科學(xué)觀念：科學(xué)觀念：建立分子微觀概念；了解分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒；了解分子之間存在空隙； 科學(xué)思維：能列舉反映分子之間存在空隙的現(xiàn)象；能用事實(shí)說明氣體分子之間存在空隙； 探究實(shí)踐：通過探究理解分子之間存在空隙，且氣體分子的空隙比液體、固體都要大得多；鍛煉學(xué)生的想象能力和邏輯推理能力；態(tài)度責(zé)任：讓學(xué)生在探究中自主發(fā)現(xiàn)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和探究精神。
在我們周圍的世界里，有著各種各樣的物質(zhì)，如空氣、水、巖石、金屬、塑料等。 我們接觸的物質(zhì)是由什么構(gòu)成的呢? 如何近入微觀層面去探究物質(zhì)的構(gòu)成? 我們可以借鑒哪些方法探究物質(zhì)的微觀構(gòu)成?
1）用放大鏡觀察一塊方形冰糖，我們可以看到 ___________________。 2）交冰糖碾碎后，再用放大鏡觀察，我們可以看到 ___________。 3）將碾碎后的冰糖放入水中，用放大鏡觀察，我們發(fā)現(xiàn)冰糖的粉末________________________。
冰糖粉末逐漸消失看不見了
冰糖在水中真的消失了嗎？你判斷的依據(jù)是什么？
將塊狀物進(jìn)行研磨，使之不斷變小，但得到的顆粒仍肉眼可見；研磨后，冰糖顆粒成為粉末，用放大鏡觀察，冰糖粉末是由大量的細(xì) 小的顆粒構(gòu)成的，但這些細(xì)小的顆粒遠(yuǎn)不是構(gòu)成冰糖的最小單元。 將物質(zhì)溶解也可以看作一種分割方法，某種物質(zhì)溶解后肉眼就看不見了。 科學(xué)研究表明，冰糖的主要成分是蔗糖，在水中會(huì)分散成無數(shù)個(gè)蔗糖分子。 由于分子太小了，所以我們無法看見他們。我們可證明其存在，例如，冰糖水喝起來是甜的，就可以確認(rèn)冰糖沒有消失，而是以一種更小的微粒存在于水中。
一、分子的存在1、分子： 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微觀粒子。 很多物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的： 如，蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成的； 水是由水分子構(gòu)成的； 氧氣是由氧分子構(gòu)成的； 二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的； 酒精是由酒精分子構(gòu)成的； ……。
2、分子很?。? 分子極小，不同的分子大小不等；但都小得看不見、摸不著； （1）分子質(zhì)量極微?。? 一滴水（以20滴水為1 mL計(jì)）中就含有約1.67×1021 個(gè)水分子，1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10-26 kg。 （2）分子體積極微?。? 如果把水分子放大到乒乓球那么大，那么按相同的比例放大，乒乓球?qū)⒂械厍蚰敲创罅恕? （3）分子的直徑極?。? 2500萬個(gè)水分子排列起來才只有1厘米長，而同樣數(shù)目的乒乓球挨個(gè)排列起來有750 千米長，相當(dāng)于北京到南京的直線距離。
3、觀察分子的存在； 分子很小，肉眼觀察不到，普通可放大幾百倍的光學(xué)顯微鏡也無法觀察，但可用能放大幾百萬倍的掃描隧道顯微鏡觀察到一些物質(zhì)的分子的存在。
構(gòu)成物質(zhì)的眾多分子是緊密無間隙地?cái)D在一起的，還是彼此間存在一定的空隙呢？
1）取一根一端封口的細(xì)長玻璃管（長40cm左右），按圖2.1-3進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)。 2）先往玻璃管中加入滴有紅墨水的水至玻璃 管容積的1/2 ，再加入無水酒精，使其充滿玻璃管。 3）用手指堵緊開口一端，上下顛倒多次。 4）可觀察到什么現(xiàn)象？這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明什么？
現(xiàn)象： 水和酒精混合后的總體積小于水和酒精混合前的體積之和。說明：
二、分子之間存在空隙1、分子間的空隙： （1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 水和酒精混合后的總體積小于水和酒精混合前的體積之和。 （2）解釋： 構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在著空隙，兩種物質(zhì)混合時(shí)分子之間的空隙會(huì) 發(fā)生變化，進(jìn)而引起體積的變化。當(dāng)水、酒精混合時(shí)，水分子和酒精分子彼此進(jìn)入對(duì)方空隙，使混合后液體中分子之間的空隙減小，從而引起總體積減小。
1）1取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將活塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指堵住注射器末端的小孔，將活塞慢慢推入，如圖 2.1-4所示。 2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，哪一支注射器內(nèi)的物質(zhì)容易被壓縮？你知道其中的原因嗎？
是構(gòu)成固體和液體的分子之間的空隙大，還是構(gòu)成氣體的分子之間的空隙大？
實(shí)驗(yàn)表明：水難以被壓縮，空氣容易被壓縮。
原因：水（液體）和空氣（氣體）各自的分子間的空隙大小不同；分子間空隙大的容易被壓縮（如空氣）；分子間空隙小的不容易被壓縮（如水）。
2、不同狀態(tài)的物質(zhì)，分子間的空隙大小不同： （1）各種微粒之間都存在空隙： 不論固體、液體還是氣體，構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間都有一定的空隙，不同物質(zhì)粒子間的空隙大小不同。 （2）氣體容易被壓縮的原因： 在固體和液體中，粒子之間空隙比較?。?在氣體中，粒子之間空隙比較大。所以，氣體往往比較容易被壓縮，固體和液體不易被壓縮。
（3）物體熱脹冷縮的原因： 物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是由于溫度變化改變了分子間空隙大小引起的。 應(yīng)用：天然氣中分子之間有較大空隙，在受到更大壓強(qiáng)時(shí)，分子間空隙減小，直至氣體液化；所以天然氣可以壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中。
1、水變成水蒸氣，從分子角度分析，正確的是（ ） A.分子數(shù)目增多 B.分子變大 C.分子間間隙變大 D.水分子變成氫分子和氧分子
2、通常情況下，下列能實(shí)現(xiàn)“1+1=2”這一結(jié)果的是（　 　） A．1毫升酒精加1毫升水得到2毫升酒精的水溶液 B．1克酒精加1克水得到2克酒精的水溶液 C．1克食鹽加1克水得到2克食鹽的水溶液 D．1克食鹽溶液加1克硝酸銀溶液得到2克混合溶液
3、有一密封容器儲(chǔ)有一定量氧氣，上面有一個(gè)不漏氣的活塞，慢慢下壓活塞，密封容器內(nèi)部分子變化模型合理的是（　 ?。? A．A B．B C．C D.D
4、下列說法中正確的是（　 ?。?A．空氣中細(xì)小的灰塵就是分子 B．大霧中，我們看到空氣中許多極小的水珠就是一個(gè)個(gè)小分子 C．把一塊銅塊銼成極細(xì)的銅屑就是銅分子 D．由于分子非常小，人們無法直接用肉眼進(jìn)行觀察
5、向容積為250毫升的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相平，塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)3次。靜置一段時(shí)間后觀察。 （1）A中的現(xiàn)象為　 　，說明了　 　 。（2）儀器A細(xì)頸部分的作用是　 　。
分子之間有空隙
實(shí)驗(yàn)效果明顯，便于觀察
2.1 走進(jìn)微觀世界（1） ……分子、分子間有間隙一、物質(zhì)由分子構(gòu)成: 1、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 大部分物質(zhì)是有分子構(gòu)成的，但有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成。 2、分子體積很小，質(zhì)量也很小。二、分子之間存在空隙 1、構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在著空隙。 2、氣體分子之間空隙最大； 3、物質(zhì)熱脹冷縮、氣體可液化裝瓶都與分子間空隙變化有關(guān)； 4、溫度變化時(shí)，分子間的空隙可化生變化，如物質(zhì)三態(tài)變化。

