shù hé xǐ què 樹 和 喜 鵲
嘴尖,尾長,身體大部分為黑色,肩和腹部為白色。民間傳說聽見它叫將有喜事來臨,所以叫喜鵲,在中國被稱為“吉祥之鳥”。
自由讀課文第1、2自然段,想象:你仿佛看到了怎樣的畫面?
結(jié)合第1自然段,我知道了“孤單”的意思。
一棵樹 一個鳥窩 一只喜鵲天一亮 一起 天一黑
帶“一”的詞語讀一讀,說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。
從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個鳥窩,鳥窩里只有一只喜鵲。
從前,這里有一棵樹,樹上有一個鳥窩,鳥窩里有一只喜鵲。
先自由讀,再齊讀第1、2自然段,語速緩慢,讀出孤單和難過的心情。
自由朗讀第3自然段,找一找:這里后來發(fā)生了什么變化?
自由朗讀第4自然段,聯(lián)系上文了解“鄰居”的意思。
帶著自己的感受自由朗讀第1-4自然段,想一想哪些詞語要讀得重一些。
你是怎么和伙伴打招呼的?想一想:假如你是喜鵲,你會和其他喜鵲說什么呢?
自由朗讀6自然段,想一想:有了鄰居的樹和喜鵲怎么樣?
“招”是提手旁,“呼”是口字旁,所以打招呼不僅可以用口,還可以用手,此外點頭、微笑也是打招呼。
四人小組互相演示“打招呼”
齊讀第5、6自然段,體會樹和喜鵲的快樂。
從前 喜鵲 孤單 嘰嘰喳喳后來 鄰居 快樂 安安靜靜
AABB式:好多好多 明明白白 開開心心 日日夜夜
像“安安靜靜”這樣的四字詞語,我還能說幾個。
從前,樹和喜鵲很 ,因為 ;
后來,樹和喜鵲很 ,因為 。
討論:樹和喜鵲前后有什么變化?
因為后來有了很多樹、很多喜鵲,他們有了鄰居,所以都很快樂。
說一說:樹和喜鵲后來為什么很快樂?
這是一篇童話故事,描寫了樹和喜鵲由單個變成群體,由孤單變得快樂,故事生動形象地告訴我們,每個人都需要朋友,有朋友才會快樂。
遠親不如近鄰。鄰居好,賽金寶。千金買宅,八百買鄰。
二、根據(jù)課文內(nèi)容,完成表格。
朗讀指導(dǎo):本課的朗讀,讀正確是首要任務(wù),要讀準“一”的變調(diào)。如“一棵樹、一個鳥窩、一只喜鵲、天一亮、天一黑、一起”。邊朗讀邊想象畫面,體會樹和喜鵲由單個變?nèi)后w后心情由孤單變快樂的變化,讀出前后兩種不同的感受。
從前 喜鵲 孤單 嘰嘰喳喳 后來 鄰居 快樂 安安靜靜
點撥:本題要在讀準詞語的基礎(chǔ)上了解意思并能積累下來,還要積累像“安安靜靜”這樣的AABB式結(jié)構(gòu)的詞語。我們可
像“安安靜靜”這樣的詞語還有:快快樂樂、平平安安、許許多多……
以先橫著讀,然后豎著讀,通過對比發(fā)現(xiàn)第一、三、四組詞語的意思是相對的;還可以選用其中的詞語來說說課文的內(nèi)容。

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小學(xué)語文統(tǒng)編版(2024)一年級下冊(2024)電子課本 新教材

5 樹和喜鵲

版本: 統(tǒng)編版(2024)

年級: 一年級下冊(2024)

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