老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)同學(xué)之間要互相幫助
讓我們一起到文中去看看吧。
有一只小公雞和小鴨子出去玩的時(shí)候,也在互相幫助,你想知道他們是怎么做的嗎?
xiǎ ɡōnɡ jī hé xiǎ yā zi yí kuài r chū qù wán 小 公 雞 和 小 鴨 子 一 塊 兒 出 去 玩。
tā men zǒu jìn cǎ dì lǐ xiǎ ɡōnɡ jī zhǎ dà 他 們 走 進(jìn) 草 地 里。小 公 雞 找 到le xǔ duō chónɡ zi chī de hěn huān xiǎ yā zi zhuō 了 許 多 蟲(chóng) 子,吃 得 很 歡。小 鴨 子 捉bú dà chónɡ zi jí de zhí kū不 到 蟲(chóng) 子,急 得 直 哭。
xiǎ ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dà chónɡ zi jiù 小 公 雞 看 見(jiàn) 了,捉 到 蟲(chóng) 子 就ɡěi xiǎ yā zi chī給 小 鴨 子 吃。
xiā ɡōnɡ jī shuō wǒ yě qù xiā yā zi 小 公 雞 說(shuō) :“我 也 去。”小 鴨 子shuō bù xínɡ bù xínɡ nǐ bú huì yóu yǒnɡ huì說(shuō):“不 行,不 行,你 不 會(huì) 游 泳,會(huì)yān sǐ de 淹 死 的。
xiǎ ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn zài xiǎ 小 公 雞 不 信,偷 偷 地 跟 在 小yā zi hòu miàn yě xià le shuǐ鴨 子 后 面,也 下 了 水。
xiǎ yā zi zhènɡ zài shuǐ lǐ zhuō yú hū rán tīnɡ jiàn xiǎ 小 鴨 子 正 在 水 里 捉 魚,忽 然,聽(tīng) 見(jiàn) 小ɡōnɡ jī hǎn jiù mìnɡ tā fēi huài de yóu dà xiǎ ɡōnɡ jī shēn公 雞 喊 救 命。他 飛 快 地 游 到 小 公 雞 身biān, rànɡ xiǎ ɡōnɡ jī zuò zài zì jǐ de bèi shànɡ 邊 讓 小 公 雞 坐 在 自 己 的 背 上。
xiǎ ɡōnɡ jī shànɡ le àn xià zhe 小 公 雞 上 了 岸,笑 著 duì xiǎ yā zi shuō yā zi ɡē ɡe 對(duì) 小 鴨 子 說(shuō):“鴨 子 哥 哥,xiè xie nǐ謝 謝 你?!?br/>從事或投入某種游戲或其他文娛活動(dòng);欣賞;
動(dòng)詞、名詞形容詞、副詞
動(dòng)詞、形容詞、副詞、連詞、代詞、助詞、名詞
用耳朵接受聲音;順從;治理;
速度大;從速;就要;靈敏
物體的后面或反面;向相反的方向;
一起來(lái)看看下面這些認(rèn)字方法吧。
吃 河 說(shuō)
讓 自 己
當(dāng)“口”作為偏旁時(shí),通常會(huì)寫得較小。
三點(diǎn)水呈弧形,不在一條直線上。
我們不可以在課堂上隨意說(shuō)話。
右邊“兌”中的點(diǎn)要比左邊言字旁的點(diǎn)稍低、稍小。
在公共汽車上,小明主動(dòng)給老人讓座。
第五筆橫穿插在左邊言字旁的下方。
小魚自由自在地在水里游著。
中間幾橫之間的間距要均勻。
妹妹已經(jīng)長(zhǎng)大了,會(huì)自己穿衣服啦!
①按結(jié)構(gòu)劃分的識(shí)字方法。
他們 土地 池塘 松弛
許多—眾多飛快—迅速忽然—突然
捉不(bú)到 不(bù)行不(bú)會(huì) 不(bú)信

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小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版(2024)一年級(jí)下冊(cè)(2024)電子課本 新教材

4 小公雞和小鴨子

版本: 統(tǒng)編版(2024)

年級(jí): 一年級(jí)下冊(cè)(2024)

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