相關(guān)課件

科學(xué)浙教版（2024）第2章 物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)第1節(jié) 走進(jìn)微觀世界精品ppt課件：

這是一份科學(xué)浙教版（2024）第2章 物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)第1節(jié) 走進(jìn)微觀世界精品ppt課件，文件包含11讀懂彼此的心第一課時(shí)課件pptx、11讀懂彼此的心第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)docx、視頻1mp4、視頻2mp4、視頻3mp4等5份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共37頁， 歡迎下載使用。

初中科學(xué)第1章 生命的結(jié)構(gòu)與生殖第3節(jié) 植物的生殖與發(fā)育評(píng)優(yōu)課ppt課件：

這是一份初中科學(xué)第1章 生命的結(jié)構(gòu)與生殖第3節(jié) 植物的生殖與發(fā)育評(píng)優(yōu)課ppt課件，文件包含11讀懂彼此的心第一課時(shí)課件pptx、11讀懂彼此的心第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)docx、視頻1mp4、視頻2mp4、視頻3mp4等5份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共37頁， 歡迎下載使用。

科學(xué)七年級(jí)下冊（2024）第3節(jié) 植物的生殖與發(fā)育優(yōu)秀ppt課件：

這是一份科學(xué)七年級(jí)下冊（2024）第3節(jié) 植物的生殖與發(fā)育優(yōu)秀ppt課件，文件包含11讀懂彼此的心第一課時(shí)課件pptx、11讀懂彼此的心第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)docx、視頻1mp4、視頻2mp4、視頻3mp4等5份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共37頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

科學(xué)第3節(jié) 植物的生殖與發(fā)育優(yōu)質(zhì)課件ppt

科學(xué)第3節(jié) 植物的生殖與發(fā)育優(yōu)質(zhì)課件ppt
浙教版（2024）七年級(jí)下冊（2024）第1章 生命的結(jié)構(gòu)與生殖第2節(jié) 人和動(dòng)物的生殖與發(fā)育完整版課件ppt

浙教版（2024）七年級(jí)下冊（2024）第1章 生命的結(jié)構(gòu)與生殖第2節(jié) 人和動(dòng)物的生殖與發(fā)育完整版課件ppt
初中科學(xué)浙教版（2024）七年級(jí)下冊（2024）第4節(jié) 微生物的結(jié)構(gòu)與生殖精品ppt課件

初中科學(xué)浙教版（2024）七年級(jí)下冊（2024）第4節(jié) 微生物的結(jié)構(gòu)與生殖精品ppt課件
科學(xué)第1章 生命的結(jié)構(gòu)與生殖第3節(jié) 植物的生殖與發(fā)育精品課件ppt

科學(xué)第1章 生命的結(jié)構(gòu)與生殖第3節(jié) 植物的生殖與發(fā)育精品課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中科學(xué)浙教版（2024）七年級(jí)下冊（2024）電子課本 新教材

第1節(jié) 走進(jìn)微觀世界

版本： 浙教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)下冊（2024）

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部