猜字謎(第2課時)(含課堂練習、課后習題、課外練習)第1頁
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猜字謎(第2課時)(含課堂練習、課后習題、課外練習)第2頁
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猜字謎(第2課時)(含課堂練習、課后習題、課外練習)第3頁
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猜字謎(第2課時)(含課堂練習、課后習題、課外練習)第4頁
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猜字謎(第2課時)(含課堂練習、課后習題、課外練習)第5頁
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猜字謎(第2課時)(含課堂練習、課后習題、課外練習)第6頁
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猜字謎(第2課時)(含課堂練習、課后習題、課外練習)第7頁
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猜字謎(第2課時)(含課堂練習、課后習題、課外練習)第8頁
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《猜字謎》教案(第2課時)(含教學反思)第1頁
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《猜字謎》教案(第2課時)(含教學反思)第2頁
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《猜字謎》教案(第2課時)(含教學反思)第3頁
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《猜字謎》說課稿第1頁
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小學統(tǒng)編版(2024)猜字謎優(yōu)秀說課教學習題ppt課件

展開

這是一份小學統(tǒng)編版(2024)猜字謎優(yōu)秀說課教學習題ppt課件,共60頁。PPT課件主要包含了猜字謎,“言”來互相尊重,“心”至令人感動等內容,歡迎下載使用。
左 邊 綠,右 邊 紅,左 右 相 遇 起 涼 風。綠 的 喜 歡 及 時 雨,紅 的 最 怕 水 來 攻。
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
“言”來 互 相 尊 重,“心”至 令 人 感 動,“日”出 萬 里 無 云,“水”到 純 凈 透 明。
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
rì chū wàn lǐ wú yún
shuǐ dà chún jìnɡ tòu mínɡ
互 相 尊 重,令 人 感 動,萬 里 無 云,純 凈 透 明。
hù xiānɡ zūn zhònɡ
lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
wàn lǐ wú yún
chún jìnɡ tòu mínɡ
令 人 感 動 萬 里 無 云
在意識、情緒上起反應;對人家的好意表示謝意
改變原來的位置;非靜止的
一起來看看下面這些認字方法吧。
①熟字比較的方法。如:“今”加一點就是“令”;“方”去一點就是“萬”
②猜字謎的方法。如:云朵力量大→動今天多一點→令
②猜字謎的方法。如:點清方知數(shù)目大→萬
純:純真、純白 凈:干凈、凈化互:互動、互助 言:語言、方言
萬 無 明
數(shù)字,表示十個一千。形容數(shù)量極大。很;極;絕對。
萬能 萬一 千萬 萬物
春天是萬物生長的季節(jié)。
注意橫向和縱向的排列,把字寫端正,這樣寫出來也是非常美觀的。
名詞 動詞 副詞 連詞
明亮;明白;眼睛的視力
注意字的整體布局,避免過于松散或緊湊。
形容詞 動詞 名詞
生字、左右、左手、右手、火紅、紅花、紅紅火火、有時、一小時、一萬、萬一、開動、動一動、出動。
“日”出萬里無云,“水”到純凈透明。
“言”來互相尊重“心”至令人感動“日”出萬里無云“水”到純凈透明
字謎是一種文字游戲,也是漢民族特有的一種語言文化現(xiàn)象。這種謎語的編寫或是利用了漢字的造字規(guī)律,或是利用了漢字形、音、義某一方面的特點,顯得既有趣味,又有知識內涵。
象形法:漢字最早的構成方法,如:
會意法:如:日+月=明,表示日光、月光將空間照亮。
形聲法:如“清”,聲旁“青”表讀音,形旁“氵”表字義。
本課是兩則字謎,第一則字謎的謎面呈現(xiàn)的是合體字的構字特點,第二則字謎的謎面呈現(xiàn)了“青”字族的形旁和字義之間的關系,揭示了形聲字的構字規(guī)律,表現(xiàn)了漢字的博大精深。
字( ) 左( ) 紅( )
子( ) 右( ) 工( )
時( ) 動( ) 萬( )
寸( ) 云( ) 方( )
二、根據(jù)課文內容填空。
1.____邊綠,____邊____。2.____的最怕____來攻。3.“心”至令人感____。4.“日”出______無云。
“一加一”,猜一個字。

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4 猜字謎

版本: 統(tǒng)編版(2024)

年級: 一年級下冊(2024)

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