòng); (2)分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān);溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越快; (3)用分子熱運(yùn)動(dòng)解釋水的蒸發(fā)現(xiàn)象: 水是由大量的水分子組成的,這些水分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。水的表面,總有一些水分子因?yàn)闊o規(guī)則運(yùn)動(dòng)而脫離水面轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣進(jìn)入空氣中。這個(gè)過程就是蒸發(fā)現(xiàn)象。由于分子的熱運(yùn)動(dòng)在任何溫度下都不會(huì)停止,所以蒸發(fā)可以在任何溫度下發(fā)生。但是溫度越高,水分子的熱運(yùn)動(dòng)越快,所以高溫時(shí)水蒸發(fā)加快。陰天或冬天衣服也會(huì)曬干,但曬在夏天的陽光下的衣物更容易干,就是這個(gè)道理。
分子之間存在著空隙,那么,為什么氣體容易被壓縮,而固體不易被壓縮?
當(dāng)我們用手去拉一根橡皮筋時(shí),橡皮筋被拉力的同時(shí),我們的手也會(huì)明顯感受到被橡皮筋向反方向拉的力。同理,當(dāng)我們對分子施加壓力時(shí),分子也會(huì)對我們施一個(gè)反方向的力。 固體、液體、氣體的分子之間都存在空隙;但氣體分子之間的空隙較大,所以容易被壓縮,這也說明了氣體內(nèi)部的分子之間的作用力較?。欢腆w不易被壓縮,說明固體內(nèi)部的分子之間作用力較小。這個(gè)作用力為分子間的斥力。 同理,既然物質(zhì)是由大量做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子構(gòu)成的,但這些分子還是能夠聚集在一起,構(gòu)成各種各樣的物體,而不會(huì)分散開來。正是構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在著相互作用的引力。
二、分子間的引力和斥力1、分子間存在作用力:引力和斥力;2、分子間存在引力: (1)構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在著相互作用的引力。 正是分子之間的引力,像一只只無形的手,將分子與分子聚集在一起,成為各種固體和液體。 (2)兩個(gè)物體接觸面的分子也存在引力: 不但物體內(nèi)部的分子之間存在著引力,兩個(gè)物體接觸面上的分子之間同樣存在著相互作用的引力。
活動(dòng)4: 取兩塊鉛柱,將它們的端面銼平后,用力將它們壓在一起。把它們懸掛起來,并在下方鉛柱上掛一個(gè)重物,看重物能否將兩塊鉛柱拉開。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩個(gè)鉛柱在重物的作用下,也不易分開;說明分子之間存在相互作用引力。 正是兩塊鉛柱接觸面上分子之間的引力,使兩塊鉛柱粘合在一起。
視頻:兩擠壓的鉛塊不易分開
3、分子之間存在斥力: (1)分子之間存在斥力; 因?yàn)槲镔|(zhì)內(nèi)部的分子之間不但存在引力,同時(shí)也存在斥力。正是分子之間的斥力,使物質(zhì)內(nèi)部的分子很難靠得很近。 (2)固體、液體不易被壓縮的原因: 分子間存在間隙,當(dāng)物體被擠壓時(shí),分子間的間隙變小,所以物體能夠被壓縮。由于固體、液體間分子間隙較小,同時(shí)分子間存在相互作用的斥力,阻止物體分子相互靠近,阻止分子間隙的減小,所以固體、液體很難壓縮。
1、關(guān)于分子,下列認(rèn)識(shí)中正確的是( ?。?A.紅墨水在水中散開說明分子間有斥力 B.吸盤能牢牢吸在玻璃上,說明分子間存在引力 C.塵土飛揚(yáng),說明分子在不停地運(yùn)動(dòng) D.糖在熱水中溶解得快,說明溫度越高,分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
2、用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,正確的是( ) A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是由于分子在不停地運(yùn)動(dòng) B.面包可以被捏扁說明分子間有空隙 C.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是由于分子受熱體積變大 D.降溫能使水結(jié)成冰,是因?yàn)樵诘蜏叵滤肿屿o止不動(dòng)
3、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,分子很小,無法用肉眼直接觀察。某同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)得到的有關(guān)對分子的認(rèn)識(shí),正確的是( ) A. 蔗糖顆粒溶解在水中后不見了,說明蔗糖是由分子構(gòu)成的 B. 黃豆與芝麻混合,混合后的總體積小于混合前的總體積,說明分子之間有間隔 C. 將紅墨水小心注入熱水中,過一會(huì)兒整杯水變紅色,說明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快 D. 抽去玻璃板,過一會(huì)兒兩瓶都變紅棕色,說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
4、下列現(xiàn)象不能成為“分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”的證據(jù)的是(   ) A.在房間里放一瓶打開瓶蓋的香水,不久房間內(nèi)充滿了香水的氣味 B.打掃房間時(shí),太陽光柱里能看到大量做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的塵埃 C.把一塊方糖放入熱水中,一會(huì)兒熱水就變甜了 D.長期放置煤的墻角處,可以發(fā)現(xiàn)墻壁里面都變黑了
5、學(xué)習(xí)了分子的有關(guān)知識(shí)之后,小王等幾個(gè)同學(xué)提出這樣一個(gè)問題:分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間有沒有關(guān)系?在觀察研究的基礎(chǔ)上,他們提出了這樣幾種猜想:?????①分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度沒有關(guān)系。②分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)系,并且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快。
為了研究猜想①是否正確?小王等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖,取來相同的兩只燒杯,在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些。小王他們通過分析、歸納、總結(jié),得出分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間的關(guān)系。(1)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。(2)實(shí)驗(yàn)過程中,用相同的燒杯,放質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,所運(yùn)用的一種研究方法是 。(3)實(shí)驗(yàn)過程中, (填“能”或“不能”)用玻璃棒攪動(dòng)杯中的水。
溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈
2.1 走進(jìn)微觀世界(2) ……分子熱運(yùn)動(dòng)、分子間作用力一、分子處于不停的運(yùn)動(dòng)之中 擴(kuò)散現(xiàn)象:不同物質(zhì)相互接觸時(shí),彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象。 (1) 固體、氣體、液體都擴(kuò)散現(xiàn)象;氣體擴(kuò)散的最快而固體擴(kuò)散的最慢。 (2)擴(kuò)散現(xiàn)象表明:構(gòu)成物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) (3)溫度越高,分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈。 (4)分子熱運(yùn)動(dòng):溫度高,熱運(yùn)動(dòng)劇烈。二、分子之間的引力的斥力 分子間相互作用:引力和斥力 引力:分子聚集成固體、液體等物質(zhì); 斥力:分子間有空隙。

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初中科學(xué)浙教版(2024)七年級下冊(2024)電子課本 新教材

第1節(jié) 走進(jìn)微觀世界

版本: 浙教版(2024)

年級: 七年級下冊(2024)

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