猜一猜家住深山里，性情最調(diào)皮,慣會模仿人,樣子很滑稽。
按要求讀課文。 1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.圈出難讀的生字，多讀幾遍。 3.標(biāo)出段落序號。
猴 塊 結(jié) 興 掰 扛 往 棵 滿 扔 摘 捧 追
猴子 幾塊 結(jié)出 高興 掰玉米 扛著 來往 幾棵 滿樹 扔了
摘桃子 捧著 追問
會意字，字從雙手（像兩只手），從分（像刀將東西分為兩半）?！胺帧绷x為“一分為二”?！半p手” 與“分”聯(lián)合起來表示：用雙手把一物分成兩份。
結(jié)合插圖，按照順序說一說，小猴子到了哪些地方？
你能用“先……接著……然后……最后……”的句式來說一說嗎？
小猴子先來到 ，接著來到 ，然后來到 ，最后去了 。
結(jié)合插圖，朗讀第1自然段，說說小猴子看到了什么，做了什么。
詞語積累（又……又……的詞語）
___________ ______________________ ___________
讀讀做做，用這兩個動詞各說一句話。
掰：這個掰開的石榴散發(fā)著甜甜的氣味。
扛：爺爺扛著鋤頭去地里干活了。
用手把東西分開或折斷。
想象著小猴子的樣子再來讀一讀第1自然段，體會小猴子的動作。
書寫：點(diǎn)在豎中線?！翱凇本訖M中線上側(cè)，略扁。“冋”，居下半格；“冂”，（橫折鉤）的橫段在橫中線下側(cè)；“口”居框內(nèi)豎中線部位；上下兩個“口”都上寬下窄，稍扁，垂直對齊。
書寫：前三筆大致均勻，中橫要長，下邊撇點(diǎn)距離適中，位置安放適當(dāng)。
猴子 結(jié)出 掰玉米 扛著 滿樹 扔了捧著 西瓜 摘桃子 抱著 蹦高 追問
結(jié)合插圖，讀第2-4自然段，說說小猴子看到了什么，做了什么。
扔：我把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。
摘：爸爸正在果園里摘蘋果。
讀讀做做，用這個動詞說一句話。
詞語積累（AABB式的詞語）
結(jié)合插圖，讀第5自然段，說說小猴子最后為什么只好空著手回家去。
再次朗讀最后一個自然段，體會小猴子的失落、后悔。
因?yàn)樾『镒涌吹剑? ），就扔了（ ），看到（ ），就扔了（ ），看到（ ），就扔了（ ），最后只好空著手回家。
結(jié)合表格，你來推斷：小猴子最后為什么會空著手回家去？
學(xué)完課文后，你有什么收獲？
做事情要目標(biāo)明確，有始有終。
書寫：上寬下窄。“?”點(diǎn)撇距離適中，三橫平行、均勻，下橫宜長，撇畫舒展?！澳俊鄙哉?，上下等寬，橫畫均勻。
書寫：“彳”兩撇平行，上短下長，豎畫正直?！爸鳌比龣M平行均勻，中橫短，底橫長，豎畫正直，并與上點(diǎn)相對。
書寫：前兩筆均為撇，撇的方向不同。豎提的收筆高于撇的收筆。一捺起筆在豎提的下方，不與撇相連。
書寫：頭部稍小，兩撇向筆畫平行。中框扁方，上寬下窄。撇畫從框的正中撇出，豎彎鉤彎轉(zhuǎn)自然，底部要平，點(diǎn)畫靠左。
書寫：“井”字位置稍靠右，第二筆橫位于橫中線，第三筆撇靠近豎中線。走之第二筆寫得要短小，橫中線起筆，最后一筆平捺要舒展。
說一說，這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識？

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17 小猴子下山

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級下冊（2024）

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